2024年中班美术活动《年年有鱼》教案.docx

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1、2024年中班美术活动年年有鱼教案1.1 活动背景：1.1.1 为了让孩子们更好地了解中国传统图案“年年有鱼”，激发他们对美术的兴趣，我们设计了这次中班美术活动。1.1.2 “年年有鱼”是中国传统图案，象征着富饶和吉祥，适合在春节期间进行相关活动。1.1.3 通过本次活动，让孩子们能够观察、描绘鱼的形象，提高他们的审美和绘画能力。二、知识点讲解2.1 鱼的形态特征：2.1.1 鱼的身体呈流线型，有利于在水中游动。2.1.2 鱼有各种颜色和花纹，使它们在水中更加美丽。2.1.3 鱼的身体由头部、躯干和尾巴三部分组成，尾巴可以摆动产生推进力。三、教学内容3.1 绘画鱼的形态：3.1.1 让孩子们观

2、察鱼的图片，引导他们说出鱼的身体特征。3.1.2 教师示范如何绘画鱼的身体，讲解绘画的技巧。3.1.3 孩子们根据教师的示范，自己动手绘画鱼的形态。四、教学目标4.1 让孩子们了解鱼的形态特征。4.2 培养孩子们的观察能力和绘画技巧。4.3 让孩子们体验到绘画的乐趣，激发他们对美术的兴趣。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让孩子们掌握绘画鱼的技巧，如如何画出鱼的身体和尾巴。5.1.2 让孩子们能够根据自己的观察，创作出独特的鱼的形象。5.2 教学重点：5.2.1 让孩子们了解鱼的形态特征，如身体呈流线型、有各种颜色和花纹。5.2.2 培养孩子们的观察能力和绘画技巧，如观察鱼的图片

3、、动手绘画鱼的形态。六、教具与学具准备6.1 教师准备：6.1.1 鱼的图片或视频资料。6.1.2 绘画工具，如彩笔、水粉、画纸等。6.1.3 教案、PPT等教学资料。6.1.4 范画作品，以供孩子们参考。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 教师展示鱼的图片或视频资料，引导孩子们观察鱼的形态特征。7.1.2 孩子们分享自己对鱼的观察和认识。7.1.3 教师总结鱼的形态特征，引出本次活动主题“年年有鱼”。7.2 教学讲解：7.2.1 教师讲解鱼的形态特征，如身体呈流线型、有各种颜色和花纹。7.2.2 教师示范如何绘画鱼的身体，讲解绘画技巧。7.2.3 孩子们认真听讲，跟随教师的示范进行绘画练习

4、。7.3 创作环节：7.3.1 孩子们根据教师的讲解和示范，自己动手绘画鱼的形态。7.3.2 教师巡回指导，解答孩子们的疑问，鼓励他们发挥创意。7.3.3 孩子们完成绘画作品，互相展示并分享创作心得。八、板书设计8.1 板书主题：“年年有鱼”8.2 板书内容：8.2.1 鱼的形态特征（流线型身体、各种颜色和花纹）8.2.2 绘画技巧（观察、描绘、创新）九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 让孩子们回家后，与家长一起观察生活中的鱼，描述鱼的特点。9.1.2 孩子们根据观察，绘画一幅关于鱼的作品，下节课分享。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师总结本次活动的教学效果，反

5、思教学过程中的不足之处。10.1.2 关注孩子们的绘画作品，了解他们的学习成果和创意表现。10.1.3 针对教学中的问题，调整教学策略，为下次活动做好准备。10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请家长参与孩子们的绘画作品展示，增进家校合作。10.2.2 组织孩子们参观鱼类博物馆或水族馆，加深对鱼的了解。10.2.3 开展关于鱼的主题绘画比赛，激发孩子们的创作热情。重点和难点解析在年年有鱼的美术活动中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、知识点讲解环节在这一环节中，重点是让孩子们了解鱼的形态特征。难点在于如何让孩子们理解和掌握鱼的身体结构，以及如何将这些特征表现在绘画作品中。补充和说明：1. 在

6、讲解鱼的形态特征时，可以通过展示真实的鱼或鱼的图片，让孩子们直观地了解鱼的形态。2. 可以通过对比不同种类的鱼，让孩子们观察和分析它们之间的差异和特点。3. 在示范绘画鱼的形态时，可以分解步骤，讲解每个步骤的重点和技巧，让孩子们更容易理解和掌握。二、教学内容环节在这一环节中，重点是让孩子们能够观察、描绘鱼的形象。难点在于如何让孩子们将所学的鱼的形态特征运用到实际绘画中，创作出独特的鱼的形象。补充和说明：1. 在观察鱼的形态时，可以引导孩子们注意鱼的身体、尾巴、鱼鳍等部分的形状和比例。2. 在绘画鱼的形态时，可以鼓励孩子们根据自己的观察，运用色彩和线条表现鱼的形象。3. 可以设置一个展示环节，让

7、孩子们将自己的作品展示给大家，互相学习和交流。三、教学过程环节在这一环节中，重点是让孩子们通过实践操作，掌握绘画鱼的技巧。难点在于如何引导孩子们观察和描绘鱼的细节，使作品更加生动和有趣。补充和说明：1. 在绘画鱼的形态时，可以引导孩子们注意鱼的颜色和花纹，以及它们在水中的光影效果。2. 可以设置一个互动环节，让孩子们互相交流绘画心得，分享绘画技巧。3. 在评价孩子们的绘画作品时，可以注重他们的观察能力和绘画技巧的运用，以及作品的创意和表现力。四、教学目标环节在这一环节中，重点是让孩子们能够了解鱼的形态特征，培养他们的观察能力和绘画技巧。难点在于如何激发孩子们的创作潜能，使他们在绘画过程中能够发

8、挥个性和创造力。补充和说明：1. 在教学过程中，可以鼓励孩子们积极表达自己的观点和想法，培养他们的创新思维。2. 可以设置一个绘画比赛或展示活动，激励孩子们更加努力地学习和创作。3. 在课后，可以鼓励孩子们继续观察生活中的鱼，并将所学知识应用到家庭作业中。全文总结和概括：本次年年有鱼的美术活动，通过讲解鱼的形态特征、绘画实践和互动交流，让孩子们掌握了绘画鱼的技巧，并培养了他们的观察能力和创新思维。在教学过程中，我们注重了孩子们的个体差异，鼓励他们积极表达自己的观点和想法，使他们在绘画过程中能够发挥个性和创造力。通过这次活动，孩子们不仅学到了关于鱼的知识，还体验到了绘画的乐趣，提高了对美术的兴趣。在今后的教学中，我们将继续关注孩子们的绘画能力和创新思维的培养，为他们提供更多的学习和发展机会。