《祖国,我终于回来了》教案.doc

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1、教案祖国，我终于回来了教案一、引言1.1背景介绍：祖国，我终于回来了是一首表达海外游子归国激动心情的歌曲，通过歌词中的真挚情感，展现了海外华人对祖国的眷恋和热爱。1.1.1歌曲作者：该歌曲由著名作曲家刘炽作曲，词曲优美动人，广受华人喜爱。1.1.2歌曲意义：歌曲不仅表达了个人归国的喜悦，也代表了广大海外华人对祖国的思念之情。1.1.3教学目的：通过学习这首歌曲，让学生了解歌曲背后的故事，培养他们的音乐素养和爱国情怀。二、知识点讲解2.1音乐知识：介绍歌曲的调性、节奏、旋律等基本音乐元素，帮助学生理解歌曲的结构和风格。2.1.1调性：歌曲采用大调式，营造出明亮、欢快的氛围。2.1.2节奏：歌曲节

2、奏稳定，富有韵律感，易于学生跟唱。2.1.3旋律：歌曲旋律简单流畅，易于记忆，具有很高的传唱性。三、教学内容3.1歌曲学唱：通过听唱、跟唱、合唱等方式，让学生掌握歌曲的旋律和歌词。3.1.1听唱：让学生聆听歌曲，感受歌曲的情感和节奏。3.1.2跟唱：学生跟随音频，逐句学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。3.1.3合唱：学生分组进行合唱，培养团队协作能力和集体荣誉感。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够理解歌曲的基本音乐知识，学会歌曲的歌词和旋律。4.1.1音乐知识：学生掌握歌曲的调性、节奏、旋律等基本音乐元素。4.1.2歌唱技能：学生能够准确地唱出歌曲的旋律和歌词。4.1.3音乐欣赏：学生能够

3、欣赏歌曲的美感，理解歌曲背后的故事。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中一些特殊的音乐符号和节奏，需要学生特别注意和练习。5.1.1音乐符号：如升号、降号等，学生需要掌握其对应的音高。5.1.2节奏：如附点音符、休止符等，学生需要准确把握其时值。5.1.3旋律：歌曲中的旋律起伏，学生需要学会正确的呼吸和音准。5.2教学重点：通过学唱歌曲，培养学生的音乐素养和爱国情怀。5.2.1音乐素养：学生能够理解歌曲的音乐特点，提高音乐鉴赏能力。5.2.2爱国情怀：学生通过学习歌曲，培养对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。六、教具与学具准备6.1教学PPT：制作包含歌曲介绍、音乐知识、学唱指导等方面的PP

4、T，方便学生直观学习。6.1.1歌曲介绍：包括歌曲的背景、作者、歌词等内容。6.1.2音乐知识：介绍歌曲的调性、节奏、旋律等基本音乐元素。6.1.3学唱指导：包括歌词、旋律、节奏等方面的指导。6.2音频设备：准备音响或电脑等设备，用于播放歌曲和教学。6.2.1音响设备：确保音质清晰，便于学生听唱。6.2.2电脑设备：用于播放歌曲和教学PPT。6.3乐谱：准备歌曲的乐谱，方便学生学习和演唱。6.3.1纸质乐谱：打印歌曲乐谱，供学生演唱和参考。6.3.2电子乐谱：准备歌曲的电子版乐谱，便于学生查看和演唱。七、教学过程7.1导入：以歌曲的背景引入，激发学生的学习兴趣。7.1.1播放歌曲：为学生播放歌

5、曲，让他们初步感受歌曲的美感。7.1.2歌曲介绍：向学生介绍歌曲的背景、作者等基本信息。7.1.3情感引导：引导学生感受歌曲中表达的归国喜悦和爱国情怀。7.2音乐知识讲解：向学生讲解歌曲的基本音乐知识。7.2.1调性讲解：讲解歌曲的调性，让学生了解其音高关系。7.2.2节奏讲解：讲解歌曲的节奏，让学生掌握其韵律感。7.2.3旋律讲解：讲解歌曲的旋律，让学生学会正确的演唱方法。7.3学唱指导：引导学生进行歌曲学唱，提高他们的歌唱能力。7.3.1歌词学唱：让学生跟读歌词，注意音准和节奏的准确性。7.3.2旋律学唱：让学生跟随音频，逐句学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。7.3.3合唱练习：组织学生进

6、行合唱练习，培养团队协作能力和集体荣誉感。八、板书设计8.1设计板书：根据教学内容，设计简洁明了的板书。8.1.1歌曲信息：板书歌曲的名称、作者等信息。8.1.2音乐知识：板书歌曲的调性、节奏、旋律等基本音乐元素。8.1.3学唱指导：板书歌曲的歌词、旋律、节奏等方面的指导。8.2板书展示：在教学过程中，适时展示板书，方便学生学习和参考。8.2.1歌曲信息展示：在教学开始时，展示歌曲的名称、作者等信息。8.2.2音乐知识展示：在讲解音乐知识时，展示歌曲的调性、节奏、旋律等基本音乐元素。8.2.3学唱指导展示：在学唱过程中，展示歌曲的歌词、旋律、节奏等方面的指导。九、作业设计9.1作业布置：布置与

7、教学内容相关的作业，巩固学生所学知识。9.1.1歌词默写：让学生默写歌曲的歌词，巩固记忆。9.1.2音乐知识练习：让学生完成音乐知识的练习题，巩固所学知识。9.1.3歌唱练习：让学生回家后练习歌唱，提高歌唱能力。9.2作业批改：及时批改学生作业，给予反馈和指导。9.2.1歌词默写批改：检查学生歌词默写的准确性，给予正确的反馈。9.2.2音乐知识练习批改：检查学生练习题的答案，指出错误并给予指导。9.2.3歌唱练习反馈：听取学生的歌唱录音，给出改进建议和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1.1教学效果：反思教学效果，看是否达到预期的教学目标。10.1.2学生反馈：听取学生的反馈意见，了解他们的学

8、习需求和困惑。10.1.3教学改进：根据反思和反馈，思考如何改进教学方法和内容。10.2拓展延伸：为学生提供拓展学习的机会，提高他们的综合素质。10.2.1音乐欣赏：推荐学生欣赏其他表达爱国情怀的音乐作品。10.2.重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲学唱：歌曲祖国，我终于回来了是一首情感饱满、旋律优美的歌曲，学生需要通过反复学唱来掌握其旋律和歌词。在学唱过程中，教师需要注意学生的音准和节奏准确性，引导学生正确呼吸和处理歌曲的起伏。1.2音乐知识：歌曲的基本音乐知识，包括调性、节奏和旋律等，是学生需要掌握的重点。教师可以通过实例分析和练习来帮助学生理解和掌握这些知识。二、教学难点与重点2.1音

9、乐符号和节奏：歌曲中的特殊音乐符号和节奏是学生学习的难点。教师可以通过详细的讲解和练习，帮助学生理解和掌握这些符号和节奏的意义和运用。2.2歌曲的旋律和情感表达：歌曲的旋律和情感表达是教学的重点。教师可以通过示范和指导，帮助学生学会正确演唱歌曲，并表达出歌曲中的情感。三、教学过程3.1导入和情感引导：教师通过播放歌曲和介绍歌曲背景，激发学生的学习兴趣，并引导他们感受歌曲中的归国喜悦和爱国情怀。3.2音乐知识讲解：教师详细讲解歌曲的调性、节奏和旋律等基本音乐知识，帮助学生理解和掌握这些知识。3.3学唱指导：教师引导学生进行歌曲学唱，注意音准和节奏的准确性，并指导学生正确呼吸和处理歌曲的起伏。四、板书设计4.1板书设计：教师根据教学内容设计简洁明了的板书，包括歌曲信息、音乐知识和学唱指导等。4.2板书展示：教师在教学过程中适时展示板书，方便学生学习和参考。五、作业设计5.1作业布置：教师布置与教学内容相关的作业，巩固学生所学知识，包括歌词默写、音乐知识练习和歌唱练习等。5.2作业批改：教师及时批改学生作业，给予反馈和指导，包括歌词默写的准确性、音乐知识练习的答案和歌唱练习的录音反馈等。