幼儿园中班教案《树叶印画》.docx

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1、幼儿园中班教案树叶印画1.1 活动背景：为了让幼儿了解大自然的美丽，培养幼儿对自然的热爱，我们选择了树叶印画这一活动。1.2 活动意义：通过本次活动，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力；同时，让幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力。1.3 活动准备：树叶、颜料、画纸、水、刷子等。二、知识点讲解2.1 树叶的形状和特点：让幼儿观察树叶的形状，如椭圆形、三角形、长方形等，并讲解树叶的特点，如叶脉、树叶的纹理等。2.2 树叶的分类：讲解不同种类的树叶，如枫叶、柳叶、梧桐叶等，并让幼儿观察其差异。2.3 树叶印画的方法：讲解树叶印画的基本步骤，如挑选树叶、涂颜料、印画等。三、教学内容3.1

2、 观察树叶：让幼儿挑选自己喜欢的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。3.2 树叶印画：讲解树叶印画的方法，让幼儿动手操作，完成自己的树叶印画作品。3.3 作品展示：让幼儿将自己的树叶印画作品展示给大家，让大家一起欣赏。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，知道不同种类的树叶。4.2 技能目标：让幼儿学会树叶印画的方法，提高幼儿的动手能力。4.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的环保意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿观察树叶的形状和纹理，并能够准确地印画出来。5.2 教学重点：让幼儿了解树叶的分类，掌握树叶印画的方法。六、教具与学具准备6.1 教

3、具：多媒体教学设备、树叶样本、颜料盘、画纸、水杯、湿巾等。6.2 学具：每个幼儿准备一片树叶、颜料、画纸、水杯、湿巾等。6.3 注意事项：确保教具和学具的安全性，颜料应为水溶性，避免使用酒精等有害物质。七、教学过程7.1 导入：通过多媒体展示不同种类的树叶，引起幼儿的兴趣。7.2 观察树叶：让幼儿挑选自己喜欢的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。7.3 树叶印画：讲解树叶印画的方法，让幼儿动手操作，完成自己的树叶印画作品。7.4 作品展示：让幼儿将自己的树叶印画作品展示给大家，让大家一起欣赏。7.5 总结：通过提问，让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。八、板书设计8.1 板书主题：树叶印画8.2 板

4、书内容：树叶的形状、颜色、纹理，树叶印画的方法。8.3 板书形式：图片和文字相结合，简单明了，易于幼儿理解。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，观察树叶的特点，并尝试完成一幅树叶印画作品。9.2 作业要求：家长协助幼儿完成作业，并在作业本上记录幼儿的表现。9.3 作业反馈：下次上课时，让幼儿展示自己的作业，互相交流学习。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：思考本次活动中幼儿的表现，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。10.2 拓展延伸：可以组织幼儿进行户外活动，如树叶采集、树叶拼图等，让幼儿更加深入地了解树叶，培养幼儿对大自然的热爱。

5、10.3 计划：根据课后反思的结果，制定下一阶段的教学计划，确保教学活动的连贯性和系统性。重点和难点解析在树叶印画的教学教案中，有几个重点环节和难点环节需要特别关注。对于每个重点环节和难点环节，我们将进行详细的补充和说明。一、教学难点：让幼儿观察树叶的形状和纹理，并能够准确地印画出来。1. 解析：树叶的形状和纹理对于幼儿来说可能比较难以把握，因此需要通过观察和实际操作来提高他们的观察力和动手能力。2. 补充和说明：在教学过程中，可以先展示一些树叶样本，让幼儿仔细观察树叶的形状和纹理，并引导他们用语言描述出来。然后，可以让幼儿自己动手尝试印画树叶，通过实际操作来加深他们对树叶形状和纹理的理解和记

6、忆。二、教学重点：让幼儿了解树叶的分类，掌握树叶印画的方法。1. 解析：树叶的分类和树叶印画的方法是本次教学的核心内容，需要让幼儿掌握并能够运用到实际操作中。2. 补充和说明：在教学过程中，可以先讲解不同种类的树叶，如枫叶、柳叶、梧桐叶等，并展示它们的图片或实物。然后，讲解树叶印画的方法，如挑选树叶、涂颜料、印画等，并示范操作过程。让幼儿自己动手尝试印画树叶，通过实际操作来加深他们对树叶分类和印画方法的理解和记忆。全文总结和概括：在树叶印画的教学教案中，重点环节和难点环节分别是让幼儿观察树叶的形状和纹理，并能够准确地印画出来，以及让幼儿了解树叶的分类，掌握树叶印画的方法。对于这些重点和难点环节，通过展示树叶样本、引导幼儿用语言描述树叶的形状和纹理，以及讲解树叶分类和印画方法，并示范操作过程，可以让幼儿更好地理解和掌握相关知识和技能。通过这些教学活动，可以培养幼儿的观察力、动手能力和对大自然的热爱。