舞动的蛇幼儿园小班音乐教案.docx

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1、教案舞动的蛇幼儿园小班音乐教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的音乐活动，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿对音乐的感知和表达能力。1.2适用年级：幼儿园小班1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1音乐基本元素：本节课将教授幼儿音乐的基本元素，包括节奏、音高、音色等。2.2音乐符号：介绍音符、休止符、节拍等音乐符号，使幼儿能够认识并理解这些符号。2.3音乐表现手法：通过本节课的学习，让幼儿了解音乐的表现手法，如强弱、快慢、高低等。三、教学内容3.1歌曲学唱：学习歌曲舞动的蛇，让幼儿感受歌曲的韵律和节奏。3.2音乐游戏：通过音乐游戏让幼儿体验音乐的快乐，培养幼儿的节奏感和协作能力。3.3手

2、工制作：制作小蛇手偶，让幼儿在动手操作的过程中，感受音乐与美术的结合。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识音乐的基本元素和符号，理解音乐的表现手法。4.2技能目标：培养幼儿的节奏感、协作能力和音乐表达能力。4.3情感目标：通过音乐活动，让幼儿体验到音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。五、教学难点与重点5.1重点：歌曲舞动的蛇的学唱，音乐游戏和手工制作的参与。5.2难点：音乐符号的认知和理解，音乐表现手法的运用。六、教具与学具准备6.1小班音乐教材舞动的蛇6.2音频播放设备6.3歌曲舞动的蛇的手偶道具七、教学过程7.1热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿蛇的动作，以调动幼儿的积

3、极性。7.1.1教师播放轻松的音乐，引导幼儿跟随音乐做蛇的动作。7.1.2教师邀请几名幼儿到前面展示他们的蛇动作。7.2歌曲学唱（5分钟）教师教唱歌曲舞动的蛇，让幼儿跟随教师学唱。7.2.1教师播放歌曲，让幼儿先听几遍。7.2.2教师一句一句地教唱，让幼儿跟着唱。7.2.3教师用手偶道具示范歌曲中的动作，让幼儿模仿。7.3音乐游戏（5分钟）教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿体验音乐的快乐。7.3.1教师将幼儿分成几个小组，每组有一个音乐道具。7.3.2教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏交换道具。7.3.3教师邀请几名幼儿到前面展示他们的音乐游戏。八、板书设计8.1歌曲舞动的蛇的歌词8.2音乐基本元素

4、和符号8.3音乐表现手法九、作业设计9.1幼儿回家后，与家长一起唱舞动的蛇歌曲。9.2幼儿尝试用家里的物品制作一个小蛇手偶。9.3家长在作业单上记录幼儿的学习情况和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思本次课程的教学效果，看看幼儿是否掌握了音乐基本元素和符号，以及音乐表现手法。10.2教师根据幼儿的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。10.3教师可以组织类似的课程，让幼儿体验不同类型的音乐，培养他们的音乐兴趣。重点和难点解析一、歌曲学唱环节这是本节课的核心环节，通过学唱歌曲舞动的蛇，幼儿能够直接体验音乐的魅力。1.教师一句一句地教唱，让幼儿跟着唱。细节1：教师在教唱时，应确保音准和节奏的

5、准确性，可以通过重复教学来帮助幼儿掌握。细节2：教师可以使用简单的手势或动作来辅助幼儿理解歌词内容和节奏。细节3：鼓励幼儿大胆地唱出歌曲，即使他们不熟悉或不太会唱歌，也要给予鼓励和支持。2.教师用手偶道具示范歌曲中的动作。细节1：手偶道具的使用可以吸引幼儿的注意力，让他们在唱歌曲的同时，也能关注到动作的表现。细节2：教师应引导幼儿参与动作的编排和表演，让他们在实践中感受音乐和动作的结合。细节3：通过动作的互动，可以增强幼儿对歌曲的理解和记忆，同时也能够提升他们的表现力。二、音乐游戏环节音乐游戏是培养幼儿节奏感和协作能力的重要手段。1.教师将幼儿分成几个小组，每组有一个音乐道具。细节1：分组可以

6、培养幼儿的团队合作意识，让他们在小组中共同完成任务。细节2：音乐道具的使用可以增加游戏的趣味性，激发幼儿的参与热情。细节3：教师应观察每个小组的游戏情况，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能积极参与。2.幼儿根据音乐节奏交换道具。细节1：这个环节可以训练幼儿的节奏感，让他们在音乐的伴随下，能够准确地完成动作。细节3：教师应关注每个幼儿的动作准确性，及时纠正错误，帮助他们提高。本节课通过歌曲学唱和音乐游戏两个环节，旨在培养幼儿对音乐的兴趣和基本音乐技能。教师在教学过程中，应注重幼儿的参与和体验，鼓励他们大胆表达和积极参与。同时，教师也应关注幼儿的动作准确性和节奏感，及时给予指导和纠正。通过这样的音乐教学活动，幼儿不仅能够学到音乐知识，还能够享受到音乐带来的快乐。