大班社会端午节的教案反思.doc

《大班社会端午节的教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会端午节的教案反思.doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案大班社会端午节的教案反思一、引言1.1设计意图：通过引入端午节的传统习俗和活动，引发幼儿对端午节的兴趣和好奇心，激发他们对社会文化的探索欲望。1.1.1细节说明：在教案开始时，可以讲述一个关于端午节的有趣故事，或者展示一些端午节的图片，引导幼儿观察和表达他们对端午节的看法。1.1.2细节说明：接着，可以提出一些问题，如“你们知道端午节是怎么来的吗？”“你们曾经参加过端午节的哪些活动？”等，引导幼儿思考和分享他们的经验。1.1.3细节说明：通过这样的引入，可以激发幼儿对端午节的好奇心，让他们愿意参与到后续的教学活动中来。二、知识点讲解2.1端午节的历史起源：2.1.1细节说明：介绍端午节的起

2、源，如端午节是为了纪念古代伟大的爱国诗人屈原，他在这一天投江自尽，人们为了纪念他，开始有了端午节的各种习俗。2.1.2细节说明：可以提供一些相关的历史资料或故事，帮助幼儿了解端午节的来历和意义。2.1.3细节说明：通过讲解端午节的历史起源，让幼儿对端午节有更深入的了解，培养他们对传统文化的认识和尊重。2.2端午节的习俗活动：2.2.1细节说明：介绍端午节的各种习俗活动，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩戴香囊等，让幼儿了解这些活动的意义和乐趣。2.2.2细节说明：可以通过展示图片、视频或实物，让幼儿直观地感受到这些习俗活动的氛围和乐趣。2.2.3细节说明：引导幼儿思考和分享他们是否曾经参加过这些活动

3、，以及他们的感受和体验。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1细节说明：设计一系列与端午节相关的小游戏和活动，如制作粽子、赛龙舟等，让幼儿亲身体验和参与其中，增加他们对教学内容的兴趣和参与度。3.1.2细节说明：在活动过程中，引导幼儿观察和思考这些活动的意义和乐趣，培养他们的社会意识和团队合作能力。3.1.3细节说明：通过这些教学活动，让幼儿更加深入地了解端午节的文化和传统，培养他们对社会文化的认识和尊重。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1细节说明：让幼儿了解端午节的历史起源和习俗活动，增加他们对传统文化的认识和了解。4.1.2细节说明：通过讲解和实践活动，让幼儿了解端午节的各种习俗活动的

4、意义和乐趣。4.1.3细节说明：培养幼儿对端午节的文化内涵和传统价值的理解和尊重。4.2能力目标：4.2.1细节说明：通过参与各种教学活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作能力。4.2.2细节说明：引导幼儿思考和表达自己的观点，培养他们的思维能力和语言表达能力。4.2.3细节说明：通过参与教学活动，培养幼儿的社会意识和文化交流能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1细节说明：让幼儿理解和记住端午节的历史起源和习俗活动的意义，以及传统文化的内涵。5.1.2细节说明：通过教学活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作能力，以及他们的社会意识和文化交流能力。5.1.3细节说明：引导

5、幼儿思考和表达自己的观点，培养他们的思维能力和语言表达能力。5.2教学重点：5.2.1细节说明：让幼儿了解端午节的历史起源和习俗活动，增加他们对传统文化的认识和了解。5.2.2细节说明：通过参与各种教学活动，让幼儿体验到端午节的文化氛围和乐趣，培养他们对社会文化的认识和尊重。5.2.3细节说明：引导幼儿思考和表达自己的观点，培养他们的思维能力和语言表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1细节说明：准备相关的教学图片、视频或实物，如端午节的习俗活动图片、粽子、艾草等，用于展示和讲解端午节的相关知识。6.1.2细节说明：准备教学活动所需的材料，如制作粽子的食材、龙舟模型等，让幼儿亲自动手

6、参与制作和活动。6.1.3细节说明：准备端午节的相关书籍或故事资料，供幼儿阅读和了解端午节的历史和文化。6.2学具：6.2.1细节说明：准备端午节相关的小游戏和活动的材料，如制作粽子的手工材料、赛龙舟的道具等，让幼儿在活动中使用和操作。6.2.2细节说明：准备笔记本和彩色笔，供幼儿记录和绘画他们在活动中的观察和体验。6.2.3细节说明：准备端午节相关的问题和讨论题目，供幼儿思考和分享他们的观点。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1细节说明：开始时，通过引入端午节的故事或展示端午节的活动图片，引发幼儿对端午节的兴趣和好奇心。7.1.2细节说明：接着，讲解端午节的历史起源和习俗活动，让幼儿了解端

7、午节的传统和文化。7.1.3细节说明：然后，组织幼儿参与各种教学活动，如制作粽子、赛龙舟等，让幼儿亲身体验和参与其中。7.2教学方法：7.2.1细节说明：采用讲解法，讲解端午节的历史起源和习俗活动，让幼儿听讲并理解端午节的文化内涵。7.2.2细节说明：采用演示法，展示端午节的习俗活动，让幼儿直观地感受到活动的氛围和乐趣。7.2.3细节说明：采用参与法，组织幼儿参与各种教学活动，让幼儿亲自动手操作和实践，增加他们的参与度和体验感。7.3教学活动：7.3.1细节说明：设计一系列与端午节相关的小游戏和活动，如制作粽子、赛龙舟等，让幼儿亲身体验和参与其中，增加他们对教学内容的兴趣和参与度。7.3.2细

8、节说明：在活动过程中，引导幼儿观察和思考这些活动的意义和乐趣，培养他们的社会意识和团队合作能力。7.3.3细节说明：通过这些教学活动，让幼儿更加深入地了解端午节的文化和传统，培养他们对社会文化的认识和尊重。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1细节说明：设计简洁明了的板书，包括端午节的历史起源、习俗活动等关键词，帮助幼儿理解和记忆端午节的相关知识。8.1.2细节说明：使用图片、符号或图表等直观的形式，展示端午节的习俗活动，让幼儿更容易理解和记忆。8.1.3细节说明：在板书上标注一些重要的历史人物或事件，如屈原的投江自尽，让幼儿对端午节有更深入的了解。8.2板书结构：8.2.1细节说明：将板书内

9、容分为几个部分，如历史起源、习俗活动、意义等，让幼儿更容易理解和记忆。8.2.2细节说明：使用清晰的和子，标明每个部分的内容，让幼儿对端午节的知识有一个整体的把握。8.2.3细节说明：在板书上留出足够的空间，方便幼儿进行记录和绘画。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1细节说明：设计一些与端午节相关的作业，如画一画端午节的习俗活动、写一写对端午节的理解和感受等，让幼儿在课后进行思考和表达。9.1.2细节说明：提供一些参考资料或图片，供幼儿在进行作业时参考和借鉴。9.1.3细节说明：鼓励幼儿与家长一起完成作业，让家长参与幼儿的学习过程，增加家庭与学校的互动。9.2作业要求：9.2.1细节说明：要

10、求幼儿在作业中尽可能地表达自己的观点和感受，培养他们的思维能力和语言表达能力。9.2.2细节说明：要求幼儿在作业中注意细节和准确性，如正确地画出端午节的习俗活动等。9.2.3细节说明：要求幼儿在作业中展示他们的创造力和想象力，重点和难点解析一、重点关注的环节1.知识点讲解：对端午节的历史起源和习俗活动的讲解是教学中的重点，需要详细补充和说明。2.教学过程：组织幼儿参与各种教学活动，如制作粽子、赛龙舟等，是教学中的重点，需要详细补充和说明。3.教学难点与重点：理解和记住端午节的历史起源和习俗活动的意义，以及传统文化的内涵是教学中的难点和重点，需要详细补充和说明。二、知识点讲解的补充和说明2.1端

11、午节的历史起源：补充端午节是为了纪念古代伟大的爱国诗人屈原，他在这一天投江自尽，人们为了纪念他，开始有了端午节的各种习俗。提供一些相关的历史资料或故事，帮助幼儿了解端午节的来历和意义。通过讲解端午节的历史起源，让幼儿对端午节有更深入的了解，培养他们对传统文化的认识和尊重。2.2端午节的习俗活动：介绍端午节的各种习俗活动，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩戴香囊等，让幼儿了解这些活动的意义和乐趣。通过展示图片、视频或实物，让幼儿直观地感受到这些习俗活动的氛围和乐趣。引导幼儿思考和分享他们是否曾经参加过这些活动，以及他们的感受和体验。三、教学过程的补充和说明3.1教学活动：设计一系列与端午节相关的小游戏

12、和活动，如制作粽子、赛龙舟等，让幼儿亲身体验和参与其中，增加他们对教学内容的兴趣和参与度。在活动过程中，引导幼儿观察和思考这些活动的意义和乐趣，培养他们的社会意识和团队合作能力。通过这些教学活动，让幼儿更加深入地了解端午节的文化和传统，培养他们对社会文化的认识和尊重。3.2教学方法：采用讲解法，讲解端午节的历史起源和习俗活动，让幼儿听讲并理解端午节的文化内涵。采用演示法，展示端午节的习俗活动，让幼儿直观地感受到活动的氛围和乐趣。采用参与法，组织幼儿参与各种教学活动，让幼儿亲自动手操作和实践，增加他们的参与度和体验感。四、教学难点与重点的补充和说明4.1教学难点：让幼儿理解和记住端午节的历史起源

13、和习俗活动的意义，以及传统文化的内涵是教学中的难点。通过讲解和实践活动，让幼儿了解端午节的历史起源和习俗活动的意义，以及传统文化的内涵。引导幼儿思考和表达自己的观点，培养他们的思维能力和语言表达能力。4.2教学重点：让幼儿了解端午节的历史起源和习俗活动，增加他们对传统文化的认识和了解是教学中的重点。通过参与各种教学活动，让幼儿体验到端午节的文化氛围和乐趣，培养他们对社会文化的认识和尊重。引导幼儿思考和表达自己的观点，培养他们的思维能力和语言表达能力。本文对“大班社会端午节的教案反思”进行了详细的补充和说明。重点关注了知识点讲解、教学过程、教学难点与重点等环节。在知识点讲解中，详细说明了端午节的历史起源和习俗活动的讲解，通过讲解端午节的历史起源，让幼儿对端午节有更深入的了解，培养他们对传统文化的认识和尊重。在教学过程中，设计了各种与端午节相关的小游戏和活动，让幼儿亲身体验和参与其中，增加他们对教学内容的兴趣和参与度。在教学难点与重点的解析中，详细说明了让幼儿理解和记住端午节的历史起源和习俗活动的意义，以及传统文化的内涵是教学中的难点，通过讲解和实践活动，让幼儿了解端午节的历史起源和习俗活动的意义，以及传统文化的内涵。