2024年幼儿园大班健康教案《舌头本领大》.docx

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1、2024年幼儿园大班健康教案舌头本领大1.1 设计缘起：通过观察和互动游戏，让幼儿了解舌头在人体中的重要作用，培养幼儿关注自身健康的意识。1.2 适用年龄：56岁幼儿园大班幼儿1.3 教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1 舌头的结构：介绍舌头的各个部分，如舌尖、舌边等，以及它们的功能。2.2 舌头的作用：让幼儿了解舌头在味觉、发音、吞咽等方面的重要作用。2.3 舌头的健康：讲解如何保持舌头的健康，如正确刷牙、避免吸烟等。三、教学内容3.1 互动游戏：设计一个关于舌头的互动游戏，让幼儿在游戏中了解和体验舌头的作用。3.2 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己对舌头作用的理解和感受。3.3 实

2、践活动：通过实际操作，如品尝不同味道的食物，让幼儿体验舌头在味觉中的作用。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解舌头的结构、作用以及如何保持舌头的健康。4.2 技能目标：培养幼儿关注自身健康的意识，学会正确的口腔卫生习惯。4.3 情感目标：通过互动游戏和实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解舌头在人体中的重要作用，以及如何保持舌头的健康。5.2 教学重点：通过互动游戏和实践活动，让幼儿亲身体验舌头的作用，培养幼儿关注自身健康的意识。六、教具与学具准备6.1 教具：图片、视频、互动游戏道具等6.2 学具：笔记本、彩色笔、口腔模型等6.3 其

3、他：分组讨论所需的小卡片、贴纸等七、教学过程7.1 热身活动：进行简单的口腔运动，如舌头伸展、舔嘴唇等，让幼儿放松口腔肌肉。7.2 互动游戏：实施提前设计的互动游戏，让幼儿在游戏中了解舌头的作用。7.3 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们分享对舌头作用的理解和感受。7.4 实践活动：让幼儿品尝不同味道的食物，体验舌头在味觉中的作用。7.5 总结环节：回顾互动游戏和实践活动，让幼儿复述对舌头作用的理解。八、板书设计8.1 板书主题：舌头本领大8.2 板书内容：舌头的结构、作用以及如何保持舌头的健康。8.3 板书形式：采用图文结合的方式，生动展示舌头的相关知识。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回

4、家后，与家长一起进行口腔健康检查，观察并记录舌头的状况。9.2 作业形式：填写一份口腔健康检查表格，包括舌头的外观、口感等方面的描述。9.3 作业要求：幼儿需要在家长的帮助下完成作业，并将在课堂上分享。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：回顾教学过程，思考教学方法的有效性，以及幼儿对教学内容的掌握程度。10.2 拓展延伸：针对幼儿在互动游戏和实践活动中的表现，提供相关的阅读材料和活动建议，让幼儿在课后进一步了解和关注舌头健康。10.3 家长沟通：向家长介绍课堂教学内容，鼓励家长参与幼儿的口腔健康护理，共同培养幼儿良好的口腔卫生习惯。重点和难点解析一、教学内容设计1.1 互动游戏设计：在游

5、戏中让幼儿通过观察、体验和互动，了解舌头在味觉、发音和吞咽等方面的作用。1.1.1 游戏目标：让幼儿了解舌头的作用，提高幼儿的观察力和合作能力。1.1.2 游戏准备：准备图片、食物、卡片等教具和学具。1.1.3 游戏过程：通过图片和食物的观察，让幼儿了解舌头的味觉作用；通过卡片游戏，让幼儿了解舌头的发音作用；通过互动游戏，让幼儿了解舌头的吞咽作用。二、教学目标设计2.1 认知目标：让幼儿了解舌头的结构、作用以及如何保持舌头的健康。2.1.1 目标设计：通过互动游戏和实践活动，让幼儿了解舌头的结构；通过知识点讲解，让幼儿了解舌头的吞咽、发音和味觉作用；通过小组讨论，让幼儿分享对舌头作用的理解和感

6、受。2.1.2 技能目标：培养幼儿关注自身健康的意识，学会正确的口腔卫生习惯。2.1.3 情感目标：通过互动游戏和实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。三、教学难点与重点解析3.1 教学难点：让幼儿理解舌头在人体中的重要作用，以及如何保持舌头的健康。3.1.1 难点解析：通过互动游戏和实践活动，让幼儿亲身体验舌头的作用；通过小组讨论，让幼儿分享对舌头作用的理解和感受；通过知识点讲解，让幼儿了解如何保持舌头的健康。3.1.2 教学重点：让幼儿了解舌头的结构、作用以及如何保持舌头的健康。3.1.3 重点解析：通过互动游戏和实践活动，让幼儿了解舌头的结构；通过知识点讲解，让幼儿了解舌头的吞咽、发音和味觉作用；通过小组讨论，让幼儿分享对舌头作用的理解和感受。