幼儿园大班语言小白船教案.docx

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1、幼儿园大班语言小白船教案教案幼儿园大班语言小白船教案1.1 设计意图：1.1.1 通过引入小白船这首儿歌，激发幼儿对诗歌的兴趣，培养他们的语言表达能力。1.1.2 借助儿歌中的形象描述，培养幼儿的想象力和审美情感。1.1.3 引导幼儿体验诗歌中的韵律美，提高他们的音乐素养。二、知识点讲解2.1 诗歌内容讲解2.1.1 介绍诗歌小白船的基本内容，让幼儿了解诗歌的主题和情节。2.1.2 解释诗歌中的关键词语，如“小白船”、“飘呀飘”、“月亮”等，帮助幼儿理解诗歌的意义。2.1.3 引导幼儿注意诗歌中的重复句式和韵律，培养他们的语言感知能力。三、教学内容3.1 儿歌小白船的演唱与朗诵3.1.1 教唱

2、儿歌小白船，让幼儿学会歌曲的旋律和歌词。3.1.2 指导幼儿正确发音，注意诗歌中的韵律和节奏。3.1.3 组织幼儿进行集体演唱和朗诵，提高他们的语言表达能力。四、教学目标4.1 培养幼儿对诗歌的兴趣，激发他们的想象力和审美情感。4.2 帮助幼儿理解诗歌小白船的主题和情节，提高他们的语言表达能力。4.3 引导幼儿体验诗歌中的韵律美，培养他们的音乐素养。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 诗歌中的一些生僻词语和复杂句式的理解。5.1.2 诗歌韵律的把握和朗诵的技巧。5.1.3 幼儿对诗歌情感的体验和表达。5.2 教学重点：5.2.1 引导幼儿学会儿歌小白船的歌词和旋律。5.2.2 培养

3、幼儿对诗歌的语言感知和表达能力。5.2.3 激发幼儿的想象力和审美情感，提高他们的音乐素养。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 准备小白船儿歌的音频文件，用于教学过程中的演唱和复习。6.1.2 准备一首简短的诗歌，作为教学参考资料，用于引导幼儿创作。6.1.3 准备一些小纸船，用于教学活动中的手工制作和小游戏。6.2 学具准备6.2.1 准备一张大白纸和一些彩色笔，用于课堂上的绘画活动。6.2.2 准备一些小卡片，上面写有诗歌中的关键词语，用于教学活动中的记忆游戏。6.2.3 准备一些小奖品，用于激励幼儿在课堂上的积极参与和表现。七、教学过程7.1 课堂导入7.1.1 利用小白船儿歌

4、的音频文件，引导幼儿唱诵儿歌，营造轻松愉快的课堂氛围。7.1.2 向幼儿展示一些小纸船，引发他们对诗歌主题的兴趣。7.1.3 邀请幼儿分享他们对小船的联想和想象，引导他们积极参与课堂活动。7.2 诗歌讲解与朗诵7.2.1 向幼儿介绍诗歌小白船的主题和情节，帮助他们理解诗歌的意义。7.2.2 指导幼儿正确朗诵诗歌，注意诗歌中的韵律和节奏。7.2.3 组织幼儿进行集体朗诵，提高他们的语言表达能力。7.3 手工制作与绘画7.3.1 引导幼儿用彩色笔在大白纸上绘制自己想象中的小白船。7.3.2 鼓励幼儿用诗歌中的词语描述他们的绘画作品，培养他们的语言表达能力。7.3.3 展示幼儿的绘画作品，让幼儿分享

5、自己的创作和想象。八、板书设计8.1 板书内容设计8.1.1 在黑板上写下诗歌小白船的和基本结构，帮助幼儿理解和记忆诗歌。8.1.2 在黑板上标注诗歌中的关键词语，如“小白船”、“飘呀飘”、“月亮”等，方便幼儿理解和回顾。8.1.3 在黑板上画出一艘小船的简图，引导幼儿观察和描述小船的特征。8.2 板书布局设计8.2.1 将板书分为三个部分：、关键词语、小船简图，清晰地展示诗歌的主要内容。8.2.2 在板书的右侧留出一定的空间，用于课堂上的互动和讨论。8.2.3 使用不同颜色的粉笔，突出关键词语和，增加板书的视觉效果。九、作业设计9.1 作业内容设计9.1.1 要求幼儿回家后，与家长一起复习小

6、白船儿歌，巩固所学内容。9.1.2 请幼儿家长观察幼儿在作业中的表现，了解他们对诗歌的理解和掌握程度。9.1.3 鼓励幼儿在家中尝试创作自己的小诗歌，培养他们的创造力和语言表达能力。9.2 作业提交方式设计9.2.1 要求幼儿将作业以绘画或手工作品的形式提交，展示他们对诗歌的理解和想象。9.2.2 鼓励幼儿在作品中附上自己的创作说明，用语言描述他们的想法和感受。9.2.3 教师将对幼儿的作业进行评价和反馈，鼓励他们的努力和进步。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 回顾课堂教学过程，思考教学目标的实现情况和教学效果。10.1.2 分析幼儿在课堂上的参与和表现，总结教学中的优点和

7、不足。10.1.3 针对教学中的问题，提出改进措施和建议，为今后的教学做好准备。10.2 拓展延伸10.2.1 鼓励幼儿在家中继续学习和欣赏诗歌，培养他们对文学的兴趣和素养。10.2.2 引导幼儿尝试创作自己的小诗歌，提高他们的创造力和语言表达能力。10.2.3 开展相关的课堂活动，如诗歌朗诵比赛、诗歌创作分享等，激发幼儿的文学兴趣。重点和难点解析在小白船的幼儿园大班语言教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。以下是对这些环节和难点的详细补充和说明：一、教学内容（3.1）3.1.1 儿歌小白船的演唱与朗诵是教学内容的重要组成部分。在教学过程中，教师需要重点关注幼儿对歌曲旋律和歌词的掌握情况，

8、确保他们能够正确地演唱和朗诵儿歌。3.1.2 诗歌内容讲解是帮助幼儿理解诗歌意义的关键环节。教师需要重点关注幼儿对诗歌主题和情节的理解，通过生动的讲解和形象的比喻，使他们能够更好地理解诗歌内容。3.1.3 诗歌中的韵律美是教学的一个难点。教师需要重点关注幼儿对诗歌韵律的感知和把握，通过反复的演唱和朗诵，培养他们的音乐素养和语言感知能力。二、教学目标（4.1）4.1.1 在教学过程中，教师需要关注幼儿对诗歌的兴趣和想象力的培养。通过引入生动的形象和有趣的活动，激发幼儿对诗歌的兴趣，引导他们发挥想象力，创造出自己的小诗歌。4.1.2 在教学过程中，教师还需要关注幼儿的语言表达能力的提高。通过诗歌的

9、演唱、朗诵和创作等活动，引导幼儿运用语言表达自己的思想和感受，提高他们的语言表达能力。4.1.3 教师还需要关注幼儿对诗歌情感的体验和表达。通过诗歌的演唱、朗诵和创作等活动，引导幼儿体验诗歌中的情感，并用语言和行为表达出来，培养他们的情感表达能力。三、教学难点与重点（5.1）5.1.1 在诗歌的演唱和朗诵过程中，幼儿可能会遇到一些生僻词语和复杂句式的理解困难。教师需要重点关注这些难点，通过反复的讲解和示范，帮助幼儿理解和掌握这些词语和句式。5.1.2 在诗歌的演唱和朗诵过程中，幼儿可能会遇到诗歌韵律的把握和朗诵技巧的困难。教师需要重点关注这些难点，通过反复的演唱和朗诵练习，帮助幼儿掌握诗歌的韵

10、律和节奏。5.1.3 在诗歌的创作过程中，幼儿可能会遇到如何表达自己的想象和感受的困难。教师需要重点关注这个难点，通过启发式的提问和指导，帮助幼儿用语言表达自己的想象和感受，培养他们的创造力和语言表达能力。全文总结和概括：小白船的幼儿园大班语言教案中，重点环节和难点主要包括儿歌的演唱与朗诵、诗歌内容的讲解、诗歌韵律的感知、幼儿的兴趣和想象力的培养、语言表达能力的提高以及情感体验和表达的引导。在教学过程中，教师需要关注这些重点环节和难点，通过生动的讲解、有趣的活动的反复练习，帮助幼儿理解和掌握诗歌的内容和形式，培养他们的语言表达能力和创造力。同时，教师还需要关注幼儿在课堂上的参与和表现，及时进行反馈和指导，促进他们的进步和提高。