大班活动“好玩的报纸”教案与反思.docx

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1、教案大班活动“好玩的报纸”教案与反思一、引言1.1活动背景1.1.1报纸是日常生活中常见的物品，对幼儿来说既熟悉又陌生。1.1.2通过本次活动，让幼儿发现报纸的多种玩法，体验与同伴共同游戏的乐趣。1.1.3培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，激发幼儿的创新意识。二、知识点讲解2.1报纸的种类与特点2.1.1讲解报纸的基本分类，如日报、晚报、周报等。2.1.2说明报纸的特点，如纸质、版面设计、新闻内容等。2.1.3引导幼儿观察报纸的封面、图片等元素。2.2报纸的玩法2.2.1介绍报纸的基本玩法，如撕、剪、折、粘等。2.2.2展示报纸创意玩法，如制作报纸裙子、报纸飞机等。2.2.3引导幼儿尝试

2、报纸玩法，鼓励幼儿自主创新。2.3活动注意事项2.3.1强调安全第一，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意手部安全。2.3.2教育幼儿爱护报纸，不随意丢弃，培养环保意识。2.3.3教师要关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。三、教学内容3.1认识报纸3.1.1观察报纸的封面、图片等，了解报纸的基本特点。3.1.2讲解报纸的分类，让幼儿了解不同种类的报纸。3.1.3讨论报纸的作用，如获取信息、学习知识等。3.2学习报纸玩法3.2.1展示报纸的基本玩法，如撕、剪、折、粘等。3.2.2示范报纸创意玩法，如制作报纸裙子、报纸飞机等。3.2.3引导幼儿动手尝试，鼓励幼儿自主创新。3.3实践活动3.

3、3.1分成小组，每组选择一种报纸进行创作。3.3.2教师巡回指导，解答幼儿在活动中遇到的问题。3.3.3展示各组作品，让幼儿分享创作心得。四、教学目标4.1认知目标4.1.1了解报纸的基本特点、分类和作用。4.1.2学会报纸的基本玩法，如撕、剪、折、粘等。4.1.3激发创新意识，尝试报纸创意玩法。4.2技能目标4.2.1培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。4.2.2提高幼儿的团队合作意识，学会与他人分享。4.2.3培养幼儿的环保意识，学会爱护报纸。4.3情感目标4.3.1体验与同伴共同游戏的乐趣，增进友谊。4.3.2培养自信、勇敢的品质，敢于展示自己。4.3.3养成耐心、细心的良好习惯，面

4、对困难不放弃。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1认识报纸的基本特点、分类和作用。5.1.2学会报纸的基本玩法，如撕、剪、折、粘等。5.1.3激发创新意识，尝试报纸创意玩法。5.2难点5.2.1熟练掌握报纸玩法，进行创新设计。5.2.2在活动中学会与他人合作，分享创作心得。5.2.3培养环保意识，爱护报纸。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1收集各种报纸，包括日报、晚报、周报等。6.1.2准备剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。6.1.3准备展示用的白板或黑板，以及相关书写工具。6.2学具6.2.1每个幼儿准备一份报纸，作为活动中的主要材料。6.2.2每个幼儿准备一本记录本，用于记录活动中的发

5、现和创作。6.2.3每个幼儿准备一支笔，用于记录和绘画。七、教学过程7.1导入阶段7.1.1教师展示各种报纸，引起幼儿兴趣。7.1.2教师简要介绍报纸的基本特点、分类和作用。7.1.3教师提出活动目标，引导幼儿了解活动内容。7.2实践阶段7.2.1教师示范报纸的基本玩法，如撕、剪、折、粘等。7.2.2教师示范报纸创意玩法，如制作报纸裙子、报纸飞机等。7.2.3幼儿按照教师示范，动手尝试报纸玩法，并进行创新设计。7.3分享阶段7.3.1每个小组展示自己的作品，介绍创作过程和心得。7.3.2教师巡回指导，对幼儿的作品进行评价和鼓励。7.3.3全体幼儿共同讨论，分享活动中的发现和收获。八、板书设计8

6、.1设计原则8.1.1板书内容要简洁明了，突出活动主题。8.1.2板书设计要具有趣味性，吸引幼儿注意力。8.1.3板书要结合实践活动，引导幼儿积极参与。8.2板书内容8.2.1报纸的基本特点、分类和作用。8.2.2报纸的基本玩法，如撕、剪、折、粘等。8.2.3报纸创意玩法，如制作报纸裙子、报纸飞机等。九、作业设计9.1作业内容9.1.1幼儿回家后，与家长一起收集更多报纸，了解报纸的种类。9.1.2幼儿根据活动中的经验，创作一幅报纸画，展示自己的创新意识。9.1.3幼儿在记录本上记录活动中的发现和收获，培养写作能力。9.2作业要求9.2.1作业要结合家庭生活，让家长参与幼儿的学习过程。9.2.2

7、教师对作业进行评价，关注幼儿在家庭中的表现。9.2.3作业要具有趣味性，激发幼儿的学习兴趣。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容10.1.2幼儿分享活动中的感受和收获。10.1.3教师针对活动中的问题，提出改进措施。10.2拓展延伸10.2.1邀请报纸编辑或记者，让幼儿深入了解报纸的编辑过程。10.2.2组织幼儿参观报社，了解报纸的制作流程。10.2.3开展报纸主题的活动，如报纸时装秀、报纸创意比赛等。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1活动导入阶段1.1.1教师展示各种报纸，引起幼儿兴趣。1.1.2教师简要介绍报纸的基本特点、分类和作用。1.1.3教师提出活动目标，引导幼儿了解活动内容。

8、1.2实践阶段1.2.1教师示范报纸的基本玩法，如撕、剪、折、粘等。1.2.2教师示范报纸创意玩法，如制作报纸裙子、报纸飞机等。1.2.3幼儿按照教师示范，动手尝试报纸玩法，并进行创新设计。1.3分享阶段1.3.1每个小组展示自己的作品，介绍创作过程和心得。1.3.2教师巡回指导，对幼儿的作品进行评价和鼓励。1.3.3全体幼儿共同讨论，分享活动中的发现和收获。1.4作业设计1.4.1幼儿回家后，与家长一起收集更多报纸，了解报纸的种类。1.4.2幼儿根据活动中的经验，创作一幅报纸画，展示自己的创新意识。1.4.3幼儿在记录本上记录活动中的发现和收获，培养写作能力。二、重点环节的补充和说明2.1活

9、动导入阶段2.1.1教师可以通过提问方式，引导幼儿思考报纸在日常生活中的作用。2.1.2教师可以通过展示报纸的新闻内容，让幼儿了解报纸的信息传递功能。2.1.3教师可以通过举例说明，让幼儿了解不同种类的报纸的特点和受众。2.2实践阶段2.2.1教师在示范报纸的基本玩法时，可以强调安全使用剪刀、胶水等工具。2.2.2教师在示范报纸创意玩法时，可以鼓励幼儿自由发挥，培养创新意识。2.2.3教师可以提供一些报纸创作的灵感，如利用报纸的纹理、颜色等特点进行创作。2.3分享阶段2.3.1教师在评价幼儿的作品时，要注意肯定幼儿的努力和创造力。2.3.2教师可以引导幼儿互相交流，让幼儿从同伴的作品中获得启发。2.4作业设计2.4.1教师可以通过提供作业指导，帮助幼儿明确作业的要求和目标。2.4.2教师可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进展。2.4.3教师可以鼓励幼儿在记录本上记录自己的思考和感受，培养自我表达能力。