幼儿园大班体育教案小袋鼠购年货.docx

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1、幼儿园大班体育教案小袋鼠购年货1.1 设计背景：1.1.1 为了让幼儿体验到购物的乐趣，增强体育活动的趣味性，我们设计了这个以购年货为主题的体育教案。1.1.2 通过扮演小袋鼠的角色，幼儿可以在游戏中锻炼身体，培养团队协作和规则意识。1.1.3 教案内容以简短的故事情节为主线，将体育动作和购物场景相结合，使幼儿在轻松愉快的氛围中进行体育活动。二、知识点讲解2.1 体育动作2.1.1 跳跃：幼儿模仿小袋鼠跳跃，锻炼下肢力量和协调性。2.1.2 投掷：幼儿使用软质物品进行投掷，锻炼上肢力量和准确性。2.1.3 平衡：幼儿在障碍物上保持平衡，锻炼平衡能力和稳定性。2.2 购物知识2.2.1 货币认知

2、：幼儿学习认识货币，了解购物的基本流程。2.2.2 商品分类：幼儿学会将商品按照种类进行分类，培养分类意识。2.2.3 礼貌交易：幼儿在购物过程中学会礼貌交流，培养社交能力。三、教学内容3.1 活动准备3.1.1 教具：小袋鼠玩偶、购物清单、货币道具、障碍物等。3.1.2 场地设置：模拟超市环境，设置购物区、支付区、游乐区等。3.1.3 音乐：选择欢快的背景音乐，营造轻松愉快的氛围。3.2 活动过程3.2.1 热身运动：教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动安全。3.2.2 故事导入：教师讲述小袋鼠购年货的故事，引导幼儿了解活动背景。3.2.3 体育活动：幼儿按照故事情节，进行跳跃、投

3、掷、平衡等体育动作。3.2.4 购物实践：幼儿根据购物清单，自主选择商品，锻炼购物技能。3.2.5 结算环节：幼儿使用货币道具进行支付，学习货币认知和理财观念。3.2.6 放松运动：教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解肌肉紧张。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能理解购物的基本流程，学会使用货币进行支付。4.1.2 幼儿能够按照分类将商品进行整理，培养分类意识。4.1.3 幼儿能够了解体育活动的基本要求，遵循活动规则。4.2 技能目标：4.2.1 幼儿能够熟练完成跳跃、投掷、平衡等体育动作。4.2.2 幼儿能够在购物过程中运用礼貌用语，与他人进行良好沟通。4.2.3 幼儿能够自主选择

4、商品，锻炼独立思考和解决问题的能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在购物过程中如何运用礼貌用语，与他人进行良好沟通。5.1.2 幼儿如何独立完成体育动作，并在游戏中保持注意力集中。5.1.3 幼儿如何正确使用货币道具，进行支付环节的操作。5.2 教学重点：5.2.1 培养幼儿对体育活动的兴趣，使其主动参与活动。5.2.2 帮助幼儿掌握购物的基本流程，提升生活自理能力。5.2.3 引导幼儿在活动中学会合作、分享和规则意识，培养良好性格。六、教具与学具准备6.1.1 小袋鼠玩偶：用于引导幼儿参与活动，增加趣味性。6.1.2 购物清单：用于记录幼儿购买的商品，锻炼分类能力。6.

5、1.3 货币道具：用于幼儿进行支付，学习货币认知。6.1.4 障碍物：用于体育活动中的平衡挑战，锻炼幼儿的平衡能力。6.2.1 篮子：用于幼儿装载购买的商品，培养整理能力。6.2.2 计算器：用于幼儿进行价格计算，锻炼数学能力。6.2.3 彩色笔：用于幼儿在购物清单上做标记，增加趣味性。七、教学过程7.1 热身活动7.1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动安全。7.1.2 教师引导幼儿模仿小袋鼠跳跃，激活幼儿的身体。7.1.3 教师带领幼儿做平衡游戏，准备后续体育活动。7.2 教学活动7.2.1 教师讲述小袋鼠购年货的故事，引导幼儿了解活动背景。7.2.2 教师示范跳跃、投掷、

6、平衡等体育动作，讲解动作要领。7.2.3 幼儿按照教师指令，进行跳跃、投掷、平衡等体育动作。7.3 购物实践7.3.1 教师给出购物清单，引导幼儿根据清单选择商品。7.3.2 幼儿使用货币道具进行支付，学习货币认知和理财观念。7.3.3 教师引导幼儿进行商品分类，培养分类意识和整理能力。八、板书设计8.1 教学重点与难点8.1.1 跳跃、投掷、平衡等体育动作的技巧。8.1.2 购物流程、货币认知和分类意识。8.2 教学目标8.2.1 认知目标：了解购物流程，学会使用货币支付。8.2.2 技能目标：熟练完成体育动作，培养分类整理能力。8.3 教学步骤8.3.1 热身活动：跳跃、平衡游戏。8.3.

7、2 体育活动：跳跃、投掷、平衡实践。8.3.3 购物实践：选择商品、支付货币、分类整理。九、作业设计9.1 家庭作业9.1.1 家长协助幼儿完成购物清单，巩固购物知识。9.1.2 家长引导幼儿进行家庭体育活动，锻炼身体。9.2 课堂作业9.2.1 幼儿完成体育动作的练习，提高动作技巧。9.2.2 幼儿进行商品分类和支付的实践活动，巩固购物技能。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师反思教学目标的达成情况，分析原因。10.1.2 教师反思教学过程中的问题，提出改进措施。10.1.3 教师收集幼儿的意见和建议，优化教学方法。10.2 拓展延伸10.2.1 教师引导幼儿进行购物主

8、题的角色扮演，提高社交能力。10.2.2 教师组织幼儿参观超市，了解真实的购物环境。10.2.3 教师开展家庭体育活动比赛，促进家园合作。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，同时也是教学的难点。以下对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1 活动准备）3.1.1 教具准备：在活动准备环节，教师需要准备小袋鼠玩偶、购物清单、货币道具、障碍物等教具。这些教具是活动顺利进行的基础，能够吸引幼儿的注意力，增加活动的趣味性。教师应确保教具的质量和安全，以便幼儿能够无忧无虑地参与活动。3.1.2 场地设置：教师需要将场地设置成模拟超市环境，包括购物区、支付区、游乐区等。这样的

9、场地设置能够帮助幼儿更好地融入活动，理解购物的流程。教师应考虑场地的安全性和可操作性，确保幼儿在活动中的安全。3.1.3 音乐选择：教师需要选择欢快的背景音乐，以营造轻松愉快的氛围。音乐能够调动幼儿的情绪，增加活动的趣味性。教师应选择适合幼儿年龄特点的音乐，确保音乐的安全性和趣味性。二、教学过程（7.2 教学活动）7.2.1 故事讲述：教师需要讲述小袋鼠购年货的故事，引导幼儿了解活动背景。这一环节能够激发幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解活动的目的。教师应使用生动形象的语言，结合图片或视频等辅助材料，让幼儿能够清晰地理解故事内容。7.2.2 体育动作示范：教师需要示范跳跃、投掷、平衡等体育动作，并

10、讲解动作要领。这一环节能够帮助幼儿掌握体育动作的正确姿势和技巧。教师应亲自示范，确保幼儿能够清晰地看到每个动作的细节。同时，教师应根据幼儿的实际情况，适当调整动作的难度，确保他们能够完成动作。7.2.3 购物实践：教师需要引导幼儿进行购物实践，包括选择商品、使用货币支付、商品分类等。这一环节能够帮助幼儿将所学知识应用到实际情境中，巩固他们的学习成果。教师应给予幼儿充分的自主权，让他们能够独立地进行购物实践。同时，教师应密切观察幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。三、教学难点与重点（5.1 教学难点与重点）5.1.1 购物礼仪：在购物实践中，幼儿需要学会使用礼貌用语，与他人进行良好沟通。这是教学的一

11、个难点，因为幼儿可能不熟悉礼貌用语的使用，也不知道如何与他人进行有效的沟通。教师应通过角色扮演、模拟情境等方式，让幼儿学习和练习购物礼仪，逐步提高他们的社交能力。5.1.2 体育动作掌握：幼儿需要熟练完成跳跃、投掷、平衡等体育动作。这些动作对于幼儿来说可能具有一定的难度，需要教师的耐心指导和反复练习。教师应根据幼儿的动作掌握情况，适时调整教学策略，例如通过游戏化教学，增加动作的趣味性，激发幼儿的学习兴趣。5.1.3 货币支付操作：幼儿需要使用货币道具进行支付，学习货币认知和理财观念。对于幼儿来说，理解货币的价值和进行支付操作可能较为复杂。教师应通过实际操作，让幼儿体验支付过程，同时结合数学教育，帮助他们理解货币的数值关系。全文总结和概括：在本次教案中，重点关注了教学内容的准备、教学过程的实施以及教学难点与重点的攻克。在教学内容准备环节，教师需要精心选择和准备教具、场地和音乐，以营造良好的活动氛围。在教学过程实施环节，教师需要通过故事讲述、体育动作示范和购物实践，引导幼儿掌握体育动作、购物知识和购物礼仪。在教学难点与重点攻克环节，教师需要针对购物礼仪、体育动作掌握和货币支付操作等难点，采取有效的教学策略，帮助幼儿逐步克服困难，提高他们的学习效果。通过以上分析和说明，我们可以更好地理解教案的实施过程，为幼儿提供优质的教育服务。