《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案.docx

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1、教案快乐的小鸭幼儿园中班音乐教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发幼儿园中班孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和审美能力。1.1.2通过学习歌曲快乐的小鸭，让孩子们在愉快的氛围中感受音乐的魅力。二、知识点讲解2.1歌曲解析：2.1.1歌曲快乐的小鸭是一首富有童趣的儿歌，旋律简单、朗朗上口。2.1.2歌曲以描述小鸭子的生活习性为歌词内容，寓教于乐。2.1.3通过学唱歌曲，让孩子们了解小鸭子的特点，如游泳、嘎嘎叫等。2.1.4歌曲中融入了摇头、摆尾等动作，培养孩子们的身体协调能力。三、教学内容3.1歌曲学唱：3.1.1学习歌曲快乐的小鸭，掌握歌曲的旋律和歌词。3.1.2跟随老师一起唱歌

2、曲，注意音准和节奏。3.1.3学会歌曲后，分组进行表演，培养团队合作精神。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1了解小鸭子的生活习性和特点。4.1.2认识音乐的基本节奏和音高。4.1.3学会用简单的动作表现歌曲内容。4.2技能目标：4.2.1能够独立唱出歌曲快乐的小鸭。4.2.2能够正确做到摇头、摆尾等动作。4.2.3能够积极参与团队表演，展现自己的才华。4.3情感目标：4.3.1喜欢上音乐课，对唱歌产生兴趣。4.3.2培养孩子们自信、勇敢的品质。4.3.3学会关爱小动物，培养爱心。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲中的音高变化，特别是高音部分。5.1.2学会摇头、摆尾等动作的协

3、调性。5.1.3理解歌曲背后的寓意，将歌曲与生活实际相结合。5.2教学重点：5.2.1掌握歌曲快乐的小鸭的旋律和歌词。5.2.2学会歌曲中的基本动作，如摇头、摆尾等。5.2.3培养孩子们的团队合作意识和自信心。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音频播放设备，用于播放歌曲快乐的小鸭。6.1.2教学PPT，展示歌曲歌词和图片。6.1.3小鸭子玩偶，用于模拟小鸭子的动作。6.1.4音乐乐谱，供孩子们阅读和学唱。6.2学具：6.2.1歌词卡片，让孩子们自己阅读和学唱。6.2.2动作图卡，展示摇头、摆尾等动作。6.2.3手工材料，用于制作小鸭子手工艺品。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带

4、领孩子们做简单的身体运动，如摇头、摆尾等，调动孩子们的积极性。7.1.2播放轻松愉快的音乐，让孩子们自由舞蹈，感受音乐的节奏。7.1.3邀请孩子们分享他们对小鸭子的了解和喜爱。7.2歌曲学习：7.2.1教师向孩子们介绍歌曲快乐的小鸭，并播放歌曲音频，让孩子们聆听。7.2.2教师逐句教唱歌曲，重点讲解高音部分的唱法。7.2.3教师带领孩子们一起唱歌曲，鼓励他们大胆表现自己。7.3动作学习：7.3.1教师展示摇头、摆尾等动作，并讲解动作的要点。7.3.2孩子们跟随教师一起做动作，注意动作的协调性。7.3.3教师组织孩子们进行动作比赛，鼓励他们积极参与。八、板书设计8.1板书设计：8.1.1在黑板上

5、画出小鸭子的形象，旁边标注歌曲名快乐的小鸭。8.1.2将歌曲歌词的关键字标注在板书上，帮助孩子们记忆。8.1.3在板书上加入动作图示，指导孩子们学习摇头、摆尾等动作。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子们回家后向家长分享歌曲快乐的小鸭的歌词和动作。9.1.2让孩子们练习唱歌曲，并尝试用摇头、摆尾等动作表现歌曲内容。9.1.3家长协助孩子们制作小鸭子手工艺品，培养孩子们的动手能力。9.2作业要求：9.2.1孩子们需要在家长的指导下完成作业，家长签字确认。9.2.2作业完成后，孩子们需要拍照到班级群，与同学们分享。9.2.3教师对孩子们的作业进行点评，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸

6、10.1课后反思：10.1.2关注孩子们的反馈，了解他们对歌曲和动作的掌握情况。10.1.3根据反思结果，调整教学方法和策略，提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们进行小鸭子主题的绘画活动，激发孩子们的创造力。10.2.2邀请家长参与亲子活动，共同制作小鸭子手工艺品。10.2.3开展小鸭子故事分享会，让孩子们讲述关于小鸭子的故事。重点和难点解析一、教学内容（3.1歌曲学唱）3.1.1环节重点：确保孩子们能够掌握歌曲快乐的小鸭的旋律和歌词。3.1.2环节难点：帮助孩子们准确地唱出高音部分，并学会摇头、摆尾等动作。补充和说明：教师可以通过分组教学，让孩子们互相学习和纠正发音，提高合

7、唱效果。对于高音部分，教师可以先示范，然后逐步引导孩子们跟唱，帮助他们克服难点。在学习动作时，教师可以分解动作步骤，逐一教授，确保孩子们能够动作准确、协调。二、教学过程（7.2歌曲学习）7.2.1环节重点：让孩子们通过多次聆听和跟唱，熟悉歌曲快乐的小鸭。7.2.2环节难点：帮助孩子们理解歌曲的寓意，并能够表达自己对小鸭子的喜爱。补充和说明：教师可以通过讲解歌曲背后的故事，让孩子们理解歌曲的意义，培养他们的情感表达能力。教师可以组织孩子们进行小组讨论，分享他们对小鸭子的喜爱和观察，增强课堂互动。在跟唱环节，教师可以鼓励孩子们大胆表现自己，通过歌唱和动作表达對小鸭子的喜爱。三、板书设计（8.1板书

8、设计）8.1.1环节重点：通过板书设计，帮助孩子们记忆歌曲快乐的小鸭的歌词和动作。8.1.2环节难点：设计出既直观又有趣的板书，吸引孩子们的注意力。补充和说明：教师可以使用鲜艳的颜色和生动的图片，制作吸引孩子们的板书，提高他们的学习兴趣。教师可以将动作图示与歌词相结合，让孩子们在唱歌的同时，能够直观地看到动作的示范。教师可以邀请孩子们参与板书的设计，让他们发挥创造力，增强他们的参与感。四、作业设计（9.1作业内容）9.1.1环节重点：通过作业的完成，巩固孩子们对歌曲快乐的小鸭的学习。9.1.2环节难点：家长和孩子们的积极参与，确保作业的完成质量。补充和说明：教师可以提供详细的作业指导，帮助家长和孩子了解作业的要求和目标。教师可以通过班级群分享优秀作业示例，激发家长和孩子的学习动力。教师可以定期检查作业完成情况，及时给予反馈和指导，确保作业的完成质量。