幼儿园《甜甜的棒棒糖》艺术教案.doc

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1、教案幼儿园甜甜的棒棒糖艺术教案一、引言1.1编写本教案的目的：通过艺术教学活动，培养幼儿对色彩、形状的感知和表达能力，激发幼儿的想象力和创造力。1.2适用年级：幼儿园中班1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1颜色：红、黄、蓝、绿等基本颜色2.2形状：圆形、正方形、三角形等基本形状2.3线条：直线、曲线等基本线条三、教学内容3.1欣赏甜甜的棒棒糖图片，引导幼儿观察棒棒糖的颜色、形状和线条。3.2教师展示不同颜色、形状的糖果，让幼儿触摸、闻嗅，感受糖果的美味和色彩。3.3幼儿自主创作，用彩泥、画笔等材料制作自己喜欢的棒棒糖。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识基本的颜色、形状和线条。4.2

2、技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察、表达能力。4.3情感目标：培养幼儿对艺术的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿认识基本的颜色、形状和线条，培养幼儿的动手操作能力。5.2难点：引导幼儿用语言描述自己制作的棒棒糖，提高幼儿的观察、表达能力。六、教学过程6.1导入：教师出示一颗大大的棒棒糖，引发幼儿兴趣。6.2欣赏甜甜的棒棒糖图片，引导幼儿观察棒棒糖的颜色、形状和线条。6.3教师展示不同颜色、形状的糖果，让幼儿触摸、闻嗅，感受糖果的美味和色彩。七、实践活动7.1幼儿自主创作，用彩泥、画笔等材料制作自己喜欢的棒棒糖。7.2教师巡回指导，帮助幼儿解决创作

3、过程中遇到的问题。7.3幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。8.2教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。8.3教师反思教学过程中的不足，为下次教学活动做好准备。九、作业布置9.1回家后，让幼儿向家人展示自己制作的棒棒糖，分享创作喜悦。9.2家长协助幼儿拍摄制作棒棒糖的过程，记录幼儿的进步。十、教学评价10.1评价内容：幼儿对颜色、形状和线条的认知，动手操作能力，观察、表达能力。10.2评价方法：教师观察、家长反馈、作品展示等。10.3评价周期：每学期进行一次综合评价。六、教具与学具准备6.1教具：电脑、投影仪、教学课件、甜甜的棒棒糖图片、彩色糖果实物或模型、彩泥、画纸、画笔、颜料等。6.2学

4、具：每个幼儿准备一份彩泥、画纸、画笔、颜料等创作材料。6.3教师在课前将教具和学具准备好，并确保所有物品安全无毒，适合幼儿使用。七、教学过程7.1导入：教师出示一颗大大的棒棒糖，引发幼儿兴趣。7.2欣赏甜甜的棒棒糖图片，引导幼儿观察棒棒糖的颜色、形状和线条。7.3教师展示不同颜色、形状的糖果，让幼儿触摸、闻嗅，感受糖果的美味和色彩。7.4幼儿自主创作，用彩泥、画笔等材料制作自己喜欢的棒棒糖。7.5教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。7.6幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。八、板书设计8.1板书甜甜的棒棒糖8.2板书内容：颜色、形状、线条8.3板书设计：用不同颜色的粉笔突出板书内容，

5、同时配合图片、图示等，使板书生动有趣。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家人展示自己制作的棒棒糖，并分享创作心得。9.2作业要求：家长协助幼儿拍摄制作棒棒糖的过程，记录幼儿的进步。9.3作业反馈：教师在下一节课开始时，邀请家长分享幼儿完成作业的情况，给予肯定和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师回顾教学过程，思考教学目标的实现情况，以及幼儿在活动中的表现。10.2反思方法：教师通过观察、交流、作品分析等方式，对教学效果进行评估。10.3拓展延伸：教师可以根据幼儿的表现，提供更多的艺术创作机会，如组织幼儿参观艺术展览、开展美术作品比赛等。10.4课后作业：教师为幼儿提供相

6、关的艺术学习资源，鼓励幼儿在家与家长一起进行艺术创作活动。重点和难点解析在幼儿园甜甜的棒棒糖艺术教案中，需要重点关注的环节有：1.知识点讲解环节：在这个环节中，幼儿需要理解和掌握颜色、形状和线条的基本概念。教师需要通过实物展示、图片观察等方式，帮助幼儿建立对这些基本艺术要素的认识。2.教学内容环节：在这个环节中，幼儿将接触到不同颜色、形状的糖果，并亲手制作自己喜欢的棒棒糖。教师需要关注幼儿在创作过程中的表现，提供必要的指导和鼓励，帮助他们完成作品。3.教学目标环节：教师需要关注幼儿在活动中的表现，评估他们是否达到了认知、技能和情感目标。这需要教师在活动过程中密切观察幼儿的行为和反应。4.教学难

7、点与重点环节：教师需要关注幼儿在创作过程中遇到的困难和问题，并提供适当的帮助和指导。同时，教师需要强调颜色、形状和线条的重要性，帮助幼儿理解和掌握这些基本概念。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1.在知识点讲解环节中，教师可以通过展示不同颜色、形状的糖果，让幼儿触摸、闻嗅，感受糖果的美味和色彩。这样可以帮助幼儿建立对颜色、形状和线条的基本认识。2.在教学内容环节中，教师可以提供彩泥、画笔等材料，让幼儿亲手制作自己喜欢的棒棒糖。教师需要巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，并给予鼓励和肯定。3.在教学目标环节中，教师需要观察和评估幼儿在活动中的表现，以确定他们是否达到了认知、技能和情感目标。这可以通过观察幼儿的行为、作品展示和交流分享等方式进行。4.在教学难点与重点环节中，教师需要关注幼儿在创作过程中遇到的困难和问题，并提供适当的帮助和指导。同时，教师需要强调颜色、形状和线条的重要性，帮助幼儿理解和掌握这些基本概念。幼儿园甜甜的棒棒糖艺术教案通过欣赏、实践和创作，引导幼儿认识基本的颜色、形状和线条，培养他们的动手操作能力和观察表达能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的表现，提供必要的指导和鼓励，帮助他们完成作品。同时，教师需要评估幼儿是否达到了认知、技能和情感目标，并关注他们在创作过程中遇到的困难和问题。通过这样的教学活动，幼儿能够培养对艺术的兴趣，激发想象力和创造力。