《防寒保暖》大班安全教案含反思.docx

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1、防寒保暖大班安全教案含反思一、引言（1.11.3）1.1 设计背景随着冬季的来临，天气逐渐变冷，幼儿防寒保暖意识相对较弱，容易受到寒冷气候的影响。为了帮助幼儿了解防寒保暖的重要性，提高自我保护能力，特设计本节安全教育活动。1.2 活动意义通过本节活动，让幼儿了解冬季防寒保暖的基本常识，增强自我保护意识，培养良好的生活习惯。1.3 活动适用范围本教案适用于大班幼儿，活动时间为15分钟。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 防寒保暖的重要性2.1.1 冬季气温低，容易感冒，影响身体健康。2.1.2 防寒保暖可以减少疾病的发生，提高生活质量。2.1.3 增强防寒保暖意识，培养自我保护能力。2.2 防

2、寒保暖方法2.2.1 穿戴适当的衣物，如保暖内衣、羽绒服、手套、帽子等。2.2.2 注意室内保暖，合理调整室内温度，避免空调直吹。2.2.3 增加身体锻炼，提高抵抗力。2.3 教学内容（2.3.12.3.3）2.3.1 认识冬季常见的寒冷病症，如感冒、咳嗽等。2.3.2 学习正确的防寒保暖方法，如穿戴衣物、调整室内温度等。2.3.3 培养幼儿良好的生活习惯，如勤洗手、多喝水等。三、教学内容（3.13.3）3.1 教学过程3.1.1 导入：通过图片展示，让幼儿了解冬季的气候特点。3.1.2 讲解：教师讲解防寒保暖的重要性及方法。3.1.3 实践：幼儿模拟正确穿戴衣物，调整室内温度等。3.2 教学

3、方法3.2.1 图片展示：通过图片让幼儿直观地了解冬季气候。3.2.2 讲解示范：教师讲解防寒保暖方法，并进行示范。3.2.3 实践操作：幼儿亲身体验，模拟正确防寒保暖行为。3.3 教学评价3.3.1 幼儿能够正确表述防寒保暖的重要性。3.3.2 幼儿能够掌握正确的防寒保暖方法。3.3.3 幼儿在日常生活过程中，能够自觉遵循防寒保暖原则。四、教学目标（4.14.3）4.1 认知目标4.1.1 幼儿能够认识到冬季防寒保暖的重要性。4.1.2 幼儿能够了解冬季常见的寒冷病症。4.1.3 幼儿能够学会正确的防寒保暖方法。4.2 技能目标4.2.1 幼儿能够熟练地穿戴适当的衣物。4.2.2 幼儿能够合

4、理调整室内温度。4.2.3 幼儿能够养成良好的生活习惯。4.3 情感目标4.3.1 幼儿能够自觉遵循防寒保暖原则，提高自我保护意识。4.3.2 幼儿能够关心他人，提醒同伴注意防寒保暖。4.3.3 幼儿能够喜欢冬季，积极参与冬季活动。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学重点5.1.1 让幼儿掌握正确的防寒保暖方法。5.1.2 培养幼儿养成良好的生活习惯。5.1.3 提高幼儿的自我保护意识。5.2 教学难点5.2.1 如何让幼儿在实践中真正掌握防寒保暖方法。5.2.2 如何让幼儿在日常生活过程中，自觉遵循防寒保暖原则。5.2.3 如何培养幼儿关心他人，提醒同伴注意防寒保暖。在本次活动中，

5、幼儿对防寒保暖有了更深入的了解，能够在实践中正确地穿戴衣物，调整室内温度。但在培养幼儿关心他人，提醒同伴注意防寒保暖方面，还需加强引导。在今后的教学中，我将结合生活实例，继续加强对幼儿的防寒保暖教育，提高他们的自我保护能力。六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具准备6.1.1 冬季图片：展示冬季气候特点的图片。6.1.2 保暖物品模型：如手套、帽子、羽绒服等模型。6.1.3 PPT：包含防寒保暖知识点的PPT。6.2 学具准备6.2.1 幼儿画册：让幼儿画出自己喜欢的冬季活动。6.2.2 贴纸：用于奖励表现良好的幼儿。6.2.3 温度计：用于模拟调整室内温度。七、教学过程（7.17.3

6、）7.1 课堂导入7.1.1 展示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬季的特点。7.1.2 提问：冬季为什么需要防寒保暖？引发幼儿思考。7.1.3 讲解防寒保暖的重要性，引出本节活动主题。7.2 课堂讲解与实践7.2.1 讲解保暖物品的作用，如手套、帽子、羽绒服等。7.2.2 示范正确穿戴保暖物品的方法，让幼儿跟随示范进行穿戴练习。7.2.3 讲解室内温度调整的重要性，示范如何合理调整室内温度。7.3 课堂总结与奖励7.3.1 让幼儿分享自己学会的防寒保暖方法。7.3.2 奖励表现良好的幼儿，发放贴纸。7.3.3 总结本次活动的重点内容，强调防寒保暖的重要性。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书

7、主题8.1.1 在黑板上写下“防寒保暖”四个大字。8.1.2 在主题下方写下“冬季必备，保护自己”。8.1.3 在主题旁边贴上冬季图片，突出活动主题。8.2 板书内容8.2.1 用关键词概括防寒保暖的方法，如“穿戴保暖物品、调整室内温度、增强体质”。8.2.2 用箭头连接关键词，形成直观的板书结构。8.2.3 在板书下方写下“学会保护自己，度过温暖冬季”。8.3 板书互动8.3.1 邀请幼儿上台指出板书中的关键词。8.3.2 让幼儿说出关键词对应的防寒保暖方法。8.3.3 教师与幼儿一起总结防寒保暖的重要性。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容9.1.1 让幼儿回家后，与家长一起检查家

8、里的防寒保暖措施。9.1.2 请家长协助，让幼儿第二天分享家庭防寒保暖的经验。9.1.3 绘制家庭防寒保暖计划表，包括穿戴保暖物品、调整室内温度等。9.2 作业要求9.2.1 作业要结合家庭实际，具有可操作性。9.2.2 家长要积极参与，给予幼儿指导与鼓励。9.2.3 作业完成后，让幼儿带到学校进行分享。9.3 作业评价9.3.1 评价幼儿作业的完成情况，关注家庭防寒保暖措施的实施。9.3.2 鼓励幼儿在课堂上分享家庭防寒保暖的经验。9.3.3 结合作业完成情况，总结防寒保暖的方法和技巧。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思10.1.1 反思本次活动的教学效果，是否达到

9、预期目标。10.1.2 思考如何在今后的教学中，更好地培养幼儿的防寒保暖意识。10.1.3 探索如何将防寒保暖教育与日常生活相结合。10.2 拓展延伸10.2.1 开展冬季运动会，让幼儿在游戏中体验防寒保暖的重要性。10.2.2 组织幼儿参观气象站，了解气象变化与防寒保暖的关系。10.2.3 邀请家长参与防寒保暖主题活动，增进家校合作。10.3 课后作业10.3.1 让幼儿收集冬季防护用品的重点和难点解析一、重点环节关注1. 教学内容的理解与应用：在“知识点讲解”与“教学内容”环节中，教师需要关注幼儿对防寒保暖知识的理解和应用。确保幼儿能够理解冬季防寒保暖的重要性，并能够将所学知识应用到实际生

10、活中。2. 教学方法的选取与实施：在“教学方法”环节中，教师需要关注所选教学方法是否能够有效地引起幼儿的兴趣和参与，同时确保幼儿能够通过实践操作加深对防寒保暖方法的理解。3. 教学评价的设计与执行：在“教学评价”环节中，教师需要关注评价设计是否能全面反映幼儿的学习情况，以及是否能有效激励幼儿积极参与和学习。4. 家庭作业的布置与反馈：在“作业设计”环节中，教师需要关注作业是否能够结合幼儿的家庭实际情况，以及是否能引起幼儿和家长的共同参与，并确保作业的完成质量。二、环节补充与说明1. 教学内容的理解与应用：在“知识点讲解”环节，教师可以通过互动提问的方式，引导幼儿思考和讨论防寒保暖的重要性；在“

11、教学内容”环节，教师可以通过实际操作示范，让幼儿亲身体验正确的防寒保暖方法。2. 教学方法的选取与实施：在“教学方法”环节，教师可以根据幼儿的兴趣和实际情况，采用游戏化、情境化的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防寒保暖知识。3. 教学评价的设计与执行：在“教学评价”环节，教师可以设计多样化的评价方式，如自评、互评、师评等，以全面了解幼儿的学习情况，并给予及时的反馈和鼓励。4. 家庭作业的布置与反馈：在“作业设计”环节，教师可以结合幼儿的生活实际，设计富有创意和趣味性的作业，让幼儿在家庭环境中也能够学习和应用防寒保暖知识。同时，教师需要关注作业的完成情况，并给予积极的反馈和指导。三、全文总结与概括本文针对防寒保暖大班安全教案进行了重点和难点解析。在教学内容的理解与应用、教学方法的选取与实施、教学评价的设计与执行以及家庭作业的布置与反馈等环节，教师需要关注幼儿的学习情况和实际应用能力。通过详细的补充和说明，本文提供了针对性强、实用性高的教学策略和建议，以帮助教师更好地开展防寒保暖教育，提高幼儿的自我保护能力。