幼儿园中班语言活动《美美和丑丑》教案.docx

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1、幼儿园中班语言活动美美和丑丑教案1.1 活动背景：通过引入美美和丑丑的故事，引发幼儿对美的认知和审美能力的培养。1.2 活动目的：通过活动，培养幼儿对美的感知和表达能力，促进他们的语言发展。1.3 活动适用对象：中班幼儿二、知识点讲解2.1 故事情节简介：介绍美美和丑丑的故事情节，引导幼儿理解故事的主题和寓意。2.2 美的概念解释：向幼儿解释美的概念，让他们了解美的特征和表现形式。2.3 表达能力培养：通过活动，培养幼儿的表达能力和沟通能力，让他们学会用语言表达自己的观点和感受。三、教学内容3.1 故事朗读：教师朗读美美和丑丑的故事，让幼儿倾听并理解故事情节。3.2 故事讨论：引导幼儿讨论故事

2、中的美美和丑丑的特点，让他们表达自己的看法和感受。3.3 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，培养他们的表达能力和合作意识。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解美的概念，认识美美和丑丑的特点。4.2 技能目标：培养幼儿的表达能力和沟通能力，提高他们的语言发展水平。4.3 情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏能力，培养他们的审美情感。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解和表达美的概念，培养他们的审美能力。5.2 教学重点：通过故事讨论和角色扮演活动，让幼儿积极参与并表达自己的观点和感受。以上是教案的前五个章节的初步框架，具体内容可以根据实际情况进行调整和补充。希望

3、对您有所帮助！六、教具与学具准备6.1 教具准备：准备美美和丑丑的故事课件或图书，用于展示故事情节和引导幼儿观察。6.2 学具准备：为每个幼儿准备一张白纸和彩色笔，用于绘画自己心中的美美和丑丑。6.3 其他准备：准备一些美的事物图片或实物，如花朵、彩虹等，用于引导幼儿认识和表达美。七、教学过程7.1 故事导入：通过展示美的事物图片或实物，引起幼儿对美的兴趣，然后引入美美和丑丑的故事。7.2 故事讲解：教师朗读故事，引导幼儿倾听和理解故事情节，提问幼儿对故事中美美和丑丑的看法。7.3 故事讨论：分组进行故事讨论，让幼儿表达自己的观点和感受，引导幼儿认识到美的价值和重要性。八、板书设计8.1 板书

4、主题：在黑板上写下“美美和丑丑”的主题，突出活动的核心内容。8.2 板书美与丑的特征：在黑板上画出美美和丑丑的特征，如美美的大眼睛、丑丑的疤痕等，让幼儿观察和表达。8.3 板书表达方式：在黑板上写下表达方式的关键词，如“美丽”、“可爱”、“自信”等，引导幼儿用这些词语描述美美和丑丑。九、作业设计9.1 绘画作业：让幼儿用自己的方式绘画出心中的美美和丑丑，鼓励他们用颜色和线条表达自己对美的理解。9.2 表达作业：让幼儿回家后，与家长分享故事的内容和自己的感受，鼓励他们用语言表达自己对美的认识。9.3 观察作业：让幼儿在家中发现美的事物，并与家长一起拍照或画出来，带到学校与同学们分享。十、课后反思

5、及拓展延伸10.1 课后反思：教师对本次活动的效果进行反思，思考如何改进教学方法，更好地培养幼儿的审美能力和表达能力。10.2 拓展延伸：鼓励幼儿在家里和学校里多观察和表达美的事物，开展更多的审美活动，培养他们的审美情感。10.3 家长沟通：与家长保持良好的沟通，分享幼儿在活动中的表现和进步，鼓励家长在家里继续培养幼儿的审美能力。以上是教案的后五个章节的编写，希望对您有所帮助！重点和难点解析在美美和丑丑的语言活动中，有几个重点环节和难点环节需要特别关注。以下是对这些环节的详细补充和说明：一、故事导入环节1.1 教师展示美的事物图片或实物，引起幼儿对美的兴趣和好奇心。1.2 教师通过提问的方式引

6、导幼儿思考美的意义和价值。1.3 教师引入美美和丑丑的故事，激发幼儿对故事的兴趣和期待。二、故事讲解环节2.1 教师用生动的语言朗读故事，吸引幼儿的注意力。2.2 教师在讲解故事情节时，注意语言的节奏和情感表达，让幼儿更好地理解和感受故事的内容。2.3 教师通过提问和引导，帮助幼儿理解和表达自己对故事中美美和丑丑的看法和感受。三、故事讨论环节3.1 教师分组让幼儿进行故事讨论，鼓励他们表达自己的观点和感受。3.2 教师引导幼儿注意到美美和丑丑的特征和行为，并引导幼儿用合适的词语描述。3.3 教师通过引导和示范，帮助幼儿理解和表达美的价值和意义。四、绘画作业环节4.1 教师向幼儿解释绘画作业的要

7、求和目的，鼓励他们用颜色和线条表达自己对美的理解。4.2 教师提供适当的绘画材料和工具，帮助幼儿完成绘画作业。4.3 教师对幼儿的绘画作品进行肯定和鼓励，鼓励他们展示自己的作品并与他人分享。五、课后反思及拓展延伸环节5.1 教师与家长保持良好的沟通，分享幼儿在活动中的表现和进步。5.2 教师鼓励家长在家里继续培养幼儿的审美能力，如观察和表达美的事物。5.3 教师思考如何改进教学方法，更好地培养幼儿的审美能力和表达能力。全文总结和概括：在美美和丑丑的语言活动中，重点环节包括故事导入、故事讲解、故事讨论、绘画作业以及课后反思及拓展延伸。这些环节通过展示美的事物、朗读故事、讨论和表达、绘画作业以及与家长的沟通，旨在培养幼儿对美的认知和表达能力。教师在这些环节中需要注意引导幼儿观察、思考和表达，同时与家长合作，继续培养幼儿的审美能力。通过这些活动，幼儿将能够更好地理解和表达美的价值，培养他们的审美情感。