幼儿园大班《毛毛虫》教案.doc

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1、教案幼儿园大班毛毛虫教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿更好地了解自然界中的生物，培养幼儿的观察力和想象力，我们设计了这个关于毛毛虫的教案。1.1.2毛毛虫是幼儿们常见的昆虫之一，通过学习毛毛虫的特点和生活习性，可以让幼儿更加了解昆虫的生长过程。1.1.3这个教案通过故事、手工制作、观察等活动，让幼儿在愉快的氛围中学习毛毛虫的相关知识。二、知识点讲解2.1毛毛虫的特点：2.1.1毛毛虫的身体是由许多节构成的，每一节都有特定的功能。2.1.2毛毛虫喜欢吃树叶，它们用嘴巴上的牙齿咬碎树叶，然后吞下去。2.1.3毛毛虫在成长过程中会蜕皮，每次蜕皮后身体就会长大一倍。2.2毛毛虫的生活习性

2、：2.2.1毛毛虫通常生活在植物丛中，它们喜欢在温暖、潮湿的环境中生活。2.2.2毛毛虫在白天活动较少，晚上会出来寻找食物。2.2.3毛毛虫在成长过程中会经历多个阶段，最终变成蝴蝶。2.3毛毛虫的生态环境：2.3.1毛毛虫生活在各种不同的环境中，如森林、草原、沙漠等。2.3.2毛毛虫的天敌有很多，如鸟类、蜘蛛等。2.3.3人类活动对毛毛虫的生存环境产生了很大影响，我们要保护生态环境，让毛毛虫等生物得以生存。三、教学内容3.1故事毛毛虫的成长之旅：3.1.1讲述一只毛毛虫从孵化到成长、蜕皮、变成蝴蝶的过程。3.1.2通过故事让幼儿了解毛毛虫的成长经历和生活习性。3.1.3引导幼儿思考毛毛虫成长过

3、程中遇到的困难和挑战，以及如何克服。3.2观察毛毛虫：3.2.1让幼儿观察毛毛虫的外形特点，如身体节律、颜色等。3.2.2让幼儿观察毛毛虫吃树叶的行为，了解它们的食物来源。3.2.3引导幼儿观察毛毛虫在不同环境下的行为，了解它们的生活习性。3.3手工制作：3.3.1教幼儿制作毛毛虫的手工作品，提高幼儿的动手能力。3.3.2通过制作毛毛虫，让幼儿更加了解毛毛虫的身体结构。3.3.3引导幼儿发挥想象力，在毛毛虫作品中添加自己的创意。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让幼儿了解毛毛虫的特点、生活习性和生态环境。4.1.2培养幼儿观察力和想象力。4.1.3提高幼儿的环保意识。4.2能力目标：4.2

4、.1培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。4.2.2培养幼儿的沟通能力，让他们在活动中学会合作。4.2.3培养幼儿的思维能力，让他们在观察和实践中学会思考。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1让幼儿了解毛毛虫的特点、生活习性和生态环境。5.1.2培养幼儿的观察力和想象力。5.1.3提高幼儿的动手能力、沟通能力和思维能力。5.2难点：5.2.1让幼儿理解毛毛虫的成长过程和生态环境对它们的影响。5.2.2引导幼儿在手工制作中发挥想象力，添加自己的创意。5.2.3教育幼儿关爱动物，保护生态环境。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1毛毛虫玩具模型：用于让幼儿直观地观察毛毛虫的特点。6.1.2

5、图片：展示毛毛虫在不同阶段的样子，以及它们的生活环境。6.1.3视频播放设备：用于播放毛毛虫的成长过程视频。6.2学具：6.2.1彩纸：用于手工制作毛毛虫。6.2.2剪刀：教幼儿使用剪刀剪裁彩纸制作毛毛虫。6.2.3胶棒：用于粘贴毛毛虫的制作材料。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用毛毛虫玩具模型引起幼儿的兴趣，让他们观察并描述毛毛虫的特点。7.1.2播放毛毛虫成长过程的视频，让幼儿了解毛毛虫的成长过程。7.1.3通过提问，引导幼儿思考毛毛虫的生活习性和生态环境。7.2故事讲解：7.2.1讲述毛毛虫的成长故事，让幼儿了解毛毛虫的成长经历。7.2.2通过故事，引导幼儿学习毛毛虫克服困难、努力成

6、长的精神。7.2.3组织幼儿讨论，让他们分享自己成长过程中的经历和感受。7.3手工制作：7.3.1教授幼儿制作毛毛虫的手工作品，引导他们发挥想象力。7.3.2分组进行手工制作，培养幼儿的团队合作精神。7.3.3展示幼儿制作的作品，让他们互相欣赏、学习和交流。八、板书设计8.1毛毛虫特点：8.1.1身体由许多节构成，每一节都有特定功能。8.1.2喜欢吃树叶，用牙齿咬碎食物。8.1.3成长过程中会蜕皮，每次蜕皮后身体长大一倍。8.2毛毛虫生活习性：8.2.1生活在植物丛中，喜欢温暖、潮湿环境。8.2.2白天活动较少，晚上出来寻找食物。8.2.3经历多个阶段，最终变成蝴蝶。8.3毛毛虫生态环境：8.

7、3.1生活在不同环境，如森林、草原、沙漠等。8.3.2天敌有鸟类、蜘蛛等。8.3.3人类活动影响毛毛虫生存环境，需保护生态环境。九、作业设计9.1观察自然界的昆虫，了解它们的特点和生活习性。9.1.1记录所观察到的昆虫，通过绘画或写作的方式表达出来。9.1.2与家人分享观察到的昆虫知识，增进亲子间的交流。9.1.3思考人类活动对昆虫生存环境的影响，提出保护昆虫的建议。9.2制作昆虫手工作品，展示自己的创意。9.2.1选择自己喜欢的昆虫，用手工材料制作出作品。9.2.2作品要突出昆虫的特点，展示对昆虫的理解和想象。9.2.3与同学分享制作过程和心得，互相学习和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1

8、反思教学效果：10.1.1观察幼儿对毛毛虫知识的学习兴趣和参与度。10.1.2分析幼儿在手工制作中的表现，如动手能力、创意发挥等。10.1.3思考教学过程中是否达到了预期的教学目标。10.2拓展延伸活动：10.2.1组织幼儿进行毛毛虫角色扮演，让他们更好地理解毛毛虫的生活。10.2.2参观植物园或动物园，观察真实的昆虫，让幼儿亲身体验。10.2.3开展家长座谈会，分享教学内容和幼儿的学习情况，增进家校合作。重点和难点解析1.教学内容的故事讲解环节：在这个环节中，教师通过讲述毛毛虫的成长故事，让幼儿了解毛毛虫的成长经历。这个环节的重点是让幼儿通过故事的形式，对毛毛虫的成长过程有一个清晰的认识。2

9、.手工制作环节：在这个环节中，教师教授幼儿制作毛毛虫的手工作品，引导他们发挥想象力。这个环节的重点是培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在制作过程中，对毛毛虫的特点有更深入的理解。3.作业设计环节：在这个环节中，教师设计观察自然界的昆虫的作业，让幼儿了解它们的特点和生活习性。这个环节的重点是让幼儿能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，增强他们的观察力和思考能力。二、重点环节补充和说明：1.故事讲解环节：在讲述毛毛虫的成长故事时，教师可以使用生动的语言和形象的表达，让幼儿更容易理解和接受。同时，可以通过提问和引导，让幼儿思考毛毛虫成长过程中的困难和挑战，以及如何克服。2.手工制作环节：在手工制作

10、过程中，教师可以给予幼儿适当的指导和鼓励，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。同时，教师可以与幼儿一起讨论毛毛虫的特点，让他们在制作过程中，对毛毛虫有更深入的理解。3.作业设计环节：在设计观察昆虫的作业时，教师可以根据幼儿的年龄和能力，设定不同的观察目标和要求。同时，教师可以给予幼儿适当的指导和鼓励，让他们在观察过程中，能够有目的、有系统地进行。在本次教案中，我们通过故事讲解、手工制作和作业设计等环节，让幼儿了解毛毛虫的特点、生活习性和生态环境。在教学过程中，我们重点关注了故事讲解、手工制作和作业设计等环节，通过生动的语言、形象的表述和适当的指导，让幼儿能够更好地理解和掌握毛毛虫的知识。同时，我们还设计了观察昆虫的作业，让幼儿能够将所学知识应用到实际生活中，增强他们的观察力和思考能力。通过这次教学，我们希望幼儿能够建立起对自然界生物的兴趣和好奇心，培养他们的观察力、想象力和创造力。