《闪烁的小星》教案评析.doc

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1、教案闪烁的小星教案评析一、引言1.1教案评析的目的教案评析是为了更好地理解和掌握教学内容，提高教学质量，使教师能够更好地完成教学目标。1.2闪烁的小星的主题闪烁的小星是一首描绘星空美丽景象的歌曲，通过歌曲的学习，让学生感受音乐的魅力，培养音乐素养。1.3教学适用范围本教案适用于小学音乐课程，可根据实际情况进行适当调整。二、知识点讲解2.1音乐基础知识2.1.1音阶的概念音阶是音乐的基本组成元素，它是由一系列音高按照一定的顺序排列而成。2.1.2旋律的概念旋律是音乐的核心部分，它是由一系列音高按照一定的节奏和音程关系组成的。2.1.3节奏的概念节奏是音乐的速度和强度，它是由一系列音符的长短和强弱

2、组成的。2.2歌曲闪烁的小星的相关知识2.2.1歌曲背景介绍闪烁的小星是一首经典的儿童歌曲，描绘了夜空中闪烁的星星美景。2.2.2歌曲结构分析歌曲由两个乐段组成，第一乐段以描述星星闪烁为主题，第二乐段以表达了对星空的向往和赞美。2.2.3歌曲旋律特点歌曲旋律简单优美，节奏轻快，易于学生学习和演唱。三、教学内容3.1教学重点3.1.1歌曲闪烁的小星的旋律和节奏3.1.2音乐基础知识的学习3.1.3学生能够用正确的音准和情感演唱歌曲3.2教学难点3.2.1音准的掌握3.2.2节奏的准确演唱3.2.3歌曲的情感表达四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够理解音乐基础知识，包括音阶、旋律和节

3、奏。4.1.2学生能够掌握歌曲闪烁的小星的旋律和节奏，并用正确的音准演唱。4.1.3学生能够理解歌曲的主题和情感，用适当的方式表达出来。4.2过程与方法目标4.2.1学生能够通过听力训练和演唱练习，提高音乐感知和表现能力。4.2.2学生能够通过分组合作和集体演唱，培养团队协作和集体意识。4.2.3学生能够通过音乐创作和表演，发挥创造力和想象力。4.3情感态度与价值观目标4.3.1学生能够培养对音乐的热爱和兴趣，提高音乐素养。4.3.2学生能够培养对自然美景的欣赏和保护意识。4.3.3学生能够培养团队协作和集体荣誉感，提高社交能力。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1学生能够掌握音乐基础知

4、识，包括音阶、旋律和节奏。5.1.2学生能够熟练演唱歌曲闪烁的小星，并达到正确的音准和节奏。5.1.3学生能够理解歌曲的主题和情感，用适当的方式表达出来。5.2教学难点5.2.1学生对音准的掌握，特别是对于音高的准确演唱。5.2.2学生对节奏的准确演唱，特别是对于节奏的稳定和准确性。5.2.3学生对歌曲情感的表达，特别是对于歌曲情感的理解和传达。六、教具与学具准备6.1教学用具6.1.1乐谱架6.1.2钢琴6.1.3音响设备6.1.4教学PPT6.2学具6.2.1五线谱本6.2.2铅笔和橡皮6.2.3歌谱6.2.4录音机或手机用于录音七、教学过程7.1导入7.1.1天空图片展示7.1.2引导学

5、生讨论夜晚的星星7.1.3播放歌曲闪烁的小星片段，激发学习兴趣7.2教学音乐知识7.2.1音阶学习7.2.1.1示例讲解音阶的构成7.2.1.2学生跟随老师一起练习音阶7.2.1.3音阶练习巩固7.2.2旋律学习7.2.2.1老师哼唱闪烁的小星旋律7.2.2.2学生跟随老师学唱旋律7.2.2.3旋律练习巩固7.2.3节奏学习7.2.3.1讲解节奏的种类和特点7.2.3.2学生跟随老师一起练习节奏7.2.3.3节奏练习巩固7.3歌曲学唱7.3.1分组学唱7.3.1.1学生分组，每组选一名代表领唱7.3.1.2老师指导每组的演唱，纠正错误7.3.1.3各组轮流演唱，互相学习7.3.2整体学唱7.3

6、.2.1老师指挥，学生跟随节奏演唱7.3.2.2老师引导学生注意音准和情感表达7.3.2.3多次练习，直至全体学生熟练掌握7.4课堂活动7.4.1音乐游戏7.4.1.1星星找朋友7.4.1.2学生分组，通过音乐信号找到自己的“星星朋友”7.4.1.3加强学生对音乐节奏的感知能力7.4.2创作练习7.4.2.1学生分组，每组创作一首关于星星的歌曲7.4.2.2老师巡回指导，提出改进意见7.4.2.3各组展示创作成果，分享创作心得八、板书设计8.1音乐基础知识8.1.1音阶8.1.2旋律8.1.3节奏8.2歌曲闪烁的小星结构8.2.1第一乐段8.2.2第二乐段8.3教学重点与难点8.3.1音准8.

7、3.2节奏8.3.3情感表达九、作业设计9.1回家练习9.1.1音阶练习9.1.2旋律练习9.1.3节奏练习9.2创作练习9.2.1创作一首关于星星的歌曲9.2.2家长协助录音，发到班级群分享十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1学生对音乐知识的掌握程度10.1.2学生对歌曲闪烁的小星的演唱水平10.1.3学生对课堂活动的参与度10.2教学改进措施10.2.1根据学生的掌握情况，调整教学进度和难度10.2.2针对学生的个性化问题，进行一对一辅导10.2.3丰富课堂活动，提高学生的学习兴趣10.3拓展延伸10.3.1欣赏其他关于星星的歌曲10.3.2参观天文馆，了解星星的奥秘10

8、.3.3开展家庭音乐活动，增进亲子关系重点和难点解析一、重点关注的环节1.教学内容环节2.教学过程环节3.板书设计环节4.作业设计环节5.课后反思及拓展延伸环节二、详细补充和说明1.教学内容环节1.1音乐基础知识的学习1.1.1音阶的概念音阶是音乐的基本组成元素，它是由一系列音高按照一定的顺序排列而成。教师可以通过实例演示和练习，让学生直观地理解音阶的构成。1.1.2旋律的概念旋律是音乐的核心部分，它是由一系列音高按照一定的节奏和音程关系组成的。教师可以通过哼唱和示范，引导学生感知和理解旋律的特点。1.1.3节奏的概念节奏是音乐的速度和强度，它是由一系列音符的长短和强弱组成的。教师可以通过拍手

9、和敲击，让学生感受和掌握节奏的规律。1.2歌曲闪烁的小星的相关知识1.2.1歌曲背景介绍闪烁的小星是一首经典的儿童歌曲，描绘了夜空中闪烁的星星美景。教师可以通过图片和故事，生动地介绍歌曲的背景，激发学生的学习兴趣。1.2.2歌曲结构分析歌曲由两个乐段组成，第一乐段以描述星星闪烁为主题，第二乐段以表达了对星空的向往和赞美。教师可以通过示范和图示，清晰地解析歌曲的结构，帮助学生理解和记忆。1.2.3歌曲旋律特点歌曲旋律简单优美，节奏轻快，易于学生学习和演唱。教师可以通过哼唱和示范，引导学生感知和模仿歌曲的旋律，掌握正确的演唱技巧。2.教学过程环节2.1导入环节2.1.1天空图片展示通过展示美丽的夜

10、空图片，引起学生的兴趣和想象，为学习歌曲闪烁的小星做好铺垫。2.1.2引导学生讨论夜晚的星星引导学生分享对夜晚星星的观察和感受，激发学生对歌曲主题的共鸣和兴趣。2.1.3播放歌曲闪烁的小星片段，激发学习兴趣通过播放歌曲的片段，让学生初步感受歌曲的美妙旋律，激发学生学习的欲望。2.2教学音乐知识环节2.2.1音阶学习环节通过示例讲解音阶的构成，让学生了解音阶的基本知识，并通过跟随老师一起练习音阶，巩固所学内容。2.2.2旋律学习环节通过老师哼唱闪烁的小星旋律，让学生感知旋律的美感，并跟随老师学唱旋律，提高学生的演唱能力。2.2.3节奏学习环节通过讲解节奏的种类和特点，让学生了解节奏的基本知识，并

11、通过跟随老师一起练习节奏，巩固所学内容。2.3歌曲学唱环节2.3.1分组学唱环节通过分组学唱，让学生在小组内共同练习演唱，加强学生之间的合作和交流，提高学生的演唱水平。2.3.2整体学唱环节通过整体学唱，让学生在集体中共同演唱，培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。3.板书设计环节3.1音乐基础知识板书通过板书音乐基础知识，包括音阶、旋律和节奏，让学生对音乐基本概念有一个清晰的认识。3.2歌曲闪烁的小星结构板书通过板书歌曲闪烁的小星结构，包括第一乐段和第二乐段，让学生对歌曲的结构有一个清晰的了解。4.作业设计环节4.1回家练习作业通过布置回家练习音阶、旋律和节奏的作业，让学生巩固所学内

12、容，提高学生的音乐素养。4.2创作练习作业通过布置创作一首关于星星的歌曲作业，培养学生的创造力和想象力，提高学生的音乐表达能力。5.课后反思及拓展延伸环节5.1教学效果反思通过反思教学效果，了解学生对音乐知识的掌握程度，对歌曲闪烁的小星的演唱水平，以及对课堂活动的参与度，为今后的教学提供参考。5.2教学改进措施根据学生的掌握情况，调整教学进度和难度，针对学生的个性化问题，进行一对一辅导，丰富课堂活动，提高学生的学习兴趣。5.3拓展延伸通过欣赏其他关于星星的歌曲、参观天文馆，了解星星的奥秘，以及开展家庭音乐活动，增进亲子关系，让学生在课后拓展知识，提高学生的综合素质。通过对闪烁的小星教案的分析和解析，我们可以看到，在教学内容环节，重点