《长征组歌》两首 教案教学设计.docx

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1、教案长征组歌两首教案教学设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1长征组歌是由中国著名作曲家晨耕创作的一组歌曲，描绘了中国工农红军长征的壮丽历程。1.1.2该组歌在中国音乐史上具有重要地位，通过歌曲让学生了解长征的历史背景和意义。1.1.3通过对长征组歌的学习，培养学生对音乐的欣赏能力以及对长征精神的理解。二、知识点讲解2.1音乐知识：2.1.1介绍长征组歌的曲式结构，分析其旋律特点和和声运用。2.1.2解释歌曲中的象征意义，如长征途中的山、河、草地等。2.1.3讲解歌曲中的节奏变化和音色运用，以及如何表达情感。三、教学内容3.1教学曲目：3.1.1选择长征组歌中的两首歌曲进行教学，如四渡赤水和过

2、大雪山。3.1.2分析两首歌曲的主题和情感表达，以及它们在长征历程中的象征意义。3.1.3通过音频和视频资料，让学生欣赏两首歌曲的演唱，加深对歌曲的理解。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1学生能够理解长征组歌的历史背景和意义。4.1.2学生能够分析歌曲的曲式结构、旋律特点和和声运用。4.1.3学生能够欣赏并评价两首歌曲的音乐表现力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1学生对长征组歌的历史背景的理解。5.1.2学生对歌曲中的象征意义的理解。5.1.3学生对音乐知识和技巧的掌握。5.2教学重点：5.2.1学生对长征组歌的欣赏和评价能力。5.2.2学生对歌曲中的情感表达的理解。5.2.

3、3学生对音乐知识和技巧的运用。教案编写要求：1.教案内容要结合长征组歌的音乐特点和长征历史背景进行教学设计。2.教学内容和教学目标要具体明确，能够指导学生进行有效的学习。3.教学难点与重点要准确，能够帮助学生解决学习中的问题。4.教案结构要清晰，内容要连贯，语言要简洁明了。5.教案要具有一定的灵活性，能够根据学生的实际情况进行调整。六、教具与学具准备6.1教学媒体：6.1.1准备长征组歌的音频和视频资料，以便学生欣赏和分析。6.1.2准备乐谱和音乐理论相关书籍，供学生参考学习。6.1.3准备PPT或黑板，用于展示歌曲的曲式结构和平面图。7.1教学过程：7.1.1引导学生欣赏长征组歌的两首歌曲，

4、注意感受歌曲的旋律和情感表达。7.1.2分组讨论：让学生分析歌曲中的象征意义，如山、河、草地等。7.1.3教师讲解：详细解析歌曲的曲式结构、旋律特点和和声运用。八、板书设计8.1板书结构：8.1.1在黑板或PPT上展示歌曲的曲式结构和平面图，以便学生直观理解。8.1.2用关键词标注歌曲中的重要元素，如旋律、和声、节奏等。8.1.3在板书中留出空间，用于记录学生的讨论和提问。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生需要分析长征组歌的两首歌曲，写出歌曲的曲式结构和平面图。9.1.3学生需要准备一首与长征组歌主题相关的歌曲，进行课堂展示。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估：10.1.1学生

5、对长征组歌的历史背景和意义有了深入理解。10.1.2学生能够分析歌曲的曲式结构、旋律特点和和声运用。10.1.3学生对歌曲中的象征意义及其对长征精神的表达有了清晰的认识。10.2教学改进：10.2.1根据学生的反馈，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。10.2.2引导学生进行更深入的历史和文化研究，以丰富对长征组歌的理解。10.2.3鼓励学生参与音乐实践活动，如合唱团或音乐比赛，以提高学生的音乐技能和表现力。10.3拓展延伸：10.3.1学生可以进一步研究长征历史，深入了解长征过程中的英雄事迹和感人故事。10.3.2学生可以研究其他表现长征主题的音乐作品，如交响乐、舞蹈等。10.3.3学生

6、可以参观长征纪念地，如长征路线上的重要站点，以感受长征的历史氛围。重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲的象征意义：1.1.1学生需要理解歌曲中的山、河、草地等象征元素，这些元素代表着长征过程中的艰难困苦和红军的坚定信念。1.1.2教师可以通过展示历史图片和地图，帮助学生直观地理解象征元素与长征历程的关联。1.1.3引导学生进行小组讨论，分享对歌曲象征意义的理解和感悟。二、知识点讲解2.1音乐理论知识：2.1.1学生需要掌握基本的音乐理论知识，如曲式结构、旋律特点和和声运用。2.1.2教师可以通过示范和演奏，让学生感受音乐理论在歌曲中的应用。2.1.3提供相关的音乐理论资料和学习工具，帮助学生自

7、主学习和理解。三、教学过程3.1欣赏和分析歌曲：3.1.1学生需要通过欣赏歌曲，感受其旋律和情感表达。3.1.2教师可以引导学生进行歌曲分析，如歌曲的结构、主题和情感变化。3.1.3组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题和建议，促进互动和思考。四、板书设计4.1歌曲结构展示：4.1.1教师需要在板书上展示歌曲的曲式结构和平面图，帮助学生直观地理解歌曲的构成。4.1.2使用关键词和图示，突出歌曲中的重要元素和特点。4.1.3鼓励学生在板书中记录自己的讨论和思考，促进学生的积极参与。五、作业设计5.1深化理解与应用：5.1.1学生需要通过作业深入分析歌曲的曲式结构和平面图，巩固所学知识。5.1.3鼓励学生选择一首与长征组歌主题相关的歌曲，进行展示和分享。六、课后反思及拓展延伸6.1教学效果评估与改进：6.1.1教师需要对学生的学习效果进行评估，了解他们对歌曲的理解和掌握程度。6.1.2根据学生的反馈和表现，教师可以调整教学内容和方法，以提高教学效果。6.1.3教师可以引导学生进行拓展研究，如长征历史和文化研究，以及参与音乐实践活动。