鞋印舞会大班美术教育教案.doc

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1、教案鞋印舞会大班美术教育教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿了解鞋印画的特点和创作方法，培养幼儿的审美能力和创造力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时长：1课时（40分钟）二、知识点讲解2.1鞋印画的概念：利用各种鞋子的鞋底印痕，通过搭配颜色和创意构图，形成独特的美术作品。2.2制作材料：各种鞋子、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。2.3制作步骤：挑选鞋子、鞋底印画、搭配颜色、创意构图、剪贴添画等。三、教学内容3.1课程导入：邀请幼儿观察各种鞋子的鞋底花纹，引导幼儿发现鞋印画的创作素材。3.2制作过程：教师示范如何利用鞋底印痕进行作画，讲解制作步骤和技巧。3.3幼儿创作：幼

2、儿自主选择鞋子，按照制作步骤进行鞋印画创作。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解鞋印画的特点和创作方法，知道鞋印画的基本步骤。4.2技能目标：培养幼儿的审美能力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。4.3情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和耐心。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握鞋印画的制作步骤和技巧。5.2难点：引导幼儿创新构图和颜色搭配，提高幼儿的审美能力。六、教学过程6.1课堂导入：邀请幼儿观察各种鞋子的鞋底花纹，引导幼儿发现鞋印画的创作素材。6.2制作过程：教师示范如何利用鞋底印痕进行作画，讲解制作步骤和技巧。6.3幼儿创作：幼儿自主选择鞋子，按照制作步骤进行鞋印画

3、创作。七、教学评价7.1评价内容：观察幼儿在制作过程中的技巧掌握、创意构图和颜色搭配等方面。7.2评价方式：教师评价、同伴评价、自我评价相结合。7.3评价结果：给予幼儿积极的评价，鼓励幼儿继续努力。八、教学拓展8.1课后延伸：邀请幼儿将自己创作的鞋印画布置在教室展示区，供全体幼儿欣赏。8.2亲子活动：邀请家长参与幼儿的鞋印画创作，增进亲子关系。8.3作品展示：组织幼儿将自己的作品参加学校或社区的美术展览。九、教学反思9.2反思方式：自我反思、同伴交流、教师指导相结合。9.3改进措施：根据反思结果，调整教学策略，提高教学质量。十、教学资源10.1资源类型：网络资源、图书资源、实物资源等。10.2

4、资源获取：通过网络搜索、图书馆借阅、购买实物等途径。10.3资源利用：将获取的资源整合到教学过程中，丰富教学内容。六、教具与学具准备6.1教具：各种鞋子、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、展示板、教学课件等。6.2学具：每名幼儿准备一双鞋子、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。6.3准备说明：教具和学具应在课前准备好，并确保数量充足、质量可靠。七、教学过程7.1课堂导入：教师通过展示课件，引导幼儿观察各种鞋子的鞋底花纹，激发幼儿对鞋印画的兴趣。7.2制作过程：教师示范如何利用鞋底印痕进行作画，讲解制作步骤和技巧，并解答幼儿的疑问。7.3幼儿创作：幼儿自主选择鞋子，按照制作步骤进行鞋印画创作，教师巡回指

5、导，给予鼓励和建议。八、板书设计8.1板书内容：课题鞋印舞会、制作步骤（挑选鞋子、鞋底印画、搭配颜色、创意构图、剪贴添画）8.2板书形式：简洁明了的文字描述，配以相应的图片或图示。8.3板书说明：板书应放在幼儿视线范围内，方便幼儿观看和理解。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起创作一幅鞋印画，并拍摄照片到班级群。9.2作业要求：创意新颖，构图有趣，颜色搭配和谐。9.3作业说明：作业应注重家庭参与，培养幼儿与家长的互动合作能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师应反思教学过程中的教学方法、幼儿参与度、教学目标达成情况等。10.2反思方式：教师通过观察记录、幼儿反馈、同伴

6、交流等方式进行反思。10.3拓展延伸：教师可以组织幼儿参观美术展览，或者开展亲子鞋印画活动，让幼儿的作品得到展示和认可。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教学过程、作业设计。下面针对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容1.1.1补充说明：在课程导入环节，教师应充分展示各种鞋子的鞋底花纹，引导幼儿观察和发现鞋印画的创作素材。在幼儿创作环节，教师应注重个体差异，给予每个幼儿个性化的指导和建议。二、教学目标2.1.1补充说明：在技能目标方面，教师应注重培养幼儿的审美能力和创造力，通过示范和指导，帮助幼儿掌握鞋印画的制作技巧。在情感目标方面，教

7、师应营造轻松愉快的创作氛围，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和耐心。三、教学难点与重点3.1.1补充说明：教师在教学过程中应重点关注幼儿对鞋印画制作步骤和技巧的掌握，通过反复示范和个别指导，确保幼儿能够独立完成创作。四、教学过程4.1.1补充说明：在这一环节中，教师应鼓励幼儿发挥想象，创新构图和颜色搭配，同时注意观察幼儿的制作过程，及时给予鼓励和建议。五、作业设计5.1.1补充说明：教师应明确作业要求，注重家庭参与，让家长了解作业的意义和目的。同时，教师应提醒家长关注幼儿在作业过程中的表现，鼓励家长与幼儿共同创作。本文针对教案中的重点环节进行了详细的补充和说明，强调了在教学内容、教学目标、教学难点与重点、教学过程、作业设计等方面的关注重点。教师在实际教学过程中，应根据幼儿的个体差异，给予个性化的指导和建议，注重培养幼儿的审美能力和创造力。同时，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予鼓励和支持，营造轻松愉快的创作氛围。通过这样的教学方式，有助于实现教学目标，提高幼儿的绘画技巧和审美水平。