大班健康《多吃蔬菜身体棒》课件教案.docx

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1、教案大班健康多吃蔬菜身体棒课件教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过讲解多吃蔬菜对身体的好处，让幼儿了解到蔬菜的重要性。1.1.3借助有趣的故事和互动环节，激发幼儿的学习兴趣。二、知识点讲解2.1蔬菜的分类：2.1.1介绍常见的蔬菜，如青菜、胡萝卜、西红柿、土豆等。2.1.2讲解蔬菜的颜色、形状和口感，帮助幼儿认识和区分。2.1.3强调蔬菜富含维生素和矿物质，对身体健康有益。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1讲述故事蔬菜精灵：讲述一个蔬菜精灵帮助小朋友克服挑食，变得健康的故事。3.1.2观察蔬菜图片：展示各种蔬菜的图片，让幼儿观察并说出蔬菜的名称。3.1.3蔬菜分类游戏：分组进行蔬菜分

2、类，培养幼儿的合作意识。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1知道蔬菜的分类和特点。4.1.2了解蔬菜对身体的好处。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1帮助幼儿认识和区分不同蔬菜的特点。5.1.2引导幼儿理解蔬菜对身体的重要性，克服挑食。5.1.3培养幼儿主动多吃蔬菜的良好饮食习惯。教案大班健康多吃蔬菜身体棒课件教案六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件蔬菜精灵6.1.2蔬菜图片6.1.3蔬菜分类卡片6.1.4贴纸七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1讲述故事蔬菜精灵：通过课件展示，讲述蔬菜精灵帮助小朋友克服挑食，变得健康的故事。7.1.2观察蔬菜图片：展示各种蔬菜的图片，让

3、幼儿观察并说出蔬菜的名称。7.1.3蔬菜分类游戏：分发蔬菜分类卡片，让幼儿进行蔬菜分类游戏，培养幼儿的合作意识。7.1.4贴纸奖励：奖励给能够正确分类蔬菜的幼儿。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1蔬菜分类：青菜、胡萝卜、西红柿、土豆等。8.1.2蔬菜好处：富含维生素和矿物质，对身体健康有益。8.1.3多吃蔬菜：克服挑食，主动多吃蔬菜。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1回家后和父母一起认识蔬菜，了解蔬菜的特点。9.1.2尝试和家人一起制作蔬菜美食，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1思考教学过程中幼儿的参与度和兴趣，以及他们对蔬菜的认识程度。10.1.2分析

4、教学难点是否得到有效解决，幼儿是否能够主动多吃蔬菜。10.1.3探讨如何进一步提升幼儿的健康意识和饮食习惯。10.2拓展延伸：10.2.1可以组织家长座谈会，分享教学内容和幼儿的学习情况。10.2.2开展校园蔬菜种植活动，让幼儿亲身参与，了解蔬菜的生长过程。重点和难点解析一、故事导入环节在讲述故事蔬菜精灵时，需要重点关注幼儿的兴趣和参与度。通过生动有趣的故事情节，引导幼儿关注蔬菜精灵如何帮助小朋友克服挑食，变得健康。同时，引导幼儿思考蔬菜对身体的好处，激发他们对蔬菜的兴趣。二、蔬菜图片观察环节在观察蔬菜图片时，重点关注幼儿对蔬菜的认知和表达能力。展示各种蔬菜的图片，让幼儿观察并说出蔬菜的名称。

5、通过观察和描述，帮助幼儿认识和区分不同蔬菜的特点，增强他们的观察力和表达能力。三、蔬菜分类游戏环节在蔬菜分类游戏环节，重点关注幼儿的合作意识和解决问题的能力。分发蔬菜分类卡片，让幼儿进行蔬菜分类游戏。引导幼儿相互合作，共同完成分类任务。同时，鼓励幼儿思考和解决问题，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。四、贴纸奖励环节在贴纸奖励环节，重点关注幼儿的积极性和动力。奖励给能够正确分类蔬菜的幼儿。通过奖励，激发幼儿的积极性和动力，让他们更加主动地参与教学活动。五、作业设计环节在作业设计环节，重点关注幼儿的实践能力和自我管理能力。布置回家作业，让幼儿和家长一起认识蔬菜，了解蔬菜的特点，并尝试和家人一起制作蔬菜美食。通过作业，培养幼儿的实践能力和自我管理能力，让他们将所学知识应用到日常生活中。在教案多吃蔬菜身体棒中，通过讲述故事、观察蔬菜图片、蔬菜分类游戏、贴纸奖励和作业设计等环节，引导幼儿了解蔬菜的重要性，培养他们多吃蔬菜的良好饮食习惯。在教学过程中，重点关注幼儿的兴趣、参与度、合作意识、解决问题能力、积极性和动力，以及实践能力和自我管理能力。通过教学活动，让幼儿认识到蔬菜对身体的好处，激发他们对蔬菜的兴趣，并培养他们主动多吃蔬菜的良好饮食习惯。