《水果宝宝去旅行》小班语言教案及反思.doc

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1、教案水果宝宝去旅行小班语言教案及反思一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让小班幼儿对水果有更全面的了解，激发他们对水果的兴趣，我们设计了水果宝宝去旅行这一语言教案。1.1.2通过这个教案，我们希望幼儿能认识更多水果，了解水果的名称、颜色和味道。1.1.3同时，教案中融入了故事情节，使幼儿在听故事的过程中，培养他们的语言表达能力和想象力。二、知识点讲解2.1水果的认识：2.1.1教案中涉及的水果有苹果、香蕉、橙子、草莓等，让幼儿认识这些水果的名称。2.1.2介绍水果的颜色，如红色的草莓、黄色的香蕉等。2.1.3讲解水果的味道，如甜的草莓、酸的橙子等。2.2故事情节理解：2.2.1讲解故事中水果

2、宝宝们旅行的过程，让幼儿了解水果的生长环境和分布。2.2.2解释故事中水果宝宝们遇到的问题和解决方法，如遇到小鸟抢水果，水果宝宝们如何团结合作等。2.2.3通过故事情节，培养幼儿的团队精神和解决问题的能力。三、教学内容3.1水果认知：3.1.1让幼儿观察各种水果的图片，说出水果的名称。3.1.2拿出真实的水果，让幼儿触摸、闻味，加深对水果的认识。3.1.3进行水果分类游戏，巩固对水果的认识。3.2故事理解：3.2.1老师讲述水果宝宝去旅行的故事，让幼儿注意力集中。3.2.2提问故事情节，检查幼儿对故事的理解程度。3.2.3角色扮演，让幼儿参与故事表演，提高他们的语言表达能力。四、教学目标4.1

3、认知目标：4.1.1能认识更多水果，了解水果的名称、颜色和味道。4.1.2理解故事情节，知道水果的生长环境和分布。4.1.3学会水果分类，培养观察和思维能力。4.2能力目标：4.2.1能在老师的引导下，用语言描述水果的特点。4.2.2通过故事表演，提高幼儿的语言表达能力和想象力。4.2.3培养团队精神和解决问题的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1水果的名称、颜色和味道的记忆。5.1.2理解故事情节，掌握水果的生长环境和分布。5.1.3进行水果分类，培养观察和思维能力。5.2教学重点：5.2.1让幼儿认识更多水果，丰富他们的水果知识。5.2.2通过故事情节，培养幼儿的语言表达能力

4、和想象力。5.2.3提高团队精神和解决问题的能力。六、教具与学具准备6.1水果模型或图片6.1.1准备各种水果的模型或图片，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。6.1.2确保水果模型或图片的大小适中，便于幼儿观察和触摸。6.1.3使用真实水果时，要确保水果的新鲜和安全，避免幼儿食用。6.2故事书水果宝宝去旅行6.2.1准备一本水果宝宝去旅行的故事书，用于讲述故事情节。6.2.2故事书应图文并茂，吸引幼儿的注意力。6.2.3提前阅读故事书，确保对故事情节的熟悉。6.3水果分类卡片6.3.1准备一套水果分类卡片，用于水果分类游戏。6.3.2卡片上应标明水果的名称，便于幼儿识别。6.3.3卡片的大小要适合幼

5、儿操作，方便他们进行分类。七、教学过程7.1引入主题7.1.1展示水果模型或图片，让幼儿观察并说出水果的名称。7.1.2讲述水果宝宝去旅行的故事，吸引幼儿的兴趣。7.1.3通过故事情节，引导幼儿了解水果的生长环境和分布。7.2水果认知7.2.1展示真实水果，让幼儿触摸、闻味，加深对水果的认识。7.2.2进行水果分类游戏，巩固对水果的认识。7.2.3组织幼儿用语言描述水果的特点，提高他们的语言表达能力。7.3故事理解7.3.1再次讲述故事，让幼儿关注故事中的细节。7.3.2提问故事情节，检查幼儿对故事的理解程度。7.3.3进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，提高他们的想象力。八、板书设计8.1水果

6、名称板书8.1.1在黑板上写出故事中出现的水果名称，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。8.1.2旁边可以附上水果的图片，方便幼儿理解和记忆。8.1.3板书的字体要大且清晰，适合幼儿观看。8.2故事情节板书8.2.1用简短的词语或图画，概括故事情节的发展。8.2.2突出故事中的重要情节，如水果宝宝们遇到的问题和解决方法。8.2.3板书的布局要合理，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1水果手工作业9.1.1发给幼儿一张水果的图纸，让他们用剪刀沿着轮廓剪下水果。9.1.2鼓励幼儿用彩笔给水果上色，增加作业的趣味性。9.1.3完成作业后，让幼儿和家长一起将水果贴在纸上，形成一幅水果画。9.2水果分类作业9

7、.2.1给幼儿发放一套水果分类卡片，让他们按照水果的名称进行分类。9.2.2家长可以引导幼儿观察水果的外形特征，帮助他们正确分类。9.2.3完成分类后，家长可以和幼儿一起讨论水果的特点，加深对水果的认识。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1反思幼儿在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、参与游戏等。10.1.2反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。10.1.3反思教学方法是否有效，是否需要尝试新的教学策略。10.2拓展延伸活动10.2.1组织幼儿进行水果品尝会，让他们尝试不同水果的味道。10.2.2鼓励家长参与，让他们一起分享水果的乐趣。10.2.3邀请家长分享家庭

8、中水果的故事或制作水果美食，丰富幼儿的生活经验。重点和难点解析一、重点环节关注1.1水果认知环节1.1.1此环节需要重点关注幼儿对水果的认知程度，确保他们能够正确识别各种水果的名称、颜色和味道。1.1.2教师应通过展示真实水果和模型图片，让幼儿触摸、闻味，加深对水果的认识。1.1.3组织幼儿用语言描述水果的特点，提高他们的语言表达能力。1.2故事理解环节1.2.1在此环节中，重点关注幼儿对故事情节的理解程度，确保他们能够理解水果的生长环境和分布。1.2.2通过提问故事情节，检查幼儿对故事的理解程度，引导他们关注故事中的细节。1.2.3进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，提高他们的想象力。二、重点环节补充和说明2.1水果认知环节2.1.1教师应提前准备好各种水果的模型或图片，确保水果的新鲜和安全。2.1.2在展示水果时，教师应引导幼儿观察水果的外形、颜色和味道，并让他们用语言描述水果的特点。2.1.3可以通过组织水果分类游戏，巩固对水果的认知，培养幼儿的观察和思维能力。2.2故事理解环节2.2.1在讲述故事时，教师应使用生动的语言和表情，吸引幼儿的注意力。2.2.2通过提问故事情节，引导幼儿关注故事中的细节，提高他们的理解能力。2.2.3进行角色扮演时，教师应鼓励幼儿积极参与，让他们在表演中提高想象力和语言表达能力。