《景阳冈》的教案设计.doc

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1、教案景阳冈的教案设计一、引言1.1通过对景阳冈这篇经典小说的学习，使学生了解并掌握作品的基本内容，提高文学素养。1.2引导学生深入思考作品中所表现的人物形象、故事情节以及作品背后的历史背景和文化内涵。1.3激发学生对中国古典文学的兴趣，培养学生的文学鉴赏能力和创新思维能力。二、知识点讲解2.1作品背景：景阳冈选自施耐庵的水浒传，讲述了武松醉打蒋门神、痛杀恶虎的故事。2.2人物分析：重点分析武松这一英雄形象，包括他的勇敢、智慧、正义等特点。2.3故事情节：详细讲解武松醉打蒋门神、痛杀恶虎的过程，以及其中的悬念和戏剧冲突。三、教学内容3.1熟读课文，理解课文内容，把握人物形象和故事情节。3.2分析

2、武松的性格特点，讨论他的英雄行为对现实生活的启示。3.3欣赏课文中的精彩片段，体会作者的语言表达技巧和作品的艺术魅力。四、教学目标4.1知识与技能：了解水浒传及景阳冈的故事情节，掌握武松这一英雄形象。4.2过程与方法：通过自主学习、合作讨论，提高文学鉴赏能力和创新思维能力。4.3情感态度与价值观：培养学生对中国古典文学的兴趣，树立正确的价值观。五、教学难点与重点5.1重点：武松的英雄形象和作品中的精彩片段。5.2难点：分析武松的英雄行为对现实生活的启示，以及作品的艺术魅力。六、教具与学具准备6.1PPT课件：包含课文内容、人物形象、故事情节等关键信息。6.2白板笔和白板：用于板书设计。6.3相

3、关文献资料：包括水浒传原著、武松相关故事的其他版本等，用于拓展学习。七、教学过程7.1导入新课：通过播放水浒传主题曲，激发学生的兴趣，引出本课内容。7.2自主学习：让学生阅读课文，了解故事情节，勾画出印象最深刻的人物和场景。7.3合作讨论：分组讨论，分析武松的英雄形象，讨论他的英雄行为对现实生活的启示。八、板书设计8.1武松形象：勇敢、智慧、正义。8.2故事情节：醉打蒋门神、痛杀恶虎。8.3艺术魅力：语言表达技巧、人物塑造、情节安排等。九、作业设计9.1阅读作业：阅读水浒传原著，深入了解武松的故事背景和其他英雄人物。9.2写作作业：以武松为题材，写一篇英雄事迹的短文。9.3思考作业：分析武松的

4、英雄行为，思考如何在现实生活中践行正义和勇敢。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思本节课的教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略。10.2拓展延伸：组织学生进行文学作品的鉴赏活动，如欣赏其他古典文学作品、参观文学展览等。10.3家校沟通：与家长保持良好沟通，了解学生在家庭中的学习情况，引导家长关注学生的文学素养培养。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点环节需要我们关注。是知识点的讲解环节。在这个环节中，教师需要详细讲解水浒传及景阳冈的故事情节，这是学生理解和掌握作品的基本内容的基础。同时，教师还需要重点分析武松这一英雄形象，包括他的勇敢、智慧、正义等特点，这是学生理解

5、作品背后的人物形象的关键。是教学内容的展示环节。在这个环节中，教师需要引导学生通过熟读课文，理解课文内容，把握人物形象和故事情节。同时，教师还需要通过欣赏课文中的精彩片段，引导学生体会作者的语言表达技巧和作品的艺术魅力。再次是教学目标的确定环节。在这个环节中，教师需要根据课程标准和学生实际情况，确定知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的教学目标。这是指导整个教学过程的重要依据。是教学难点与重点的确定环节。在这个环节中，教师需要根据自己对教材的理解和学生的实际情况，确定教学的重点和难点。这是保证教学效果的重要环节。对于这些重点环节，我们需要进行详细的补充和说明。在知识点讲解环节，我们需要详细讲解水浒传及景阳冈的故事情节，深入分析武松这一英雄形象。在教学内容展示环节，我们需要引导学生通过熟读课文，理解课文内容，同时欣赏课文中的精彩片段，体会作者的语言表达技巧和作品的艺术魅力。在教学目标确定环节，我们需要根据课程标准和学生实际情况，确定知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的教学目标。在教学难点与重点确定环节，我们需要根据自己对教材的理解和学生的实际情况，确定教学的重点和难点。