《大战中的插曲》《长征胜利万岁》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册.docx

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1、教案大战中的插曲长征胜利万岁（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学（统编新版）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册一、引言1.1设计理念1.1.1激发学生对历史事件的兴趣，培养学生的爱国情怀。1.1.2引导学生通过文学作品，感受历史背景和人物情感。1.1.3提高学生的语文素养，培养学生的阅读和写作能力。1.1.4鼓励学生主动探索，培养批判性思维和综合分析能力。二、知识点讲解2.1大战中的插曲2.1.1背景介绍：抗日战争时期，八路军在晋察冀边区与日军进行斗争。2.1.2故事情节：八路军战士在战斗中与日军展开激烈较量，发生了一系列意想不到的事件。2.1.3主题意义：展现了八路军战士的英勇顽强

2、，强调了团结一致抗敌的重要性。2.2长征胜利万岁2.2.1背景介绍：红军长征胜利后，战士们欢庆胜利的场景。2.2.2故事情节：红军战士在长征途中历经艰难险阻，最终取得胜利的喜悦和激动。2.2.3主题意义：体现了红军战士坚定的信念和不屈不挠的斗志，强调了团结奋斗的精神。三、教学内容3.1大战中的插曲3.1.1课文阅读：学生阅读课文，理解故事情节和人物关系。3.1.2讨论交流：学生分组讨论，分享对课文内容的理解和感受。3.2长征胜利万岁3.2.1课文阅读：学生阅读课文，了解长征的历史背景和胜利的意义。3.2.2讨论交流：学生分组讨论，分享对课文内容的理解和感受。四、教学目标4.1知识与技能4.1.

3、1学生能够理解大战中的插曲和长征胜利万岁的故事情节和人物关系。4.1.2学生能够分析作品中的主题意义和象征手法。4.1.3学生能够运用课文中的知识和技巧，进行写作练习。4.2过程与方法4.2.1学生通过阅读和讨论，提高阅读理解和批判性思维能力。4.2.2学生通过写作练习，培养表达和创作能力。4.3情感态度与价值观4.3.1学生能够认识到历史事件的重要性和意义。4.3.2学生能够培养爱国情怀，树立正确的价值观。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对历史背景的理解和把握。5.1.2学生对文学作品中的象征手法和深层含义的解读。5.2教学重点5.2.1学生对课文内容的理解和掌握。5.2.2学

4、生通过写作练习，提高表达和创作能力。教案六、教具与学具准备6.1教学PPT6.1.1包含课文内容、历史背景、图片等信息的PPT。6.1.2通过PPT展示课文内容，帮助学生更好地理解。6.1.3利用PPT中的图片和图表，使学生更直观地了解历史事件。6.2课本6.2.1提供课文的原文，方便学生阅读和理解。6.2.2学生可以通过课本对照PPT，加深对课文内容的理解。6.2.3课本还可以作为学生的学习工具，进行标记和笔记。6.3写作纸张和文具6.3.1提供给学生在写作练习时使用。6.3.2保证学生有足够的书写工具，进行写作练习。七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过回顾上节课的内容，引出本节课的主题

5、。7.1.2利用问题引导学生的思考，激发学生的兴趣。7.1.3利用PPT展示相关的历史背景和图片，帮助学生更好地理解课文。7.2讲解课文7.2.1引导学生阅读课文，理解故事情节和人物关系。7.2.2解析课文中的主题意义和象征手法。7.2.3通过讨论交流，分享对课文内容的理解和感受。7.3写作练习7.3.1布置写作任务，要求学生根据课文内容进行创作。7.3.2学生在课堂上完成写作练习，教师进行指导和评价。7.3.3学生展示自己的作品，进行分享和讨论。八、板书设计8.1课文主要情节8.1.1利用板书，将课文的主要情节进行梳理和展示。8.1.2通过板书，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。8.1.3板

6、书可以使用关键词和图示，使学生更直观地了解故事情节。8.2主题意义8.2.1利用板书，展示课文的主题意义和象征手法。8.2.2通过板书，引导学生深入思考和理解课文。8.2.3板书可以使用图示和例句，使学生更直观地理解主题意义。九、作业设计9.1阅读作业9.1.1要求学生阅读其他相关的历史文学作品，进行拓展学习。9.1.2学生可以通过阅读不同作品，加深对历史事件的理解和认识。9.2写作作业9.2.2学生可以通过写作，表达对课文内容的理解和看法。9.2.3学生可以进行深入研究和分析，培养批判性思维能力。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.2分析教学中的优点和不足，提出改进措施。10

7、.1.3思考如何更好地激发学生的兴趣和参与度。10.2学生反馈10.2.1收集学生的反馈意见，了解他们的学习感受和需求。10.2.2根据学生反馈，调整教学方法和内容。10.2.3鼓励学生提出问题和建议，促进教学相长。10.3拓展延伸10.3.1推荐学生阅读其他相关的历史文学作品，进行拓展学习。10.3.2组织学生进行实地考察或参观相关展览，加深对历史事件的理解。10.3.3鼓励学生参加历史学术研讨会或写作比赛，提高他们的学术素养。重点和难点解析一、重点环节1.1课文内容理解1.1.1通过阅读和讨论，学生需要理解大战中的插曲和长征胜利万岁的故事情节和人物关系。1.1.2教师需要引导学生深入思考和

8、理解课文中的主题意义和象征手法。1.1.3学生需要通过写作练习，表达对课文内容的理解和看法。1.2写作练习1.2.1学生在课堂上完成写作练习，教师进行指导和评价。1.2.2学生需要根据课文内容进行创作，培养表达和创作能力。1.2.3学生展示自己的作品，进行分享和讨论。二、难点环节2.1历史背景理解2.1.1学生需要了解抗日战争时期和长征的历史背景。2.1.2教师需要通过PPT展示相关的历史背景和图片，帮助学生更好地理解课文。2.1.3学生需要通过阅读和讨论，掌握历史事件的重要性和意义。2.2文学作品解读2.2.1学生需要解析课文中的主题意义和象征手法。2.2.2教师需要引导学生深入思考和理解课文中的主题意义和象征手法。2.2.3学生需要通过写作练习，表达对课文内容的理解和看法。本文针对大战中的插曲和长征胜利万岁的教学设计进行了重点和难点的解析。在教学过程中，重点关注课文内容理解和写作练习，同时注意历史背景理解和文学作品解读的难点。教师需要通过PPT展示、讨论交流和写作练习等多种教学方法，帮助学生更好地理解课文内容，培养他们的表达和创作能力。学生需要通过阅读、讨论和写作等方式，掌握历史事件的重要性和意义，表达对课文内容的理解和看法。在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，根据学生的反馈调整教学方法和内容。同时，鼓励学生进行拓展学习，提高他们的学术素养。