大班音乐游戏《小海螺》活动教案.doc

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1、教案大班音乐游戏小海螺活动教案一、引言1.1活动背景：音乐游戏是一种富有儿童特色的活动，它能够培养幼儿的音乐兴趣和节奏感，同时也能锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。1.2活动意义：通过开展音乐游戏小海螺，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的韵律和美感，培养幼儿的音乐素养和审美能力。1.3活动准备：音乐播放设备、小海螺手偶、海洋背景图等。二、知识点讲解2.1音乐知识：介绍歌曲小海螺的节奏、旋律和歌词，让幼儿熟悉并掌握歌曲的基本结构。2.2海洋知识：通过海洋背景图和实物展示，让幼儿了解海洋生物的特点和生活习性，增强幼儿的海洋意识。2.3游戏规则：讲解音乐游戏小海螺的规则，让幼儿了解游戏的目标和玩

2、法。三、教学内容3.1歌曲学唱：教师带领幼儿学唱歌曲小海螺，让幼儿熟悉歌词和旋律，掌握歌曲的基本节奏。3.2手偶表演：教师使用小海螺手偶进行表演，让幼儿观察并模仿，提高幼儿的手眼协调能力。3.3海洋生物认知：教师展示海洋背景图和实物，让幼儿了解海洋生物的特点和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解歌曲小海螺的基本节奏和旋律，知道海洋生物的特点和生活习性。4.2技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力，提高幼儿的音乐素养和审美能力。4.3情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，让幼儿在音乐游戏中体验到快乐和成就感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌

3、握歌曲小海螺的节奏和旋律，培养幼儿的音乐素养和审美能力。5.2教学重点：让幼儿熟悉音乐游戏小海螺的规则，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：小海螺手偶、海洋背景图、音乐播放设备、歌曲乐谱等。6.1.1选择合适大小的小海螺手偶，确保幼儿能够握持并操作。6.1.2准备清晰的海洋背景图，以便于幼儿观察和认知。6.1.3确保音乐播放设备功能正常，能够清晰播放歌曲。6.1.4准备歌曲乐谱，以便于教师教学和幼儿学习。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿进行简单的身体热身活动，如拍手、转圈等，让幼儿适应活动氛围。7.1.1教师向幼儿介绍热身活动的目的，说明热身活动的重

4、要性。7.1.2教师示范热身活动，引导幼儿跟随示范进行模仿。7.1.3教师鼓励幼儿积极参与热身活动，注意安全。7.2歌曲学唱：教师带领幼儿学唱歌曲小海螺，让幼儿熟悉歌词和旋律。7.2.1教师向幼儿介绍歌曲的节奏和旋律，引导幼儿跟随教师学唱。7.2.2教师分句教唱歌曲，让幼儿逐步掌握歌词和旋律。7.2.3教师鼓励幼儿大胆开口唱，培养幼儿的音乐表达能力。7.3手偶表演：教师使用小海螺手偶进行表演，让幼儿观察并模仿。7.3.1教师向幼儿介绍手偶表演的规则和动作，引导幼儿跟随教师模仿。7.3.2教师示范手偶表演，让幼儿观察并学习动作。7.3.3教师鼓励幼儿积极参与手偶表演，提高幼儿的手眼协调能力。八、

5、板书设计8.1板书设计内容：歌曲小海螺的歌词和旋律。8.1.1在黑板上用大字书写歌曲小海螺的歌词，确保幼儿能够清晰看到。8.1.2在歌词下方用简谱或五线谱表示歌曲的旋律，让幼儿能够直观地感受旋律的变化。8.1.3在板书的旁边留出空间，以便于幼儿在教师指导下进行歌词和旋律的练习。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后向家长展示歌曲小海螺的手偶表演。9.1.1教师向幼儿说明作业的要求和目的，让幼儿明白作业的意义。9.1.2教师指导幼儿回家后如何向家长展示手偶表演，确保幼儿能够顺利完成作业。9.1.3教师鼓励幼儿积极参与作业，培养幼儿的家庭表现能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课

6、后对本次音乐游戏活动进行反思，思考活动的效果和幼儿的参与情况。10.1.1教师思考活动中的成功之处，如幼儿的积极参与和音乐的掌握情况。10.1.2教师思考活动中需要改进的地方，如活动的组织和幼儿的个别指导。10.1.3教师思考如何更好地激发幼儿的音乐兴趣和创造力，提高活动的质量。10.2拓展延伸：教师提出音乐游戏小海螺的拓展延伸活动，让幼儿在课后继续参与音乐活动。10.2.1教师推荐幼儿回家后学习其他海洋主题的歌曲，培养幼儿的音乐素养。10.2.2教师鼓励幼儿参加学校的音乐兴趣小组，与其他幼儿一起学习和分享音乐经验。10.2.3教师组织家长参与音乐活动，让家长了解幼儿在音乐学习中的进展和成果。

7、重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容的介绍、教学难点的解析、教具与学具的准备、教学过程的实施以及课后反思及拓展延伸。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的介绍在教学内容的介绍环节，教师需要详细解析歌曲小海螺的节奏、旋律和歌词，确保幼儿能够熟悉并掌握歌曲的基本结构。教师还应通过海洋背景图和实物展示，让幼儿了解海洋生物的特点和生活习性，增强幼儿的海洋意识。二、教学难点的解析教学难点主要体现在让幼儿掌握歌曲小海螺的节奏和旋律，以及培养幼儿的音乐素养和审美能力。教师在教学过程中应耐心指导，针对幼儿的不同需求进行个别指导，以确保幼儿能够逐步克服这些难点。三、教具与学

8、具的准备教具与学具的准备是教学活动顺利进行的重要保障。教师应选择合适大小的小海螺手偶，确保幼儿能够握持并操作；同时，准备清晰的海洋背景图，以便于幼儿观察和认知。音乐播放设备和歌曲乐谱也应准备充分，以确保教学活动的顺利进行。四、教学过程的实施教学过程的实施是教学活动中的核心环节。在热身活动环节，教师应引导幼儿积极参与，注意安全；在歌曲学唱环节，教师应耐心教唱，让幼儿逐步掌握歌词和旋律；在手偶表演环节，教师应鼓励幼儿大胆开口唱，培养幼儿的音乐表达能力。五、课后反思及拓展延伸通过对教案中的重点环节进行详细的补充和说明，可以看出，在教学活动中，教师需要关注幼儿对歌曲小海螺的掌握程度、海洋意识的培养、教具与学具的准备、教学过程的实施以及课后反思及拓展延伸。通过关注这些重点环节，教师能够更好地激发幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐素养和审美能力，从而确保教学活动的顺利进行。