小班音乐课教案及教学反思《大苹果》.docx

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1、教案小班音乐优质课教案及教学反思大苹果一、引言1.1设计理念1.1.1通过学习大苹果这首歌曲，让学生感受音乐的韵律和节奏，培养他们对音乐的兴趣。1.1.3运用生动有趣的教学手段，激发学生的创造力和想象力，提高他们的音乐素养。二、知识点讲解2.1歌曲背景2.1.1介绍大苹果这首歌曲的创作者、演唱者及歌曲的流传情况。2.1.2讲解歌曲的主题思想，即关注健康饮食，倡导多吃水果蔬菜。2.1.3分析歌曲的节奏、旋律特点，让学生了解音乐的基本元素。三、教学内容3.1歌曲学唱3.1.1教学生正确演唱大苹果歌曲，注意音准、节奏、音色等方面的准确性。3.1.2分组进行歌曲练习，让学生在合唱中感受音乐的和谐之美。

2、3.1.3引导学生进行创意演唱，如改变节奏、旋律，增加舞蹈动作等。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能熟练地演唱大苹果歌曲。4.1.2学生能理解歌曲的主题思想，关注健康饮食。4.1.3学生能运用音乐元素分析歌曲，提高音乐素养。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对歌曲节奏、音准的掌握。5.1.2学生对歌曲主题思想的深入理解。5.1.3学生创造力和想象力的培养。5.2教学重点5.2.1学生能熟练地演唱大苹果歌曲。5.2.3学生能在音乐活动中发挥创造力和想象力，提高音乐素养。教案编写过程中，应充分考虑学生的年龄特点和兴趣，注重教学内容的趣味性和互动性，以激发学生的学习兴趣和积极性

3、。在教学实践中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和手段，不断提高教学质量。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教学课件或幻灯片，展示大苹果歌曲的歌词和图片。6.1.2音频设备，播放大苹果歌曲。6.1.3水果模型或实物，用于直观展示歌曲中提到的大苹果。6.2学具准备6.2.1学生音乐教材或乐谱，用于学习和练习歌曲。6.2.2画笔和彩纸，供学生创作自己的大苹果图片。6.2.3舞蹈道具，如小手拍拍、小脚跳跳等，用于歌曲表演。七、教学过程7.1课堂导入7.1.1教师向学生展示大苹果图片，引起学生兴趣。7.1.2教师播放大苹果歌曲，让学生初步感受音乐魅力。7.1.3教师简要介绍歌曲背景和

4、主题，为新课学习做好铺垫。7.2歌曲学习7.2.1教师引导学生跟唱大苹果歌曲，注意纠正音准和节奏。7.2.2教师分段教唱歌曲，让学生逐句掌握歌词。7.2.3教师组织学生进行合唱练习，提高合唱效果。7.3歌曲欣赏与讨论7.3.1教师播放不同版本的大苹果歌曲，让学生进行欣赏和对比。7.3.2教师引导学生讨论歌曲的主题和节奏特点。7.3.3教师鼓励学生分享自己的感受和观点。八、板书设计8.1板书歌词8.1.1教师将大苹果歌曲的歌词用简洁明了的板书形式呈现。8.1.2在歌词中标注重点字词，方便学生理解和记忆。8.1.3板书设计应注重美观和实用性，激发学生学习兴趣。8.2板书歌曲结构8.2.1教师用图示

5、或文字形式，展示歌曲的节奏和旋律结构。8.2.2板书歌曲的起始、高潮、结尾等关键部分，帮助学生把握音乐节奏。8.2.3教师引导学生通过板书理解歌曲的结构和韵律。九、作业设计9.1课后练习9.1.1学生回家后，练习演唱大苹果歌曲，巩固所学内容。9.1.2学生尝试分析歌曲的节奏和旋律特点，提高音乐鉴赏能力。9.1.3学生与家长一起讨论歌曲主题，关注健康饮食。9.2创意作业9.2.1学生利用彩纸、画笔等材料，创作自己心中的大苹果图片。9.2.2学生可以尝试将大苹果歌曲改编成舞蹈，展示自己的创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.2教师反思教学方法和手段的适用性，思考如何提高教学质

6、量。10.1.3教师关注学生的反馈，了解学生的学习需求，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸10.2.1教师推荐其他关于健康饮食的歌曲，让学生进一步学习相关知识。10.2.2教师组织学生参加音乐比赛或演出，提高学生的音乐实践能力。10.2.3教师结合学校或社区活动，让学生将所学歌曲推向更广泛的舞台。重点和难点解析一、歌曲学习环节1.教师引导学生跟唱大苹果歌曲，注意纠正音准和节奏。2.教师分段教唱歌曲，让学生逐句掌握歌词。3.教师组织学生进行合唱练习，提高合唱效果。二、歌曲欣赏与讨论环节1.教师播放不同版本的大苹果歌曲，让学生进行欣赏和对比。2.教师引导学生讨论歌曲的主题和节奏特点。3.教师鼓励

7、学生分享自己的感受和观点。三、创意作业环节1.学生利用彩纸、画笔等材料，创作自己心中的大苹果图片。2.学生可以尝试将大苹果歌曲改编成舞蹈，展示自己的创造力。对于每个重点环节，进行详细的补充和说明：一、歌曲学习环节1.教师应注重学生的音准和节奏训练，通过反复练习和个别指导，帮助学生准确地演唱歌曲。2.分段教唱歌曲时，教师应解释每个句子的意义，帮助学生理解歌词的内容。3.合唱练习时，教师应注意调整学生的音量和音色，使合唱效果更加和谐。二、歌曲欣赏与讨论环节1.教师应选择不同风格的大苹果歌曲，让学生感受音乐的多样性和丰富性。2.在讨论歌曲主题和节奏特点时，教师应引导学生关注音乐的基本元素，如旋律、节

8、奏、和声等。3.教师应鼓励学生积极分享自己的感受和观点，培养学生的表达能力。三、创意作业环节1.教师应提供丰富的创作材料，如彩纸、画笔、贴纸等，激发学生的创作灵感。2.在歌曲改编成舞蹈的环节，教师应引导学生发挥想象力和创造力，设计独特的舞蹈动作。在大苹果这首歌曲的教学中，重点关注歌曲学习、歌曲欣赏与讨论、创意作业等环节。通过教师的引导和学生的积极参与，学生能够熟练地演唱歌曲，理解歌曲的主题思想，并在创意作业环节发挥自己的想象力和创造力。教学过程中，教师应注重学生的音准和节奏训练，引导学生关注音乐的基本元素，并通过讨论和分享，培养学生的表达能力和自我认知能力。通过本节课的学习，学生不仅能掌握大苹果这首歌曲，还能培养对音乐的兴趣和音乐素养。