幼儿园小班体育《快乐拥抱》教案.docx

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1、教案幼儿园小班体育快乐拥抱教案一、引言1.2设计本课的目的：通过快乐拥抱这一体育活动，让幼儿体验拥抱的温暖，增进彼此的情感交流，提高幼儿的社会交往能力。1.3适用年龄段：幼儿园小班幼儿二、知识点讲解2.2拥抱的方式：教授幼儿正确的拥抱方式，即双臂环绕对方的肩膀，头部轻轻靠在对方的肩膀上，感受彼此的温暖。2.3拥抱的礼仪：在适当的时候和场合进行拥抱，尊重他人的感受，不强迫他人接受拥抱。三、教学内容3.1热身活动：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，预防运动损伤。3.2主体活动：教授幼儿快乐拥抱的舞蹈动作，包括拥抱、转身、拍手等。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解拥抱的意义和礼仪，

2、知道拥抱能够传递关爱和温暖。4.2技能目标：通过练习，让幼儿能够熟练掌握快乐拥抱的舞蹈动作。4.3情感目标：培养幼儿之间的友谊，让他们体验拥抱的温暖，增进彼此的情感交流。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握快乐拥抱的舞蹈动作。5.2难点：让幼儿理解拥抱的意义和礼仪，并在适当的时候和场合进行拥抱。六、教具与学具准备6.1教具：音乐播放设备、舞蹈动作图示、拥抱标志卡片6.1.1音乐播放设备用于播放快乐拥抱的歌曲，营造活动氛围。6.1.2舞蹈动作图示用于指导幼儿学习拥抱舞蹈动作。6.1.3拥抱标志卡片用于引导幼儿正确拥抱，强化知识点。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动

3、，如颈部、腰部、腿部等，预防运动损伤。7.1.1教师示范拉伸动作，幼儿跟随模仿。7.1.2教师提醒幼儿注意呼吸，保持轻松愉快的心情。7.1.3教师检查幼儿的动作，纠正不规范的地方。7.2主体活动（10分钟）：教授幼儿快乐拥抱的舞蹈动作，包括拥抱、转身、拍手等。7.2.1教师分解舞蹈动作，逐一讲解和示范。7.2.2幼儿跟随教师学习舞蹈动作，教师个别指导。7.2.3幼儿分组练习，相互拥抱，感受友谊的温暖。7.3.1教师邀请幼儿分享拥抱的感受。7.3.3教师宣布下节课的内容，激发幼儿的兴趣。八、板书设计8.1板书主题：快乐拥抱8.1.1教师在黑板上书写主题，字体工整、颜色鲜明。8.1.2教师在主题下

4、方列出本次活动的要点，如拥抱的意义、舞蹈动作等。8.1.3教师在板书旁边附上拥抱的标志卡片，方便幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家人一起进行拥抱，感受家庭的温暖。9.1.1教师在课堂上向幼儿说明作业要求，强调与家人拥抱的重要性。9.1.2教师提供拥抱的图片或卡片，让幼儿带回家，作为作业的参考。9.1.3教师在下一节课开始时，邀请幼儿分享与家人拥抱的感受。十、课后反思及拓展延伸10.1.1教师观察幼儿在课堂上的表现，分析教学目标是否达成。10.1.2教师听取幼儿和同事的建议，改进教学方法和策略。10.1.3教师调整教学计划，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸：教师提

5、出与拥抱相关的主题活动，让幼儿参与。10.2.1教师组织幼儿参加拥抱比赛，培养幼儿的团队精神和竞争意识。10.2.2教师邀请家长参与拥抱活动，增进家长与幼儿的感情。重点和难点解析一、教学内容1.1拥抱的意义：幼儿需要理解拥抱不仅仅是一种身体接触，更是一种情感的表达和传递。通过拥抱，幼儿可以体验到关爱、温暖和安全感，同时也能感受到他人的情绪和需求。1.2拥抱的方式：幼儿需要掌握正确的拥抱方式，即双臂环绕对方的肩膀，头部轻轻靠在对方的肩膀上。教师需要通过示范和练习，帮助幼儿熟练掌握这一动作。1.3拥抱的礼仪：幼儿需要了解拥抱的礼仪，即在适当的时候和场合进行拥抱，尊重他人的感受，不强迫他人接受拥抱。

6、教师需要通过实例和情景模拟，让幼儿理解和记住这一点。二、教学难点与重点2.1重点：让幼儿掌握快乐拥抱的舞蹈动作。这一重点环节需要教师耐心示范和反复练习，确保每个幼儿都能熟练掌握。2.2难点：让幼儿理解拥抱的意义和礼仪，并在适当的时候和场合进行拥抱。这一难点环节需要教师通过多种方式和手段，如讲解、示范、情景模拟等，让幼儿深刻理解和记住拥抱的意义和礼仪。三、教学过程3.1热身活动：这一环节需要教师注意幼儿的安全，避免因运动过度造成伤害。同时，教师需要观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。3.2主体活动：在这一环节，教师需要关注幼儿的动作是否正确，鼓励他们积极参与，享受舞蹈带来的快乐。四、板书设计4.1板书主题：快乐拥抱教师需要在黑板上书写主题，字体要工整、颜色要鲜明，以便吸引幼儿的注意力。4.2教学要点：教师需要在板书下方列出本次活动的要点，如拥抱的意义、舞蹈动作等。这一环节需要教师注意板书的布局和字体的清晰度，确保幼儿能看懂。五、作业设计5.1作业内容：让幼儿回家后，与家人一起进行拥抱，感受家庭的温暖。教师需要向幼儿说明作业要求，强调与家人拥抱的重要性。同时，教师需要提供拥抱的图片或卡片，让幼儿带回家，作为作业的参考。六、课后反思及拓展延伸6.2拓展延伸：教师需要提出与拥抱相关的主题活动，让幼儿参与。这一环节需要教师有创新思维，能够设计出既有教育意义又能让幼儿感兴趣的活动。