大班社会火灾逃生教案.doc

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1、教案大班社会火灾逃生教案一、引言1.1编写目的：通过本节课的学习，让大班幼儿了解火灾逃生的基本知识，提高自我保护意识。1.2适用对象：大班幼儿1.3教学时间：25分钟二、知识点讲解2.1火灾逃生的基本原则：保持冷静、迅速撤离、低头弯腰、沿安全通道逃生2.2火灾逃生的注意事项：不乘坐电梯、不贪恋财物、不盲目开门2.3火灾逃生时的自我保护：用湿毛巾捂住口鼻、尽量贴近地面行走、找到安全出口三、教学内容3.1火灾逃生的故事讲解：通过一个火灾逃生的故事，让幼儿了解火灾的危险性以及逃生的重要性3.2火灾逃生演练：模拟火灾现场，让幼儿在老师的引导下进行火灾逃生演练3.3火灾逃生知识问答：通过问答的形式，检验

2、幼儿对火灾逃生知识的掌握程度四、教学目标4.1让幼儿了解火灾逃生的基本知识4.2提高幼儿的自我保护意识4.3培养幼儿在火灾发生时的应变能力五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握火灾逃生的具体步骤和注意事项5.2教学重点：培养幼儿在火灾发生时的冷静和应变能力六、教学方法6.1讲授法：讲解火灾逃生的基本原则和注意事项6.2演示法：通过火灾逃生演练，让幼儿直观地了解逃生的过程6.3互动法：通过问答环节，让幼儿积极参与，提高对火灾逃生的认识七、教学评估7.1观察法：观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，了解其对知识的掌握程度7.2问答法：通过知识问答，检验幼儿对火灾逃生知识的记忆和理解7.3自我评价法

3、：让幼儿对自己的表现进行评价，提高自我认知能力八、教学准备8.1教具准备：火灾逃生故事课件、安全通道标识、湿毛巾等8.2环境准备：模拟火灾现场环境，设置安全通道8.3人员准备：确保教师和保育员熟悉火灾逃生的知识和操作流程九、教学过程9.1导入环节：通过讲解火灾逃生的故事，引起幼儿的兴趣和关注9.2讲解环节：讲解火灾逃生的基本原则、注意事项和自我保护方法9.3演练环节：组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学知识十、教学反思10.2针对幼儿在火灾逃生演练中的表现，提出改进措施，提高教学效果10.3加强与家长的沟通，让家长了解火灾逃生的重要性，共同培养幼儿的自我保护意识六、教具与学具准备6.1教具准备：

4、制作精美的火灾逃生动画课件，火灾逃生场景图，安全标志图卡，模拟烟雾发生器，以及用来模拟拨打火警电话的玩具电话。6.2学具准备：每个孩子准备一张白纸，用来画出自己理解的火灾逃生路线图，以及颜色笔或者彩笔来装饰自己的画作。6.3安全准备：确保教室内通风良好，消防器材如灭火器等位置明显且易于操作，同时准备紧急疏散标志和路线图，确保在实际演练中孩子们能够清晰识别。七、教学过程7.1导入阶段：通过播放火灾逃生动画课件，引起孩子们的兴趣，引导他们关注火灾逃生的重要性和必要性。7.2互动学习阶段：教师带领孩子们学习火灾逃生的基本原则和步骤，通过提问和回答的方式，让孩子们理解和记住火灾逃生的关键信息。7.3实

5、践操作阶段：模拟火灾场景，让孩子们在教师的指导下进行火灾逃生演练，使用模拟烟雾发生器来模拟烟雾环境，让孩子们体验真实的火灾逃生情境。八、板书设计8.1板书火灾逃生步骤8.2板书内容：保持冷静快速撤离低头弯腰拨打报警沿安全通道逃生8.3板书设计：使用大号字体书写，突出重点，使用不同颜色标注每个步骤的关键信息，让孩子们一目了然，易于记忆。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们画出自己理解的火灾逃生路线图，并在图上标明安全出口、消防器材等关键位置。9.2作业要求：孩子们需要在图上用彩笔标注出逃生路线，并在图旁写上简要的逃生注意事项。9.3作业提交：鼓励孩子们在下一次上课时提交自己的作业，教师会进行评价

6、和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师需要反思本次教学活动的效果，考虑孩子们对火灾逃生的知识的掌握程度，以及他们在演练中的表现，思考如何改进教学方法，以提高教学效果。10.2拓展延伸：可以邀请消防局的消防员来学校进行实地讲解和演示，让孩子们更直观地了解火灾逃生的实际情况，同时也可以组织孩子们参观消防局，亲身体验消防员的工作。10.3家长沟通：教师需要与家长进行沟通，让家长了解火灾逃生的重要性，鼓励家长在家中也可以进行相关的教育，共同培养孩子的自我保护意识。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1教具准备的安全性：确保教具无毒、无害、无安全隐患，如动画课件需保证视觉效果吸引孩子同时不

7、造成视觉疲劳。1.2学具准备的引导性：引导孩子理解使用颜色笔或彩笔的目的是为了更好地表达和分享自己的理解和想法。1.3安全准备的周密性：详细检查消防器材的完好性，确保紧急疏散标志和路线图的清晰可见性。二、教学过程2.1导入阶段的兴趣激发：通过动画课件的方式，以故事情节的吸引，让孩子们快速进入学习状态。2.2互动学习阶段的问题设计：设计互动问题时需兼顾浅显易懂与启发思考，如火灾时为什么要低头弯腰？2.3实践操作阶段的实景模拟：模拟烟雾发生器的使用，让孩子们在仿真环境中学会识别安全出口。三、板书设计3.1板书的视觉呈现：使用大号字体和不同颜色，以图文并茂的形式呈现火灾逃生步骤，强化记忆点。3.2板

8、书内容的精炼性：确保每个步骤简洁明了，易于孩子们理解和记忆。3.3板书与教学内容的关联性：板书内容需与教学互动紧密相连，相辅相成。四、作业设计4.1作业内容的实践性：通过绘画作业，让孩子们将所学知识付诸实践，加深理解和记忆。4.2作业要求的明确性：明确作业提交的时间和方式，以及教师反馈的时间节点。4.3作业提交的互动性：鼓励孩子们在提交作业后进行分享，增加同伴之间的学习和交流。五、课后反思及拓展延伸5.1反思的深度性：教师需要深入反思教学活动的效果，包括孩子们的知识掌握和实际演练表现。5.2拓展延伸的创新性：邀请消防员实地讲解可以增加孩子们的学习兴趣，创新教学方式。5.3家长沟通的实效性：与家长沟通需针对孩子们的实际表现，提出家庭配合的具体建议。