嫦娥奔月的神话故事教案.docx

《嫦娥奔月的神话故事教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《嫦娥奔月的神话故事教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、嫦娥奔月的神话故事教案1.1 简介嫦娥奔月神话故事的起源和流传1.1.1 嫦娥奔月神话故事是中国古代四大神话之一，起源于远古时期，流传至今。1.1.2 该故事融入了人们对月亮的崇拜和向往，具有深厚的文化内涵和象征意义。1.1.3 嫦娥奔月神话故事也是中国古代天文知识和自然科学的一种体现。二、知识点讲解2.1 嫦娥奔月神话故事的情节和主要角色2.1.1 故事讲述了美丽的嫦娥嫁给了后羿，并获得了不死之药。2.1.2 后羿因自私而没有给嫦娥足够的药，嫦娥为了拯救人间而选择奔月。2.1.3 嫦娥成为了月宫中的仙女，与后羿相隔千里，每年只能相见一次。三、教学内容3.1 讲述嫦娥奔月神话故事的情节和主要角

2、色3.1.1 通过图片和文字，向学生展示嫦娥奔月神话故事的情节和主要角色。3.1.2 引导学生理解故事中的人物关系和事件发展。3.1.3 让学生通过角色扮演，体验故事中的情感和情节。四、教学目标4.1 学生能够理解嫦娥奔月神话故事的情节和主要角色。4.2 学生能够感受到故事中的人物情感和情节发展。4.3 学生能够通过讨论和创作，表达自己对故事的理解和感悟。五、教学难点与重点5.1 教学难点：理解嫦娥奔月神话故事的象征意义和文化内涵。5.1.1 引导学生通过故事情节和人物形象，深入思考故事的象征意义和文化内涵。5.1.2 利用相关资料和背景知识，帮助学生更好地理解故事的文化内涵。5.2 教学重点

3、：学生能够通过讨论和创作，表达自己对故事的理解和感悟。5.2.1 组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己对故事的理解和感悟。5.2.2 提供创作机会，让学生通过绘画、写作等形式，表达自己对故事的理解和感悟。以上是嫦娥奔月的神话故事教案的五个章节，每个章节由3条详细的小结组成，每个小结由4条详细的细节及细节说明组成。希望对您的教学有所帮助。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 月亮和嫦娥的图片或插图6.1.2 与故事情节相关的道具（如月饼、玉兔等）6.1.3 教学PPT或黑板六、教具与学具准备（续）6.2 学具准备6.2.1 学生个人绘画材料（如彩笔、水粉等）6.2.2 学生个人写作材料

4、（如笔、纸等）6.2.3 小组讨论记录表六、教具与学具准备（续）6.3 教学资源准备6.3.1 相关嫦娥奔月神话故事文本6.3.2 关于中秋节的文化背景资料6.3.3 学生作品示例七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 利用嫦娥奔月的图片或插图，激发学生的兴趣7.1.2 简要介绍嫦娥奔月神话故事，引导学生进入学习状态7.1.3 宣布本节课的学习目标和内容七、教学过程（续）7.2 教学展开7.2.1 讲述嫦娥奔月神话故事的情节和主要角色7.2.2 分组讨论，让学生分享对故事情节的理解和感悟7.2.3 引导学生通过绘画或写作，表达对故事的理解和感悟七、教学过程（续）7.3 巩固提高7.3.1 小组

5、内进行角色扮演，让学生更深入地理解故事情节和人物关系7.3.2 组织学生进行嫦娥奔月故事的续写或改编7.3.3 学生展示自己的作品，进行互评和总结八、板书设计8.1 设计简洁明了的板书8.1.1 列出嫦娥奔月神话故事的主要情节和人物8.1.2 用关键词标注故事的重要环节和象征意义8.1.3 板书设计要便于学生理解和记忆八、板书设计（续）8.2 板书示例8.2.1 后羿射日8.2.2 嫦娥奔月8.2.3 仙人掌与玉兔八、板书设计（续）8.3 板书评价8.3.1 板书要清晰、简洁，便于学生理解和记忆8.3.2 引导学生关注板书中的关键词和象征意义8.3.3 鼓励学生在课堂上积极参考板书，辅助学习九

6、、作业设计9.1 设计具有针对性的作业9.1.1 要求学生复述嫦娥奔月神话故事的情节和主要角色9.1.2 引导学生思考故事中的象征意义和文化内涵9.1.3 让学生通过绘画或写作，表达对故事的理解和感悟九、作业设计（续）9.2 作业评价9.2.1 关注学生作业的完成质量和创新性9.2.2 鼓励学生在作业中发挥想象，充分表达自己的理解和感悟9.2.3 及时给予学生反馈，提出改进建议九、作业设计（续）9.3 作业示例9.3.1 学生复述嫦娥奔月神话故事的情节和主要角色9.3.2 学生思考故事中的象征意义和文化内涵的作业展示9.3.3 学生通过绘画或写作表达对故事理解和感悟的作品展示十、课后反思及拓展

7、延伸10.1 课后反思10.1.1 总结课堂教学的优点和不足10.1.2 反思教学方法是否适合学生，是否达到了教学目标10.1.3 思考如何改进教学，提高教学效果十、课后反思及拓展延伸（续）10.2 拓展延伸10.2.1 引导学生探索更多关于月亮的神话故事和传说10.2.2 组织学生进行嫦娥奔月故事的相关主题活动10.2.3 鼓励学生自主阅读与嫦娥奔月神话故事相关的书籍和资料十、课后反思及拓展延伸（续）10.3 课后活动评价10.3.1 关注学生在课后活动中的参与度和学习效果10.3.2 鼓励学生在课后活动中积极表达自己的观点和感悟10.3.3 及时给予学生反馈，提出改进建议重点和难点解析一、

8、重点环节：教学内容展示1.1 需要重点关注的内容1.1.1 嫦娥奔月神话故事的情节和主要角色1.1.2 故事中融入的古代人们对月亮的崇拜和向往1.1.3 故事与古代天文知识和自然科学的联系1.2 补充和说明1.2.1 利用图片、文字等资源，生动展示嫦娥奔月神话故事的情节和主要角色1.2.2 通过讲解和引导，让学生理解古代人们对月亮的崇拜和向往，以及故事中蕴含的文化内涵1.2.3 结合实际天文知识和自然科学，解析故事中相关元素的象征意义和科学原理二、重点环节：教学目标的设定2.1 需要重点关注的内容2.1.1 学生能够理解嫦娥奔月神话故事的情节和主要角色2.1.2 学生能够感受到故事中的人物情感

9、和情节发展2.1.3 学生能够通过讨论和创作，表达自己对故事的理解和感悟2.2 补充和说明2.2.1 明确教学目标，保证学生在课堂学习中能够掌握故事情节和主要角色2.2.2 通过情感带入和小组讨论，引导学生深入体验故事中的人物情感和情节发展2.2.3 提供讨论和创作机会，鼓励学生积极表达自己对故事的理解和感悟三、重点环节：教学难点与重点的把握3.1 需要重点关注的内容3.1.1 理解嫦娥奔月神话故事的象征意义和文化内涵3.1.2 学生能够通过讨论和创作，表达自己对故事的理解和感悟3.2 补充和说明3.2.1 通过讲解、讨论等方式，引导学生深入思考故事的象征意义和文化内涵3.2.2 组织多样化的

10、教学活动，让学生在实践中掌握故事情节，提升理解和感悟能力四、重点环节：作业设计4.1 需要重点关注的内容4.1.1 作业的针对性和创新性4.1.2 学生作业的完成质量和创新性4.1.3 作业评价的有效性4.2 补充和说明4.2.1 结合教学目标，设计具有针对性和创新性的作业，巩固课堂学习成果4.2.2 鼓励学生在作业中发挥想象，充分表达自己的理解和感悟4.2.3 注重作业评价，及时给予学生反馈，提高学生学习效果全文总结和概括：本文针对嫦娥奔月的神话故事教案，重点关注了教学内容展示、教学目标的设定、教学难点与重点的把握以及作业设计等环节。在教学内容展示环节，通过图片、文字等资源，生动展示嫦娥奔月

11、神话故事的情节和主要角色，引导学生理解古代人们对月亮的崇拜和向往，以及故事中蕴含的文化内涵。在教学目标的设定环节，明确教学目标，保证学生在课堂学习中能够掌握故事情节和主要角色，引导学生深入体验故事中的人物情感和情节发展，鼓励学生积极表达自己对故事的理解和感悟。在教学难点与重点的把握环节，通过讲解、讨论等方式，引导学生深入思考故事的象征意义和文化内涵，组织多样化的教学活动，让学生在实践中掌握故事情节，提升理解和感悟能力。在作业设计环节，注重作业的针对性和创新性，鼓励学生在作业中发挥想象，充分表达自己的理解和感悟，及时给予学生反馈，提高学生学习效果。本教案旨在通过生动的教学内容和多样的教学活动，帮助学生理解和感悟嫦娥奔月神话故事，提高学生对中国传统文化的认识和审美能力。