中班小老鼠果果教案.docx

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1、教案中班小老鼠果果教案一、引言1.1设计缘起：通过讲述小老鼠果果的故事，引发幼儿对小动物的关注和喜爱，培养幼儿的同理心。1.2适用年龄：中班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1动物特征：通过观察和讨论，让幼儿了解小老鼠的外貌特征和生活习性。2.2生活常识：引导幼儿思考小老鼠在生活中的作用，如捕食害虫等。2.3情感教育：通过故事讲述，让幼儿理解友谊、勇敢、善良等品质。三、教学内容3.1故事欣赏：小老鼠果果3.1.1故事简介：讲述了一只小老鼠果果在森林里的生活经历，以及与其它动物的友谊。3.1.2故事重点：小老鼠果果的勇敢、善良和乐于助人的品质。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解小

2、老鼠的外貌特征和生活习性。4.2技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。4.3情感目标：培养幼儿的友谊、勇敢、善良等品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和体会小老鼠果果的勇敢、善良和乐于助人的品质。5.2教学重点：通过故事讲述和活动，让幼儿观察、思考和表达小老鼠的生活习性和动物特征。教案剩余五个章节内容待补充。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、小老鼠果果手偶、图片卡片、贴纸6.1.1故事课件：展示小老鼠果果的故事情节，方便幼儿观看和跟随故事进展6.1.2小老鼠果果手偶：用于模拟故事情节，增强幼儿的参与感和体验感6.1.3图片卡片：展示小老鼠和其他动物的外貌特征，帮助幼儿观察

3、和表达6.1.4贴纸：用于奖励幼儿在活动中的表现，激发他们的学习积极性七、教学过程7.1导入：通过展示小老鼠果果手偶，引起幼儿的兴趣，引导他们进入故事情境7.1.1邀请幼儿观察小老鼠手偶，引发他们对小老鼠的好奇心7.1.2以生动的语言介绍小老鼠果果，激发幼儿对故事的好奇心7.1.3通过提问，引导幼儿思考小老鼠的生活习性和特征7.2故事讲解：通过故事课件和手偶，讲述小老鼠果果的故事情节7.2.1以生动的语言和动作，展示小老鼠果果的勇敢和善良品质7.2.2通过提问，引导幼儿思考小老鼠与其他动物的友谊和合作7.2.3鼓励幼儿表达自己对故事情节的理解和感受7.3活动环节：通过图片卡片和贴纸，让幼儿观察

4、和表达小老鼠的外貌特征7.3.1展示图片卡片，引导幼儿观察小老鼠的外貌特征7.3.2邀请幼儿用贴纸奖励表现出色的小老鼠，培养他们的动手能力7.3.3鼓励幼儿表达自己对小老鼠外貌特征的认识和描述八、板书设计8.1板书主题：小老鼠果果8.1.1板书小老鼠的外貌特征，如大眼睛、小身材等8.1.2板书小老鼠的生活习性，如夜间活动、捕食害虫等8.1.3板书小老鼠的品质，如勇敢、善良、乐于助人等九、作业设计9.1作业内容：观察周围的小动物，了解它们的外貌特征和生活习性9.1.1邀请幼儿在家中观察父母或朋友家的小动物，并记录下来9.1.2鼓励幼儿通过绘画或写作的方式，表达自己对小动物的认识和感受9.1.3让

5、幼儿分享自己的观察成果，与同学们交流和互动十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：思考教学过程中幼儿的参与度和理解程度，以及教学目标的达成情况10.1.1观察幼儿在活动中的表现，了解他们对小老鼠故事的理解和感受10.1.2反思教学方法和策略，根据幼儿的反馈进行调整和改进10.1.3与同事们交流教学经验和心得，共同提高教学水平10.2拓展延伸：通过故事以外的活动，让幼儿进一步了解小老鼠和其他动物10.2.1组织幼儿参观动物园，观察不同动物的外貌特征和生活习性10.2.2邀请动物专家到幼儿园进行讲座，让幼儿更全面地了解动物的世界10.2.3开展动物主题的艺术创作活动，让幼儿通过绘画、手工等方式

6、表达自己对动物的认识和感受重点和难点解析一、重点环节1.1故事讲解环节：通过故事课件和手偶，讲述小老鼠果果的故事情节1.1.1重点关注点：幼儿对小老鼠果果的勇敢和善良品质的理解和感受1.1.2补充和说明：在故事讲解过程中，教师应以生动的语言和动作，展示小老鼠果果的勇敢和善良品质，引导幼儿思考和表达1.2活动环节：通过图片卡片和贴纸，让幼儿观察和表达小老鼠的外貌特征1.2.1重点关注点：幼儿对小老鼠外貌特征的观察和表达能力1.2.2补充和说明：教师应展示图片卡片，引导幼儿观察小老鼠的外貌特征，并邀请幼儿用贴纸奖励表现出色的小老鼠，培养他们的动手能力二、难点环节2.1知识点讲解环节：通过观察和讨论，让幼儿了解小老鼠的外貌特征和生活习性2.1.1重点关注点：幼儿对小老鼠外貌特征和生活习性的理解和记忆2.1.2补充和说明：教师应通过观察和讨论，引导幼儿了解小老鼠的外貌特征和生活习性，并运用生动的语言和实例，帮助幼儿理解和记忆2.2情感教育环节：通过故事讲述，让幼儿理解友谊、勇敢、善良等品质2.2.1重点关注点：幼儿对友谊、勇敢、善良等品质的理解和体会2.2.2补充和说明：教师应通过故事讲述，引导幼儿理解友谊、勇敢、善良等品质，并鼓励幼儿表达自己的理解和体会