大班音乐活动教案：拾豆豆.docx

《大班音乐活动教案：拾豆豆.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐活动教案：拾豆豆.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案大班音乐活动教案：拾豆豆一、引言1.1活动背景：音乐活动能够培养幼儿的审美情感、音乐节奏感和合作意识，通过拾豆豆的音乐活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。1.2活动意义：通过拾豆豆的音乐活动，培养幼儿的听觉敏感性、音乐表现力和团队协作能力，激发幼儿对音乐的兴趣。1.3活动适用对象：大班幼儿二、知识点讲解2.1音乐知识：介绍拾豆豆的歌曲特点，如节奏、旋律等，让幼儿了解和学习音乐的基本元素。2.2动作知识：教授幼儿动作的步骤和要领，如如何正确地捡拾豆豆、如何跟随音乐节奏进行动作等。2.3情感知识：引导幼儿感受音乐的情感，如快乐、活泼等，培养幼儿的音乐情感表达能力。三、教学内容3.1教

2、学歌曲：拾豆豆歌曲3.2教学动作：根据歌曲节奏和情感，设计相应的动作，如捡拾豆豆、跳跃等。3.3教学材料：准备豆豆、篮子等道具，以及音乐播放设备。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解和学习音乐的基本元素，如节奏、旋律等。4.2技能目标：培养幼儿的动作协调性、音乐表现力和团队协作能力。4.3情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐情感表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：教授幼儿如何正确地捡拾豆豆，并跟随音乐节奏进行动作。5.2教学重点：让幼儿了解和学习音乐的基本元素，如节奏、旋律等，以及培养幼儿的动作协调性、音乐表现力和团队协作能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备拾豆豆的

3、歌曲伴奏、动作示范视频、豆豆、篮子等道具，以及音乐播放设备。6.2学具准备：每个幼儿准备一份豆豆、一个篮子，以及一份动作图谱。6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，避免造成幼儿的伤害，如豆豆不要过大，篮子边缘要光滑等。七、教学过程7.1热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、转身等，让幼儿充分活动身体，提高专注力。7.2歌曲学习：播放拾豆豆的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏进行动作，如捡拾豆豆、跳跃等。7.3动作学习：示范拾豆豆的动作，让幼儿跟随示范进行学习，如如何正确地捡拾豆豆、如何跟随音乐节奏进行动作等。7.4实践环节：让幼儿分组进行实践，互相配合完成拾豆豆的动作，如一组幼儿捡拾豆豆，另一组

4、幼儿进行跳跃等。八、板书设计8.1板书内容：将拾豆豆的歌曲歌词和动作步骤进行板书，以便幼儿跟随教学进程进行学习和复习。8.2板书形式：使用大号字体，简洁明了地呈现歌曲歌词和动作步骤，可以使用图片或图示进行辅助说明。8.3板书位置：将板书放置在教室的合适位置，确保所有幼儿都能清晰地看到板书内容。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起进行拾豆豆的音乐活动，记录自己的表现，并家长进行评价。9.2作业形式：使用作业表格，让幼儿和家长填写幼儿在活动中的表现和评价。9.3作业提交：让幼儿在下次上课时，将作业表格提交给教师，教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容

5、：对本次教学活动的效果进行反思，如幼儿的学习兴趣、参与度、动作掌握情况等，找出需要改进的地方。10.2反思形式：通过写课后反思日记或与同事交流的方式，进行教学反思。10.3拓展延伸：根据幼儿的学习情况和兴趣，设计相关的音乐活动，如拾豆豆的续编或其它音乐游戏的开展，让幼儿在拓展延伸活动中进一步感受音乐的魅力。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容1.1教学歌曲拾豆豆：这首歌曲具有欢快的节奏和简单易学的旋律，适合大班幼儿学习和演唱。1

6、.2教学动作：动作设计要结合歌曲的节奏，简单有趣，能够吸引幼儿的注意力，同时锻炼他们的身体协调性。1.3教学材料：豆豆和篮子等道具的使用，可以增强幼儿的触觉和运动觉，提高他们的参与度。二、教学目标2.1认知目标：通过学习拾豆豆这首歌曲，让幼儿对音乐的基本元素如节奏、旋律等有初步的认识。2.2技能目标：通过动作的练习，培养幼儿的身体协调性和音乐表现力，提高他们的合作意识。2.3情感目标：通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣，以及他们在集体活动中的快乐感和参与感。三、教学难点与重点3.1教学难点：教会幼儿如何准确地跟随音乐的节奏进行动作，特别是对于节奏感较弱的幼儿。3.2教学重点：动作的准确性和协调

7、性，以及幼儿对音乐的理解和表达。四、教具与学具准备4.1教具准备：音乐播放设备要保证音质和音量，以便幼儿能够清晰地听到歌曲的节奏和旋律。4.2学具准备：豆豆和篮子等道具的大小和重量要适中，以确保幼儿能够安全、轻松地使用。五、教学过程5.1热身活动：通过简单的身体运动，帮助幼儿放松肌肉，提高身体协调性，为后续的活动做好准备。5.2歌曲学习：教师应多次播放歌曲，让幼儿熟悉旋律和节奏，然后逐步引导他们进行动作的模仿。5.3动作学习：教师应逐一示范动作，确保幼儿能够准确地理解和模仿，必要时可以分组练习，互相纠正和鼓励。六、板书设计6.1板书内容：板书应简洁明了，将歌曲的歌词和动作步骤用图片或图示的形式

8、呈现，以便幼儿直观地理解和学习。6.2板书形式：可以使用彩色粉笔或电子板书，使板书更加生动有趣，吸引幼儿的注意力。七、作业设计7.1作业内容：作业应设计得既能够反映幼儿在课堂上的学习情况，又能够激发幼儿在家庭中的参与热情。7.2作业形式：可以使用绘画、手工制作或家庭音乐活动记录表等形式，让幼儿在家长的帮助下完成。八、课后反思及拓展延伸8.1反思内容：教师应反思教学活动的整体效果，包括幼儿的学习兴趣、参与度、动作掌握情况等，同时也要关注教学方法和教具的使用是否恰当。8.2拓展延伸：教师可以根据幼儿的学习情况和兴趣，设计相关的音乐活动，如音乐游戏、音乐会等，让幼儿在拓展延伸活动中进一步感受音乐的魅力。