幼儿园：中班绘本《点点点》教案.doc

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1、教案幼儿园中班绘本点点点教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过绘本点点点引发幼儿对生活中各种点的兴趣，培养幼儿观察和表达能力。1.1.2利用绘本中的互动游戏，提高幼儿的参与度和积极性。1.1.3培养幼儿对阅读的热爱，提升幼儿的阅读素养。二、知识点讲解2.1绘本内容解析2.1.1介绍绘本点点点的基本内容，包括故事情节、角色设定等。2.1.2解读绘本中的寓意，如点的意义、数量的变化等。2.1.3分析绘本中的互动游戏，如按点点、数数等，及其教育意义。三、教学内容3.1教学活动流程3.1.1课前准备：带领幼儿观察和收集各种点的物品，如圆点衣物、卡片等。3.1.2课堂导入：邀请幼儿分享自己带来的点物品

2、，引导幼儿观察和描述。3.1.3绘本阅读：教师或有声读物的方式，引导幼儿聆听点点点的故事。3.1.4互动游戏：组织幼儿按点点、数数等游戏，巩固绘本内容。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能理解绘本点点点的故事情节和角色设定。4.1.2幼儿能认识和描述各种点的物品。4.1.3幼儿能理解绘本中的寓意，如点的意义、数量的变化等。4.2技能目标4.2.1培养幼儿的观察能力和表达能力，能发现和描述生活中的点。4.2.2培养幼儿的动手能力，能参与互动游戏，按点点、数数等。4.3情感目标4.3.1培养幼儿对阅读的热爱，提升幼儿的阅读素养。4.3.2培养幼儿的合作意识和团队精神，能在互动游戏中积极参与。

3、五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1幼儿能理解绘本点点点的故事情节和角色设定。5.1.2幼儿能认识和描述各种点的物品。5.1.3幼儿能参与互动游戏，按点点、数数等，巩固绘本内容。5.2教学难点5.2.1幼儿对绘本中的寓意，如点的意义、数量的变化等，的理解。5.2.2幼儿在互动游戏中，对按点点、数数等操作的掌握。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备点点点绘本若干本，以便于全班幼儿同时阅读。6.1.2准备点点卡片，卡片上印有不同形状和大小的点点。6.1.3准备彩色笔和画纸，以便幼儿在课堂上进行绘画活动。6.1.4准备计时器，用于互动游戏的计时。6.2学具准备6.2.1幼儿自带的点点

4、物品，如圆点衣物、卡片等。6.2.2每个幼儿准备一本笔记本，用于记录课堂上的观察和发现。6.2.3每个幼儿准备一双干净的手套，用于互动游戏的操作。七、教学过程7.1课前准备7.1.1教师检查教具和学具的准备工作，确保万无一失。7.1.2组织幼儿在教室内安静坐好，等待课堂开始。7.1.3教师与幼儿进行简单的互动，如问候、询问幼儿的准备情况等，营造轻松愉快的课堂氛围。7.2课堂导入7.2.1教师邀请幼儿分享自己带来的点点物品，引导幼儿观察和描述。7.2.2教师向幼儿介绍绘本点点点的基本内容，包括故事情节、角色设定等。7.2.3教师引导幼儿观察和描述绘本中的点点，引起幼儿对绘本的兴趣。7.3绘本阅读

5、7.3.1教师或有声读物的方式，引导幼儿聆听点点点的故事。7.3.2教师在阅读过程中，适时提问幼儿，引导幼儿思考和表达。7.3.3教师引导幼儿关注绘本中的互动游戏，如按点点、数数等，激发幼儿的参与欲望。7.4互动游戏7.4.1教师组织幼儿按点点、数数等游戏，巩固绘本内容。7.4.2教师鼓励幼儿积极参与游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。7.4.3教师关注幼儿在游戏中的表现，及时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。7.5.2教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。7.5.3教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。八、板书设计8.1板书内容设计8.1.1在黑板上写出绘本点点点的。

6、8.1.2在黑板上列出绘本的主要内容，如故事情节、角色设定等。8.1.3在黑板上展示互动游戏的过程和结果。8.2板书设计原则8.2.1板书内容要简洁明了，突出重点。8.2.2板书布局要合理，条理清晰。8.2.3板书形式要生动有趣，吸引幼儿的注意力。九、作业设计9.1作业内容设计9.1.1教师布置幼儿回家后，向家长分享绘本点点点的故事。9.1.2教师布置幼儿观察生活中的点点，并用自己的方式进行记录。9.1.3教师布置幼儿思考和家长一起制定一个关于点的主题活动，如点点画、点点手工艺品等。9.2作业设计原则9.2.1作业内容要与课堂内容紧密相关，有助于巩固所学知识。9.2.2作业难度要适中，符合幼儿

7、的认知水平。9.2.3作业形式要多样，激发幼儿的兴趣和创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师关注幼儿在课堂上的表现和反馈，调整教学方法和策略。10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家的作业完成情况，以便更好地指导幼儿。10.2拓展延伸10.2.1教师组织幼儿进行拓展活动，如参观展览、观看相关电影等。10.2.2教师鼓励幼儿参加与点相关的主题活动，如点点画比赛、点点手工艺品展览等。10.2.3教师推荐幼儿重点和难点解析在上述教案中，重点关注的环节包括：课堂导入、绘本阅读、互动游戏、板书设计和课后反思及拓展延伸。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、课堂导入1.1教师应

8、注重激发幼儿的兴趣和好奇心，通过邀请幼儿分享自己带来的点点物品，引导幼儿观察和描述，为后续绘本阅读做好铺垫。1.2教师在此环节应积极营造轻松愉快的课堂氛围，让幼儿能够自由地表达自己的看法和感受。二、绘本阅读2.1教师在阅读过程中应适时提问幼儿，引导幼儿思考和表达，帮助他们更好地理解绘本内容。2.2教师应注意观察幼儿在阅读过程中的反应，及时调整自己的教学方式，使之更符合幼儿的认知水平。三、互动游戏3.1教师在此环节应关注幼儿的参与度，鼓励他们积极参与游戏，培养他们的合作意识和团队精神。3.2教师应适时给予幼儿表扬和鼓励，增强他们的自信心，同时也要关注幼儿在游戏中的表现，以便发现并解决问题。四、板书设计4.1教师应确保板书内容简洁明了，突出重点，让幼儿能够一目了然地了解课堂内容。4.2教师应注重板书的布局和形式，使之生动有趣，吸引幼儿的注意力。五、课后反思及拓展延伸5.3教师应组织幼儿进行拓展活动，如参观展览、观看相关电影等，以丰富幼儿的学习经验。