大班健康教育《防溺水安全》教案.docx

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1、大班健康教育防溺水安全教案1.1 设计背景：1.1.1 随着气温的升高，游泳成为孩子们喜爱的活动之一，但溺水事故也时有发生。1.1.2 为了让大班幼儿掌握防溺水的基本知识和技能，提高他们的自我保护意识，特设计本节健康教育课。1.1.3 通过本节课的学习，让幼儿了解防溺水的重要性，培养他们自觉遵守溺水安全规则的习惯。二、知识点讲解2.1 防溺水基本知识：2.1.1 不要独自一人去游泳，要结伴而行。2.1.2 选择安全的游泳场所，避免在没有救生员或安全设施的地方游泳。2.1.3 游泳前进行适当的热身运动，预防抽筋。2.2 溺水时的自救与救助：2.2.1 一旦发生溺水，要保持冷静，尽量将头部后仰，使

2、口鼻露出水面。2.2.2 尽量让身体浮起来，减少挣扎，等待救援。2.2.3 如果发现他人溺水，不要盲目施救，立即呼救或拨打110报警。三、教学内容3.1 情景剧表演：3.1.1 教师组织幼儿进行防溺水情景剧表演，让幼儿通过角色扮演，了解溺水危险。3.1.2 表演过程中，教师引导幼儿说出防溺水的知识点，加深他们对知识的理解。3.1.3 邀请幼儿分享自己学会的防溺水技能，增强他们的自信心。3.2 互动游戏：3.2.1 设计“防溺水接力赛”游戏，让幼儿在游戏中学会配合，提高团队协作能力。3.2.2 游戏过程中，教师观察幼儿是否遵守游戏规则，及时纠正不安全行为。3.2.3 组织幼儿讨论游戏中的收获，引

3、导他们总结防溺水的重要性。四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 让幼儿掌握防溺水的基本知识和技能。4.1.2 培养幼儿自觉遵守溺水安全规则的习惯。4.1.3 提高幼儿的自我保护意识和能力。4.2 过程与方法：4.2.1 通过情景剧表演，让幼儿在实践中学会防溺水技能。4.2.2 设计互动游戏，培养幼儿的团队协作能力和规则意识。4.2.3 引导幼儿参与讨论，提高他们的思考和表达能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让幼儿在遇到溺水情况时能够保持冷静，正确自救。5.1.2 培养幼儿发现他人溺水时的救助能力。5.1.3 提高幼儿的团队协作能力和规则意识。5.2 教学重点：5.2.

4、1 让幼儿掌握防溺水的基本知识和技能。5.2.2 培养幼儿自觉遵守溺水安全规则的习惯。5.2.3 提高幼儿的自我保护意识和能力。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 课件：包含防溺水知识讲解、情景剧表演、互动游戏等内容。6.1.2 道具：救生圈、游泳圈等用于表演道具。6.1.3 计时器：用于互动游戏环节计时。6.2 学具：6.2.1 画纸、画笔：让幼儿画出自己学会的防溺水技能。6.2.2 笔记本：用于幼儿记录防溺水知识点。6.2.3 举手器：用于幼儿回答问题。七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2 活动过程中，教师观察幼儿

5、的行为，提醒他们注意安全。7.1.3 活动结束后，让幼儿休息片刻，为的课程做好准备。7.2 情景剧表演：7.2.1 教师组织幼儿进行防溺水情景剧表演，让幼儿通过角色扮演，了解溺水危险。7.2.2 表演过程中，教师引导幼儿说出防溺水的知识点，加深他们对知识的理解。7.2.3 邀请幼儿分享自己学会的防溺水技能，增强他们的自信心。7.3 互动游戏：7.3.1 设计“防溺水接力赛”游戏，让幼儿在游戏中学会配合，提高团队协作能力。7.3.2 游戏过程中，教师观察幼儿是否遵守游戏规则，及时纠正不安全行为。7.3.3 组织幼儿讨论游戏中的收获，引导他们总结防溺水的重要性。7.4 知识总结：7.4.1 教师带

6、领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿复述防溺水知识点。7.4.2 邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。7.4.3 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1 防溺水安全知识：8.1.1 不要独自一人去游泳，要结伴而行。8.1.2 选择安全的游泳场所，避免在没有救生员或安全设施的地方游泳。8.1.3 游泳前进行适当的热身运动，预防抽筋。8.2 溺水时的自救与救助：8.2.1 一旦发生溺水，要保持冷静，尽量将头部后仰，使口鼻露出水面。8.2.2 尽量让身体浮起来，减少挣扎，等待救援。8.2.3 如果发现他人溺水，不要盲目施救，立即呼救或拨打110报警。九、作业设计9.1 绘制防溺水

7、海报：9.1.1 让幼儿利用画笔和画纸，绘制出自己学会的防溺水技能。9.1.2 鼓励幼儿发挥创意，用生动的形象展示防溺水知识点。9.1.3 完成后，让幼儿向同学和老师展示自己的作品，分享防溺水知识。9.2 家庭作业：9.2.1 请家长协助，让幼儿在家中进行防溺水情景模拟。9.2.2 观察幼儿在模拟过程中的表现，家长需注意提醒幼儿注意安全。9.2.3 家长与幼儿一起讨论防溺水的重要性，引导幼儿养成良好的安全意识。十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思：10.1.1 反思本节课的教学内容是否适合大班幼儿的理解水平。10.1.2 思考教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性，让他们积极参与课堂活动

8、。10.1.3 分析幼儿在课堂上的表现，针对性地提出改进措施。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织幼儿进行防溺水实地考察，如游泳池、河边等。10.2.2 邀请救生员等专业人士到课堂进行讲解，增加幼儿对防溺水知识的了解。10.2.3 开展防溺水主题班会，让幼儿进一步巩固所学知识。重点和难点解析一、重点环节关注1.1 情景剧表演环节：1.1.1 环节目标：通过情景剧表演，让幼儿在实践中了解溺水危险，提高防溺水意识。1.1.2 关注点：幼儿在表演过程中的积极参与程度，以及对溺水危险的认识程度。1.1.3 补充说明：教师在指导幼儿进行情景剧表演时，应注重引导幼儿理解和掌握防溺水知识点。1.2 互动游

9、戏环节：1.2.1 环节目标：通过互动游戏，让幼儿学会配合，提高团队协作能力，加深对防溺水知识的理解。1.2.2 关注点：幼儿在游戏中的表现，是否能够遵守规则，以及团队协作能力。1.2.3 补充说明：教师在游戏过程中要注意观察幼儿的行为，及时纠正不安全行为，确保幼儿的安全。1.3 知识总结环节：1.3.1 环节目标：让幼儿回顾所学内容，巩固防溺水知识点。1.3.2 关注点：幼儿对防溺水知识点的掌握程度，以及对课堂内容的回顾和总结。1.3.3 补充说明：教师在引导幼儿进行知识总结时，应注重让幼儿主动参与，提高他们的思考和表达能力。二、难点环节关注2.1 溺水时的自救与救助环节：2.1.1 环节目

10、标：让幼儿了解溺水时的自救与救助方法。2.1.2 关注点：幼儿对溺水时的自救与救助方法的掌握程度。2.1.3 补充说明：教师在讲解溺水时的自救与救助方法时，应通过生动的示例和实际操作，让幼儿更好地理解和掌握。2.2 互动游戏设计环节：2.2.1 环节目标：通过互动游戏，让幼儿在实践中学会防溺水技能。2.2.2 关注点：幼儿在游戏中的参与程度，以及游戏规则的遵守情况。2.2.3 补充说明：教师在设计互动游戏时，应注重游戏的趣味性和教育性，以及游戏规则的明确性。本节课以防溺水安全为主题，通过情景剧表演、互动游戏等环节，让幼儿了解防溺水知识，提高自我保护意识。在教学过程中，教师应关注幼儿在各个环节中的积极参与程度，以及对知识的掌握程度，特别是对溺水时的自救与救助方法的掌握。同时，教师还应注重通过生动有趣的教学方式，让幼儿更好地理解和掌握防溺水知识。