五年级下册综合实践活动教案纸与我们生活,,全国.docx

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1、五年级下册综合实践活动教案纸与我们生活,全国通用教案五年级下册综合实践活动教案纸与我们生活（全国通用）1.1 设计目的1.1.1 让学生了解纸的来源、种类和特点，提高对纸的认识。1.1.2 培养学生珍惜和合理利用纸张的良好习惯。1.1.3 引导学生发现生活中的纸现象，提高观察和思考能力。二、知识点讲解2.1 纸的来源和制作过程2.1.1 树木通过剥皮、切割、浸泡、打浆、筛选、成型等环节制成纸张。2.1.2 各种纸张的制作工艺和特点。2.1.3 纸张的分类及用途。2.2 纸张的合理利用2.2.1 节约用纸，提倡双面打印、使用废纸等。2.2.2 纸张的再利用，如制作手工艺品、装饰品等。2.2.3

2、纸张的回收和处理，了解回收流程，关注环保问题。2.3 生活中的纸现象2.3.1 纸在生活中的各种应用，如包装、广告、卫生等。2.3.2 纸张的创新发展和未来趋势。2.3.3 纸张与人类生活的密切关系。三、教学内容3.1 纸的来源和制作过程3.1.1 观看纸张制作的视频资料，了解制作工艺。3.1.2 实地考察纸张生产企业，直观了解生产过程。3.1.3 搜集各种纸张，进行分类和特点讨论。3.2 纸张的合理利用3.2.1 开展节约用纸活动，培养学生良好习惯。3.2.2 制作手工艺品，提高纸张的再利用率。3.2.3 调查周边纸张回收情况，关注环保问题。四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解纸的

3、来源、种类和特点。4.1.2 学会节约和合理利用纸张。4.1.3 发现生活中的纸现象，提高观察能力。4.2 过程与方法4.2.1 通过实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。4.2.2 学会搜集和处理信息，提高资料分析能力。4.2.3 学会合作交流，提高团队协作能力。4.3 情感态度价值观4.3.1 培养学生珍惜资源、保护环境的意识。4.3.2 培养学生热爱生活、关注生活的态度。4.3.3 培养学生勇于探究、积极向上的精神。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 理解纸张的制作过程和环保意义。5.1.2 掌握纸张的合理利用方法。5.1.3 发现和分析生活中的纸现象。5.2 教学重点5.2

4、.1 纸的来源、种类和特点。5.2.2 节约和合理利用纸张的方法。5.2.3 纸张在生活中的应用和影响。六、教具与学具准备6.1.1 视频播放设备6.1.2 纸张生产工艺图示6.1.3 各类纸张样品6.2.1 笔记本、彩笔6.2.2 剪刀、胶水、彩纸6.2.3 调查表格、环保宣传册七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 播放纸张制作视频，引发兴趣7.1.2 展示各类纸张样品，引导学生观察7.1.3 提问：你们对纸张有什么了解？纸张在生活中有什么作用？7.2 探究纸的来源和制作过程7.2.1 分组讨论纸张的分类和特点7.2.2 分享纸张制作工艺图示，讲解制作过程7.2.3 总结纸张的来源和制作过

5、程7.3 学习纸张的合理利用7.3.1 讨论节约用纸的方法，如双面打印、使用废纸等7.3.2 动手制作手工艺品，展示纸张的再利用价值7.3.3 调查周边纸张回收情况，了解环保意义7.4 发现生活中的纸现象7.4.1 观察生活中常见的纸张应用，如包装、广告等7.4.2 分析纸张对人类生活的影响7.4.3 分享纸张创新发展和未来趋势7.5 总结与反思7.5.1 学生分享学习收获7.5.2 教师点评，强调节约环保意识7.5.3 布置作业，延伸学习八、板书设计8.1 纸的来源和制作过程8.1.1 树木 剥皮 切割 浸泡 打浆 筛选 成型8.1.2 纸张分类及特点8.1.3 纸张的合理利用8.2 节约用

6、纸8.2.1 双面打印、使用废纸8.2.2 手工艺品制作8.2.3 纸张回收和处理8.3 生活中的纸现象8.3.1 包装、广告、卫生等8.3.2 纸张创新发展和未来趋势8.3.3 纸张与人类生活的密切关系九、作业设计9.1 调查身边的朋友和家人如何节约用纸9.1.1 记录调查结果，分享发现9.1.2 提出改进意见，促进环保9.1.3 制作手工艺品，展示纸张的再利用价值9.2 观察生活中的纸现象，总结发现9.2.1 记录观察到的纸现象，进行分析9.2.2 结合所学知识，提出改进意见9.2.3 撰写短文，分享观察心得十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果10.1.1 学生对纸的认识是否有所提高1

7、0.1.2 学生是否养成了节约用纸的良好习惯10.1.3 学生对生活中的纸现象是否更加关注10.2 改进措施10.2.1 针对学生掌握不足的知识点进行巩固10.2.2 鼓励学生参与更多有关纸张的实践活动10.2.3 加强环保教育，培养学生的社会责任意识10.3 拓展延伸10.3.1 搜集更多关于纸张的资料，进行阅读分享10.3.2 参观纸张生产企业，了解生产过程10.3.3 开展纸张创新设计比赛，激发创造力重点和难点解析一、重点环节1.1 纸张的合理利用1.1.1 节约用纸的方法和重要性1.1.2 纸张的再利用，如制作手工艺品1.1.3 纸张的回收和处理，环保意识培养1.2 生活中的纸现象1.

8、2.1 观察和分析生活中的纸张应用1.2.2 纸张对人类生活的影响1.2.3 纸张的创新发展和未来趋势二、难点环节2.1 纸的来源和制作过程2.1.1 理解纸张的制作工艺和环保意义2.1.2 掌握纸张的来源和种类2.1.3 了解纸张的筛选和成型过程2.2 教学内容的理解和应用2.2.1 学生对纸张知识的掌握和运用2.2.2 学生对纸张合理利用方法的实践2.2.3 学生对生活中的纸现象的观察和思考补充和说明：在教学过程中，需要重点关注纸张的合理利用环节。要让学生了解节约用纸的重要性，通过实例和数据说明节约用纸对环保的影响，引导学生从日常生活中做起，养成良好的节约用纸习惯。要让学生掌握纸张的再利用

9、方法，如制作手工艺品等，通过实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。要让学生了解纸张的回收和处理过程，培养学生的环保意识。在生活中，纸张的应用无处不在。让学生观察和分析生活中的纸张应用，如包装、广告等，可以帮助学生更好地理解纸张对人类生活的影响。同时，通过分享纸张的创新发展和未来趋势，可以激发学生对纸张的兴趣和关注。在理解纸的来源和制作过程这个难点环节，教师可以通过展示纸张制作的视频资料，讲解纸张的制作工艺和流程，帮助学生理解和掌握纸张的制作过程。同时，通过实地考察纸张生产企业，让学生直观地了解纸张的制作过程，增加学生的实践经验。在教学内容的理解和应用这个难点环节，教师可以通过提问、讨论等方式

10、，引导学生主动思考和探究，帮助学生理解和掌握纸张的知识。同时，通过实践活动，让学生将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力。全文总结和概括：本教案以纸与我们生活为主题，通过教学让学生了解纸的来源、种类和特点，学会节约和合理利用纸张，发现生活中的纸现象。在教学过程中，重点关注纸张的合理利用环节，让学生养成良好的节约用纸习惯，提高纸张的再利用率，培养学生的环保意识。同时，观察和分析生活中的纸张应用，让学生更好地理解纸张对人类生活的影响。在理解纸的来源和制作过程这个难点环节，通过多种方式帮助学生理解和掌握纸张的制作过程。在教学内容的理解和应用这个难点环节，通过提问、讨论和实践活动，引导学生主动思考和探究，提高学生的实践能力。