湖南省怀化市湖天中学高中语文 叙事要有波澜教案 新人教版必修.docx

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1、教案湖南省怀化市湖天中学高中语文叙事要有波澜教案新人教版必修一、引言1.1设计依据：1.1.1课程标准要求高中生在语文学习中提高叙事能力，使叙事富有波澜。1.1.2结合新人教版必修教材，选取适合的课文进行分析。1.1.3通过对课文的学习，让学生掌握叙事的基本技巧，提高叙事效果。二、知识点讲解2.1叙事波澜的定义与意义2.1.1叙事波澜是指在叙述过程中，情节、人物、情感等方面所展现出的起伏变化。2.1.2叙事波澜是吸引读者、增强故事张力的关键因素。2.1.3掌握叙事波澜的技巧，能使叙述更加生动有趣，提高作品的艺术感染力。三、教学内容3.1课文分析3.1.1选取新人教版必修教材中的课文鸿门宴进行分

2、析。3.1.2分析课文中人物形象的波澜变化。3.1.3分析课文中的情节安排，探讨如何设置波澜。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够理解叙事波澜的概念及意义。4.1.2学生能够分析课文中的叙事波澜技巧。4.1.3学生能够在写作中运用叙事波澜，使叙述更具吸引力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对叙事波澜的理解与运用。5.1.2学生分析课文中的叙事波澜技巧。5.1.3学生如何在写作中灵活运用叙事波澜。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1计算机及投影仪，用于展示课文及教学PPT。6.1.2教学PPT，包含课文分析、知识点讲解等内容。6.1.3纸张、黑板，用于板书设计。6.

3、2学具6.2.1学生教材，新人教版必修。6.2.2笔记本，用于记录知识点和课堂笔记。6.2.3文具，如笔、橡皮等。七、教学过程7.1课堂导入7.1.1教师简要介绍本节课的教学目标和要求。7.1.2引导学生回顾已学的语文知识，为新课的学习做好铺垫。7.1.3激发学生学习兴趣，引导进入课堂学习状态。7.2课文分析7.2.1教师引导学生对课文鸿门宴进行深入阅读。7.2.2分组讨论，分析课文中人物形象的波澜变化。7.3知识点讲解7.3.1教师针对课文中的叙事波澜进行讲解。7.3.2分析课文中的情节安排，讲解如何设置波澜。7.3.3举例说明，让学生更好地理解叙事波澜的运用。7.4课堂练习7.4.1教师布

4、置练习题，让学生运用叙事波澜技巧。7.4.2学生独立完成练习，教师巡回指导。7.4.3选取部分学生的作业进行点评，讲解如何改进。7.5课堂小结7.5.2学生分享学习收获，教师点评并鼓励。7.5.3引导学生思考，如何将在课堂上学到的叙事波澜技巧运用到写作中。八、板书设计8.1板书内容8.1.1课文鸿门宴人物形象波澜变化。8.1.2叙事波澜的定义与意义。8.1.3叙事波澜的设置技巧。8.2板书形式8.2.1图示法，用图形、箭头等表示人物形象波澜变化。8.2.2列表法，将叙事波澜的设置技巧进行列举。8.2.3关键词法，突出课文中的重要知识点。九、作业设计9.1作业内容9.1.1根据所学，修改自己的作

5、文，增加叙事波澜。9.1.2选取一个历史故事，分析其中的叙事波澜。9.1.3写一篇作文，运用叙事波澜，使故事更具吸引力。9.2作业要求9.2.1作业要有针对性，针对本节课所学内容。9.2.2作业难度要适中，符合学生的实际水平。9.2.3作业要具有开放性，鼓励学生发挥创意。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师对本节课的教学效果进行反思。10.1.2学生对学习过程进行自我评价，反思自己的学习效果。10.1.3针对教学中的不足，提出改进措施。10.2拓展延伸10.2.1教师推荐相关阅读材料，拓展学生的知识面。10.2.2组织语文社团活动，让学生在实践中提高叙事能力。10.2.3鼓励

6、学生参加各类作文比赛，提升自己的写作水平。重点和难点解析一、重点环节1.1课文分析1.1.1教师引导学生对课文鸿门宴进行深入阅读，通过分析人物形象的波澜变化，让学生理解叙事波澜的重要性。1.1.2教师讲解课文中的情节安排，让学生理解如何设置波澜，增强故事的吸引力。1.2知识点讲解1.2.1教师对叙事波澜的定义与意义进行讲解，帮助学生理解叙事波澜的概念。1.2.2教师讲解叙事波澜的设置技巧，并通过举例说明，让学生更好地理解如何运用叙事波澜。1.3课堂练习1.3.1教师布置练习题，让学生运用叙事波澜技巧，通过练习巩固所学知识。1.3.2教师选取部分学生的作业进行点评，讲解如何改进，帮助学生提升写作

7、能力。二、难点环节2.1教学难点讲解2.1.1教师针对学生难以理解和运用的叙事波澜进行讲解，通过举例和分析，帮助学生突破难点。2.1.2教师讲解如何在写作中灵活运用叙事波澜，使叙述更具吸引力。2.2课堂讨论2.2.1教师组织课堂讨论，让学生分享对叙事波澜的理解和运用经验。2.2.2教师引导学生通过讨论，解决学生在运用叙事波澜过程中遇到的问题。三、补充和说明3.1课文分析的补充和说明3.1.1通过分析课文鸿门宴中的人物形象波澜变化，让学生理解叙事波澜对故事的重要性。3.1.2通过讲解课文中的情节安排，让学生了解如何设置波澜，使故事更具吸引力。3.2知识点讲解的补充和说明3.2.1讲解叙事波澜的定义与意义，帮助学生理解叙事波澜的概念。3.2.2通过举例说明，让学生更好地理解如何运用叙事波澜，增强故事的吸引力。3.3课堂练习的补充和说明3.3.1布置练习题，让学生运用叙事波澜技巧，通过练习巩固所学知识。3.3.2选取部分学生的作业进行点评，讲解如何改进，帮助学生提升写作能力。通过本节课的学习，学生了解了叙事波澜的定义与意义，掌握了叙事波澜的设置技巧，并在课堂练习中进行了实际运用。教师通过讲解和举例，帮助学生突破了叙事波澜的难点，并通过课堂讨论，解决了学生在运用叙事波澜过程中遇到的问题。通过本节课的学习，学生提高了叙事能力，使叙述更具吸引力。