幼儿园中班科学《报春的花》教案.docx
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1、教案幼儿园中班科学报春的花教案一、引言1.1设计背景:春天是万物复苏的季节,幼儿园中班的孩子们对春天的变化充满好奇。通过观察和探索春天的花朵,让孩子们亲近自然,感受春天的美好。1.2教材分析:报春的花是一首描绘春天花朵盛开的诗歌,通过诗歌的朗读和图片的观察,让孩子们了解春天的花朵特点,培养他们的观察力和想象力。1.3教学意义:通过本节课的学习,孩子们能够认识春天的花朵,了解花朵的特点,培养他们的科学探究兴趣和审美能力。二、知识点讲解2.1春天花朵的特点:观察和讲解春天的花朵,包括花朵的颜色、形状、大小等特征。2.2诗歌报春的花的内容:朗读和解析诗歌报春的花,让孩子们理解诗歌的意境和情感。2.3
2、春天的季节特征:讲解春天的气候、植物生长等季节特点,让孩子们了解春天的变化。三、教学内容3.1春天的花朵观察:带领孩子们户外观察春天的花朵,让他们亲身体验和感受春天的美好。3.2诗歌报春的花的朗读和解析:朗读诗歌报春的花,引导孩子们感受诗歌的意境,讲解诗歌中的修辞手法和情感表达。3.3春天的季节特征讨论:分组讨论春天的气候、植物生长等季节特点,让孩子们分享自己的观察和体验。四、教学目标4.1知识目标:让孩子们认识春天的花朵,了解花朵的特点,知道春天的季节特征。4.2技能目标:培养孩子们的观察力、想象力和表达能力,提高他们的科学探究兴趣。4.3情感目标:让孩子们感受春天的美好,培养他们对大自然的
3、热爱和珍惜。五、教学难点与重点5.1教学重点:让孩子们认识春天的花朵,了解花朵的特点,知道春天的季节特征。5.2教学难点:引导孩子们感受诗歌的意境,培养他们的观察力和想象力。六、教具与学具准备6.1教具:春天的花朵图片、诗歌报春的花文本、花朵模型、画笔和颜料。6.1.1春天的花朵图片:选择各种春天的花朵图片,包括桃花、梨花、樱花等,用于观察和讨论。6.1.2诗歌报春的花文本:准备诗歌的文本,方便孩子们朗读和解析。6.1.3花朵模型:制作花朵模型,让孩子们亲手触摸和观察花朵的形状和结构。6.1.4画笔和颜料:提供画笔和颜料,让孩子们自由发挥,绘制自己心中的春天花朵。七、教学过程7.1导入:带领孩
4、子们户外观察春天的花朵,让他们亲身体验和感受春天的美好。7.1.1组织孩子们到户外花园,引导他们观察花朵的颜色、形状、大小等特征。7.1.2让孩子们自由讨论春天的花朵给他们带来的感受和喜悦。7.1.3回到教室,展示花朵图片,引导孩子们分享自己的观察和体验。7.2诗歌报春的花的朗读和解析:7.2.1朗读诗歌报春的花,让孩子们感受诗歌的意境。7.2.2逐句解析诗歌,讲解诗歌中的修辞手法和情感表达。7.2.3让孩子们分组讨论,分享自己对诗歌的理解和感受。7.3制作花朵画:7.3.1给孩子们发放画笔和颜料,引导他们根据自己的观察和想象,绘制花朵画。7.3.2鼓励孩子们自由发挥,用色彩表达自己对春天的感
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