幼儿园大班体育《好玩的牛奶箱》教案.doc

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1、教案幼儿园大班体育好玩的牛奶箱教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿体验体育活动的乐趣，提高他们的运动能力和创造力，我们设计了好玩的牛奶箱这一体育活动。1.1.2此活动以日常生活中常见的牛奶箱为素材，引导幼儿通过探索和游戏，发展他们的身体协调能力和灵活性。1.1.3通过本次活动，让幼儿在快乐的氛围中锻炼身体，培养他们对体育活动的兴趣。二、知识点讲解2.1活动目的：2.1.1培养幼儿的身体协调能力和灵活性。2.1.2提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。2.1.3培养幼儿的创造力和想象力。2.1.4增强幼儿的自信心和勇气。三、教学内容3.1活动准备：3.1.1牛奶箱若干个，颜色和大小各异。

2、3.1.2空场地一块，无障碍物。3.1.3音乐播放设备。3.2活动过程：3.2.1热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的运动能力。3.2.2主体活动（10分钟）：3.2.2.1将牛奶箱摆放在空场地上，形成各种障碍物。3.2.2.2分成若干小组，每组有一个队长。3.2.2.3队长带领队员通过牛奶箱障碍物，完成一定的任务，如穿越火线、翻山越岭等。3.2.2.4每完成一个任务，队长需要在牛奶箱上贴上一个标记，统计各组的标记数量，评选出最佳团队。3.2.3放松运动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳。四、教

3、学目标4.1认知目标：让幼儿了解牛奶箱的不同形状和颜色，培养他们的观察能力。4.2技能目标：通过活动，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。4.3情感目标：培养幼儿团队合作意识，让他们在活动中体验到快乐和成就感。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握通过牛奶箱障碍物的技巧，提高身体协调能力和灵活性。5.2难点：培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，让他们在活动中学会相互配合、共同完成任务。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1牛奶箱若干个，颜色和大小各异。6.1.2标记贴纸，用于队长在牛奶箱上贴标记。6.1.3音乐播放设备，用于播放背景音乐。6.2学具：6.2.1幼儿自带的小板凳，用于在进行任务时休

4、息。6.2.2画笔和画纸，用于活动后的分享环节，让幼儿画出自己在活动中的感受和体验。6.2.3每个人的任务卡，用于记录每个人在活动中的任务完成情况。七、教学过程7.1活动导入：7.1.1带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2向幼儿介绍今天的活动主题好玩的牛奶箱，引导幼儿观察和描述牛奶箱的形状、颜色和大小。7.1.3讲解活动规则和任务，让幼儿明白活动的目的和如何进行。7.2主体活动：7.2.1队长带领队员通过牛奶箱障碍物，完成一定的任务。7.2.2教师巡回指导，给予幼儿鼓励和支持，帮助他们克服困难，完成任务。7.2.3每完成一个任务，队长在牛奶箱上贴上一个标记，记录团队的进

5、步。7.3.1邀请幼儿分享自己在活动中的感受和体验，引导他们表达自己的喜悦和成就感。7.3.2教师对活动进行小结，强调团队合作的重要性和每个人在团队中的价值。7.3.3宣布活动结果，评选出最佳团队，并给予奖励和表扬。八、板书设计8.1好玩的牛奶箱8.2内容：8.2.1活动目的：培养身体协调能力和灵活性，提高团队合作意识和沟通能力。8.2.2活动过程：热身运动、主体活动、放松运动。8.2.3活动目标：认知目标、技能目标、情感目标。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让幼儿回家后，与家长一起找一个类似的牛奶箱，尝试进行类似的体育活动，体验运动的乐趣。9.1.2家长观察幼儿在活动中的表现，记录下他

6、们的进步和成长，并与教师进行交流和分享。9.1.3幼儿在家长的帮助下，画出自己在活动中的感受和体验，培养他们的创造力和想象力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师对本次活动的组织和进行进行反思，思考活动的效果和幼儿的参与情况，找出需要改进的地方。10.1.2教师与家长进行交流，了解幼儿在家庭中的表现和作业完成情况，共同关注幼儿的成长和进步。10.1.3教师根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略和方法，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1教师可以组织类似的体育活动，让幼儿在快乐的氛围中锻炼身体，提高他们的运动能力和创造力。10.2.2教师可以邀请家长参与活动，让家长

7、与幼儿一起体验运动的乐趣，增进亲子关系。10.2.3教师可以与家长共同关注幼儿的健康成长，引导他们在日常生活中保持积极的生活态度和健康的生活方式。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于实现教学目标和帮助幼儿掌握知识点至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节（2.1）在这个环节中，教师需要清晰地讲解活动的目的，包括培养幼儿的身体协调能力、灵活性，提高团队合作意识和沟通能力，以及培养创造力和想象力。教师应该通过生动的例子和实际操作，让幼儿能够理解这些概念，并激发他们对活动的兴趣。二、教学内容环节（3.1）活动准备部分（3.1.1）需要确保

8、所有教具和学具都准备充分，以便幼儿能够顺利地参与到活动中。活动过程部分（3.2）是整个教案的核心，教师需要确保幼儿能够安全、有效地完成各项任务。教师应该密切观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能参与到活动中，并在过程中学习和成长。三、教学过程环节（7.1）四、板书设计环节（8.1）板书设计（8.1）应该简洁明了，能够快速地传达活动的主要信息。板书应该包括活动的、目的、过程和目标，以便幼儿能够在活动前后有一个清晰的了解。板书的设计也应该吸引幼儿的注意力，使用鲜艳的颜色和有趣的图标，增加幼儿的兴趣。五、作业设计环节（9.1）作业设计（9.1）是活动的一个重要延伸，它能够让幼儿在家庭环境中继续实践和巩固所学知识。教师需要确保作业既有趣又具有教育意义，能够激发幼儿的创造力和想象力，同时也能够让家长参与到幼儿的学习过程中。