《鼠小弟爬大山》教案设计.doc

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1、教案鼠小弟爬大山教案设计一、引言1.1设计意图：鼠小弟爬大山是一本有趣的绘本故事，通过讲述鼠小弟为了追求心仪的鼠妹妹，决定去爬大山的故事。故事中，鼠小弟遇到了各种困难和挑战，最终在大家的帮助下成功爬上了山顶。这个故事旨在培养学生的勇敢、坚持和团结合作的精神。1.2适用年级：本教案适用于小学一年级的学生。1.3教学时间：本教案计划用时2课时。二、知识点讲解2.1故事情节：通过阅读鼠小弟爬大山这本绘本故事，学生可以了解到鼠小弟为了追求鼠妹妹，决定去爬大山的经过。在爬山的过程中，鼠小弟遇到了各种困难和挑战，如滑倒、迷路等，但最终在大家的帮助下成功爬上了山顶。2.2勇敢、坚持和团结合作的精神：通过故事

2、的情节，引导学生理解并体会到勇敢、坚持和团结合作的重要性。学生可以通过讨论和分享，举例说明自己在生活中如何展现出这些品质。2.3语言表达和创造力：通过故事的情节和角色，激发学生的语言表达能力和创造力。学生可以尝试用自己的话复述故事，或者创造自己的故事版本。三、教学内容3.1故事阅读：学生通过阅读鼠小弟爬大山这本绘本故事，理解故事的情节和角色。教师可以引导学生关注故事中的细节，如鼠小弟的遇到的困难和挑战，以及大家的帮助等。3.2讨论和分享：学生分组进行讨论和分享，分享自己对于勇敢、坚持和团结合作的理解和经历。教师可以引导学生积极参与，鼓励他们用具体的事例来说明自己的观点。3.3创造性活动：学生可

3、以分组进行创造性活动，如编写自己的故事版本，或者通过绘画、表演等方式来表达故事的情节和主题。教师可以给予学生适当的指导和建议，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够理解鼠小弟爬大山的故事情节，了解勇敢、坚持和团结合作的重要性。4.2过程与方法：学生能够通过讨论和分享，提高自己的语言表达能力和创造力。4.3情感态度与价值观：学生能够培养勇敢、坚持和团结合作的品质，树立积极向上的情感态度。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生对于勇敢、坚持和团结合作的精神的理解和应用。5.2教学重点：学生通过故事阅读、讨论分享和创造性活动，培养自己的语言表达能力、创造力和团队合作

4、能力。六、教具与学具准备6.1绘本鼠小弟爬大山若干份，每人一本6.2彩色笔、画纸若干，用于创造性活动6.3教学PPT，包含故事情节、问题讨论等七、教学过程7.1导入：教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，激发学生的兴趣。7.1.1提问：上节课我们学习了什么故事？鼠小弟遇到了哪些困难和挑战？7.1.2学生回答，教师点评并引导。7.2故事阅读：教师引导学生阅读鼠小弟爬大山绘本，关注故事情节和角色。7.2.1教师提问：鼠小弟为什么要去爬大山？他在爬山过程中遇到了哪些困难和挑战？7.2.2学生回答，教师点评并引导。7.3讨论和分享：学生分组进行讨论和分享，分享自己对于勇敢、坚持和团结合作的理解和

5、经历。7.3.1教师提问：你们认为什么是勇敢？在生活中你们有没有坚持到底的事情？7.3.2学生回答，教师点评并引导。7.4创造性活动：学生分组进行创造性活动，如编写自己的故事版本，或者通过绘画、表演等方式来表达故事的情节和主题。7.4.1教师提问：请你们分组讨论，创作一个关于鼠小弟爬大山的故事，可以用绘画或表演的形式展示。7.4.2学生分组讨论、创作和展示，教师点评并引导。八、板书设计8.1勇敢8.1.1鼠小弟面对困难，勇往直前，不怕失败8.1.2坚持8.1.3鼠小弟在爬山过程中，尽管遇到挫折，但他始终坚持不懈8.1.4团结合作8.1.5鼠小弟在遇到困难时，得到了大家的帮助，最终成功爬上山顶九

6、、作业设计9.1学生回家后，与家人分享今天学到的故事和道理9.2学生绘制一幅关于鼠小弟爬大山的图画，并附上简短的文字说明9.3学生写一篇日记，记录自己在学校的学习和感受十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高学生的参与度和兴趣10.2教师引导学生拓展延伸，思考鼠小弟的精神如何在日常生活中应用，如何成为一个勇敢、坚持、团结合作的人重点和难点解析一、引言环节中的重点和难点1.1重点：引出故事主题，激发学生兴趣。1.1.1细节：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，激发学生的兴趣。1.1.2细节说明：教师需要准备合适的问题，引导学生在回顾中思考，为新课的学

7、习打下基础。1.2难点：适用的年级和教学时间的把握。1.2.1细节：本教案适用于小学一年级的学生。1.2.2细节说明：教师需要了解一年级学生的学习特点和接受能力，合理安排教学时间，确保教学效果。二、知识点讲解环节中的重点和难点2.1重点：理解故事情节和角色，引导学生体会勇敢、坚持和团结合作的精神。2.1.1细节：通过阅读鼠小弟爬大山这本绘本故事，学生可以了解到鼠小弟为了追求鼠妹妹，决定去爬大山的经过。2.1.2细节说明：教师需要引导学生关注故事中的细节，如鼠小弟遇到的困难和挑战，以及大家的帮助等，帮助学生更好地理解故事情节。2.2难点：引导学生用自己的话复述故事，发挥想象力和创造力。2.2.1

8、细节：学生可以分组进行创造性活动，如编写自己的故事版本，或者通过绘画、表演等方式来表达故事的情节和主题。2.2.2细节说明：教师需要给予学生适当的指导和建议，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。三、教学内容环节中的重点和难点3.1重点：通过故事阅读、讨论分享和创造性活动，培养学生的语言表达能力、创造力和团队合作能力。3.1.1细节：学生分组进行讨论和分享，分享自己对于勇敢、坚持和团结合作的理解和经历。3.1.2细节说明：教师需要引导学生积极参与，鼓励他们用具体的事例来说明自己的观点，提高学生的语言表达能力和创造力。四、教学目标环节中的重点和难点4.1重点：学生能够理解鼠小弟爬大山的故事情节，了解

9、勇敢、坚持和团结合作的重要性。4.1.1细节：通过故事情节和角色，引导学生理解并体会到勇敢、坚持和团结合作的重要性。4.1.2细节说明：教师需要通过故事的情节和角色，激发学生的思考，帮助他们理解勇敢、坚持和团结合作的意义。五、教学难点与重点环节中的重点和难点5.1重点：学生对于勇敢、坚持和团结合作的精神的理解和应用。5.1.1细节：学生通过故事阅读、讨论分享和创造性活动，培养自己的语言表达能力、创造力和团队合作能力。5.1.2细节说明：教师需要引导学生通过多种教学活动，理解和应用勇敢、坚持和团结合作的精神。在鼠小弟爬大山教案设计中，重点和难点主要集中在引言环节、知识点讲解环节、教学内容环节、教学目标环节和教学难点与重点环节。教师需要在这些环节中引导学生关注故事情节和角色，理解勇敢、坚持和团结合作的重要性，通过讨论分享和创造性活动培养学生的语言表达能力、创造力和团队合作能力。在教学过程中，教师需要关注学生的学习特点和接受能力，合理安排教学时间，确保教学效果。通过本教案的实施，希望能够培养学生的勇敢、坚持和团结合作的品质，树立积极向上的情感态度。