幼儿园大班美术活动教案：小人哈哈.docx

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1、教案幼儿园大班美术活动教案：小人哈哈一、引言1.1活动背景：为了让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，我们设计了这次美术活动。1.2活动意义：通过绘画小人哈哈，让幼儿表达自己的情感和想法，培养幼儿的审美能力和艺术素养。1.3活动适用对象：幼儿园大班幼儿二、知识点讲解2.1知识点一：哈哈小人的形象特征2.1.1哈哈小人是一个简单的人形图案，由头部、身体、四肢组成。2.1.2头部可以是圆形、方形、三角形等，可以根据自己的喜好来画。2.1.3身体可以是直线、曲线、波浪线等，可以自由发挥。三、教学内容3.1教学内容一：哈哈小人的基本形象3.1.1教师展示不同形状的哈哈小人，让幼儿观察

2、并说出它们的名称。3.1.2教师示范如何画一个简单的哈哈小人，讲解绘画的步骤和技巧。3.1.3幼儿按照教师的示范，自己尝试画一个哈哈小人。四、教学目标4.1培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够根据自己的喜好画出不同的哈哈小人。4.2培养幼儿的动手能力，让幼儿能够熟练地使用画笔和颜料。4.3培养幼儿的审美能力，让幼儿能够欣赏和评价自己和他人的作品。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何让幼儿掌握绘画哈哈小人的技巧，使作品具有个性和创意。5.2教学重点：让幼儿积极参与活动，体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：大班美术活动教案、投影仪、幻灯片、画纸、画笔、

3、颜料、调色板、水杯等。6.2学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔和颜料。6.3教师在活动前检查教具和学具的齐全性，确保每个幼儿都有足够的材料进行绘画。七、教学过程7.1教师通过幻灯片向幼儿展示不同形状的哈哈小人，引导幼儿观察并说出它们的名称。7.2教师示范如何画一个简单的哈哈小人，讲解绘画的步骤和技巧，并邀请个别幼儿上台演示。7.3幼儿按照教师的示范，自己尝试画一个哈哈小人，教师在旁边进行个别指导，帮助幼儿克服绘画难题。八、板书设计8.1板书幼儿园大班美术活动小人哈哈8.2板书内容：教师在黑板上画出一个简单的哈哈小人，标注出各个部分的名称，如头部、身体、四肢等。8.3板书目的：通过板书设计，帮

4、助幼儿更好地理解和记忆哈哈小人的形象特征。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起创作一个独特的哈哈小人作品，并拍摄照片或绘制草图。9.2作业要求：幼儿的作品要有自己的创意，可以使用不同的形状和颜色，表现出自己的情感和想法。9.3作业提交方式：幼儿将作品拍照或绘制草图，在下一次课堂上与同学们分享和展示。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对本次活动的效果进行反思，包括幼儿的参与度、学习兴趣、绘画技能等方面，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：教师可以组织一次作品展览，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的同学们，鼓励他们互相欣赏和评价，培养幼儿的审美能力和

5、艺术素养。10.3教师还可以邀请家长参与评价，让家长了解幼儿在学校的美术活动表现，促进家校合作，共同培养幼儿的兴趣爱好。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：1.知识点讲解环节：在这个环节中，教师需要向幼儿介绍哈哈小人的形象特征，包括头部的形状、身体的设计等。这是幼儿进行绘画的基础，对于培养他们的观察力和想象力至关重要。2.教学内容环节：在这个环节中，教师会示范如何画一个简单的哈哈小人，并让幼儿自己尝试。这是幼儿实际操作的阶段，教师需要密切关注每个幼儿的绘画过程，提供必要的指导和鼓励。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1.知识点讲解环节：教师可以准备一些哈哈小人的

6、图片，让幼儿观察和描述，引导他们发现不同形状的特点和变化。教师可以通过简单的几何图形，如圆形、方形、三角形等，向幼儿展示如何组合成不同的头部形状，并鼓励他们自由发挥，创造自己的独特形象。教师还可以通过身体线条的变化，如直线、曲线、波浪线等，让幼儿尝试不同的身体设计，培养他们的创造力和想象力。2.教学内容环节：教师在示范如何画一个简单的哈哈小人时，可以讲解绘画的步骤和技巧，如如何画出头部、身体和四肢，如何使用颜料等。教师可以让幼儿上台演示，并在旁边提供个别指导，帮助他们克服绘画难题，增强他们的自信心。教师可以鼓励幼儿在绘画过程中尝试不同的颜色和线条，鼓励他们表达自己的情感和想法，培养他们的审美能

7、力和创造力。3.教学难点与重点环节：教师需要明确指出教学难点是如何让幼儿掌握绘画哈哈小人的技巧，并使作品具有个性和创意。这是整个活动的核心目标，也是幼儿需要重点关注和努力的部分。教师还需要强调教学重点，即让幼儿积极参与活动，体验绘画的乐趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。这是整个活动的出发点和归宿，也是幼儿通过活动能够获得的主要收获。本次教案是一次针对幼儿园大班幼儿的美术活动，主题是“小人哈哈”。通过介绍哈哈小人的形象特征、示范绘画步骤和技巧，让幼儿自己尝试绘画，并鼓励他们表达自己的情感和想法。教师在整个活动中需要关注幼儿的参与度和绘画过程，提供必要的指导和鼓励。活动的难点是如何让幼儿掌握绘画技巧并使作品具有个性和创意，重点是让幼儿积极参与活动，体验绘画的乐趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。通过这次活动，幼儿不仅能够获得绘画技能的提升，还能够培养审美能力和艺术素养，促进他们的全面发展。