七下语文《马》布封教案.docx

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1、教案七下语文马布封教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入布封的马这篇文章，让学生了解作者布封以及他的写作风格，激发学生对文章的兴趣。1.1.2引导学生从生活中发现美，培养学生的审美情趣。1.1.3培养学生的阅读习惯，提高学生的语文素养。二、知识点讲解2.1文章背景介绍2.1.1布封：法国作家，生于1707年，卒于1788年，法国启蒙时期最重要的作家之一。2.1.2马：选自布封的自然史中的哺乳动物志卷，是一部描绘马的形态、习性、历史的科普作品。2.1.3文章语言优美，描绘细腻，既有科学性，又有文学性。三、教学内容3.1教学文本3.1.1阅读布封的马，了解文章的主要内容。3.1.2分析文章的

2、写作手法，欣赏作者的语言风格。3.1.3讨论文章中的科学知识和文学价值。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解布封的生平和创作背景。4.1.2理解马的主要内容。4.1.3掌握文章的写作手法和语言特点。4.2过程与方法4.2.1通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解文章内容。4.2.2学会欣赏文学作品，提高审美能力。4.2.3学会从科普作品中获取知识，提高科学素养。4.3情感态度与价值观4.3.1培养学生对文学作品的热爱，提高学生的文学素养。4.3.2培养学生对科学的兴趣，提高学生的科学素养。4.3.3培养学生积极向上的人生态度，树立正确的价值观。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1理

3、解马的主要内容。5.1.2掌握文章的写作手法和语言特点。5.1.3提高学生的文学素养和科学素养。5.2教学难点5.2.1理解文章中的科学知识和文学价值。5.2.2欣赏作者的语言风格，体会文章的美感。5.2.3将文章中的知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教学PPT，包含文章内容、作者背景、写作手法等。6.1.2音频设备，用于播放与马相关的音乐或声音。6.1.3投影仪，用于展示文章插图或相关视频。6.2学具6.2.1学生课本，包含马一文。6.2.2笔记本，用于学生做笔记。6.2.3彩色笔，用于学生标记关键词或画图。七、教学过程7.1导入7.1.1播放马

4、的叫声或相关视频，引导学生关注。7.1.2提问学生对马的了解，引导学生思考。7.1.3简要介绍布封及其作品马，激发学生兴趣。7.2自主学习7.2.1学生自主阅读马，理解文章内容。7.2.2学生查找资料，了解布封的生平和创作背景。7.2.3学生分享学习心得，交流对文章的理解。7.3课堂讲解7.3.1讲解文章的写作手法和语言特点。7.3.2分析文章中的科学知识和文学价值。7.3.3举例说明文章在实际生活中的应用。7.4实践活动7.4.1学生分组讨论，探讨文章中的知识点。7.4.2学生进行角色扮演，模拟文章中的场景。八、板书设计8.1板书内容8.1.1文章马和作者布封。8.1.2文章主要内容和关键词

5、。8.1.3文章的写作手法和语言特点。8.2板书结构8.2.1按照文章结构进行布局，清晰展示文章脉络。8.2.2使用不同颜色标注关键词，突出重点。8.2.3留有空间，方便学生做笔记。九、作业设计9.1作业内容9.1.1复习文章内容，巩固知识点。9.1.3收集与马相关的资料，进行拓展学习。9.2作业要求9.2.1作业要求学生认真完成，家长签字确认。9.2.2作业要求学生在规定时间内完成，不得抄袭。9.2.3作业要求学生认真思考，体现个人见解。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生反馈学习情况，提出改进建议。10.1.3针对教学不足，调整教学策略。10.2拓展延伸10.2.1学生进

6、行与马相关的绘画或摄影创作。10.2.2学生参观马场或相关博物馆，加深对马的了解。10.2.3学生阅读布封的其他作品，拓展阅读面。重点和难点解析一、七下语文马布封教案的设计意图（100字）该教案旨在通过引入布封的马这篇文章，激发学生对文学及科学的兴趣，提升他们的审美情趣及科学素养，培养积极向上的人生态度，树立正确的价值观。二、文章背景介绍（100字）布封，法国作家，生于1707年，卒于1788年，法国启蒙时期最重要的作家之一。马是选自其自然史中的哺乳动物志卷，是一部描绘马的形态、习性、历史的科普作品，文章语言优美，描绘细腻，既有科学性，又有文学性。三、教学内容的设定（100字）教学内容包括阅读

7、布封的马，了解文章的主要内容，分析文章的写作手法，欣赏作者的语言风格，讨论文章中的科学知识和文学价值。四、教学目标的设定（100字）知识与技能目标包括了解布封的生平和创作背景，理解马的主要内容，掌握文章的写作手法和语言特点。过程与方法目标包括通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解文章内容，学会欣赏文学作品，提高审美能力，学会从科普作品中获取知识，提高科学素养。情感态度与价值观目标包括培养学生对文学作品的热爱，提高学生的文学素养，培养学生对科学的兴趣，提高学生的科学素养，培养学生积极向上的人生态度，树立正确的价值观。五、教学难点与重点（100字）教学重点包括理解马的主要内容，掌握文章的写作手法和语言特点，以及提高学生的文学素养和科学素养。教学难点包括理解文章中的科学知识和文学价值，欣赏作者的语言风格，以及将文章中的知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力。六、教具与学具的准备（100字）教具包括教学PPT，音频设备，投影仪。学具包括学生课本，笔记本，彩色笔。七、教学过程的设计（100字）八、板书设计（100字）板书内容包括文章马和作者布封，文章主要内容和关键词，文章的写作手法和语言特点。板书结构按照文章结构进行布局，清晰展示文章脉络，使用不同颜色标注关键词，突出重点，留有空间，方便学生做笔记。九、作业设计（100字）十、课后反思及拓展延伸（100字）