体育教案－小学体育《投掷》案例分析.docx

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1、体育教案小学体育投掷案例分析1.1 设计意图：通过本节课的学习，使学生了解投掷的基本技巧和训练方法，提高学生的投掷能力，培养学生的合作意识和团队精神。1.2 适用年级：小学四年级1.3 教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1 投掷基本技巧：投掷时的站位、握球方法、投掷动作和投掷后的 followthrough（跟投）。2.2 投掷训练方法：针对不同学生的水平，设计不同的投掷训练，如远投、近投、定时投等。2.3 投掷比赛规则：介绍投掷比赛的基本规则，如比赛场地、比赛方式、评分标准等。三、教学内容3.1 投掷技巧训练：教师示范正确的投掷动作，学生跟随模仿，并进行分组练习。3.2 投掷距离测量：学生

2、分组进行投掷比赛，测量各自的投掷距离，了解自己的水平。3.3 投掷训练比赛：根据学生的投掷水平，进行不同难度的投掷比赛，提高学生的竞技水平。四、教学目标4.1 知识与技能：使学生掌握投掷的基本技巧和训练方法，提高学生的投掷能力。4.2 过程与方法：通过分组练习和比赛，培养学生的合作意识和团队精神。4.3 情感态度价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的自信心和自我效能感。五、教学难点与重点5.1 教学难点：正确的投掷动作和投掷技巧的掌握。5.2 教学重点：投掷时的站位、握球方法、投掷动作和投掷后的 followthrough（跟投）。以上是前五个章节的内容，后续章节将包括教学过程设计

3、、教学评价、教学反思等，供您参考。六、教具与学具准备6.1 教具：投掷器材（如标枪、铅球等）、测量工具（如卷尺、测距仪等）、安全防护用品（如护具、垫子等）。6.2 学具：学生个人准备的投掷器材（如石头、小球等）、练习本、笔。6.3 准备方式：教师提前准备教具，学生自带学具，确保课前全部到位。七、教学过程7.1 热身活动：教师带领学生进行投掷相关的基础活动，如投掷接力、投掷游戏等，以提高学生的投掷技能和身体协调性。7.2 投掷技巧讲解与示范：教师详细讲解投掷的基本技巧和动作要领，并进行示范，让学生清晰理解投掷的动作过程。7.3 分组练习与指导：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错

4、误，提出改进建议。7.4 投掷比赛与评价：学生进行投掷比赛，教师记录比赛成绩，对学生的投掷技能进行评价，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1 投掷基本技巧：板书投掷动作要领，包括站位、握球方法、投掷动作和投掷后的 followthrough（跟投）。8.2 投掷训练方法：板书不同难度的投掷训练方法，如远投、近投、定时投等。8.3 投掷比赛规则：板书投掷比赛的基本规则，如比赛场地、比赛方式、评分标准等。九、作业设计9.1 投掷技巧练习：学生回家后进行投掷技巧的练习，包括站位、握球方法、投掷动作和投掷后的 followthrough（跟投）。9.2 投掷训练记录：学生记录自己的投掷训练成绩，分析自己

5、的进步和不足，制定下一步的训练计划。9.3 投掷比赛观看：学生观看投掷比赛视频，了解优秀的投掷技巧和比赛策略，激发学生的学习兴趣。十、课后反思及拓展延伸10.1 学生投掷技能的提升：教师反思本节课的教学效果，观察学生的投掷技能是否有所提升，总结成功的教学方法和需要改进的地方。10.2 学生参与度的提高：教师反思学生的参与情况，思考如何提高学生的积极性和兴趣，进一步提升教学质量。10.3 拓展延伸：教师可以根据学生的水平，提供投掷相关的书籍、视频等资源，引导学生自主学习和探索，提高学生的投掷能力。重点和难点解析一、教学难点：正确的投掷动作和投掷技巧的掌握（500字）1. 投掷动作要领：教师应重点

6、关注学生的投掷动作是否规范，包括站位、握球方法、投掷动作和投掷后的 followthrough（跟投）。教师应进行详细的动作示范，并指导学生进行分组练习，纠正动作中的错误。2. 投掷技巧训练：教师应关注学生的投掷技巧是否得到提升，包括投掷时的力量控制、投掷角度和投掷后的 followthrough（跟投）。教师可以设计不同难度的投掷训练，如远投、近投、定时投等，让学生在训练中逐渐掌握投掷技巧。3. 投掷比赛中的技巧应用：教师应关注学生在投掷比赛中的技巧应用情况，是否能够灵活运用所学的投掷技巧和策略。教师可以组织不同难度的投掷比赛，让学生在比赛中提高自己的投掷技能和比赛策略。二、教学重点：投掷时

7、的站位、握球方法、投掷动作和投掷后的 followthrough（跟投）（500字）1. 站位和握球方法：教师应重点关注学生的站位和握球方法是否正确。正确的站位和握球方法是投掷动作的基础，对投掷距离和投掷稳定性有重要影响。教师应进行详细的示范和讲解，并指导学生进行分组练习，纠正站位和握球方法中的错误。2. 投掷动作：教师应关注学生的投掷动作是否规范。正确的投掷动作可以提高投掷的力量和准确性。教师应进行详细的示范和讲解，并指导学生进行分组练习，纠正投掷动作中的错误。3. 投掷后的 followthrough（跟投）：教师应关注学生的投掷后的 followthrough（跟投）是否做到位。投掷后的

8、 followthrough（跟投）可以提高投掷的力量和准确性。教师应进行详细的示范和讲解，并指导学生进行分组练习，纠正投掷后的 followthrough（跟投）中的错误。三、教学过程设计（500字）1. 热身活动：教师应设计投掷相关的基础活动，如投掷接力、投掷游戏等，以提高学生的投掷技能和身体协调性。热身活动可以减少运动损伤的风险，并为正式投掷训练做好准备。2. 投掷技巧讲解与示范：教师应详细讲解投掷的基本技巧和动作要领，并进行示范。讲解应清晰明了，示范应准确规范，让学生清晰理解投掷的动作过程。3. 分组练习与指导：教师应组织学生进行分组练习，并提供个别指导。分组练习可以提高学生的参与度和

9、合作意识，个别指导可以帮助学生纠正动作错误，提高投掷技能。4. 投掷比赛与评价：教师应组织学生进行投掷比赛，并进行评价。比赛可以检验学生的投掷技能，评价可以给予学生反馈和鼓励。教师应根据学生的水平，设计不同难度的比赛，以适应不同学生的需求。全文总结和概括（500字）本教案以小学体育投掷案例分析为主题，重点关注了正确的投掷动作和投掷技巧的掌握、投掷时的站位、握球方法、投掷动作和投掷后的 followthrough（跟投）等教学难点和重点。在教学过程中，教师应进行详细的动作示范和讲解，指导学生进行分组练习，纠正动作中的错误。同时，教师还应关注学生的参与度和合作意识，设计投掷比赛和评价，激发学生的学习兴趣和积极性。在教学设计中，教师应注重热身活动、投掷技巧讲解与示范、分组练习与指导、投掷比赛与评价等环节，以提高学生的投掷能力和运动素养。通过本教案的实施，学生能够掌握投掷的基本技巧和训练方法，提高投掷能力，培养合作意识和团队精神。