托班美术我画画教案.docx

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1、托班美术我画画教案教案托班美术我画画教案1.1 课程背景1.1.1 为了让托班的孩子更好地表达自我，培养他们的审美观和创造力，我们设计了这节美术课。1.1.2 课程以孩子的自我认知为基础，通过绘画活动，让孩子自由地表达自己的想法和情感。1.1.3 课程目标是通过绘画活动，培养孩子的观察力、想象力和表达能力，同时提高他们的审美能力。二、知识点讲解2.1 绘画基本概念2.1.1 介绍绘画的概念，让孩子明白绘画是一种表达方式，可以用来表达自己的想法和情感。2.1.2 讲解绘画的基本要素，如线条、颜色、形状等，并展示一些简单的绘画技巧。2.1.3 引导孩子观察和分析一些优秀的绘画作品，让他们了解绘画可

2、以表达不同的情感和意境。三、教学内容3.1 绘画主题：我3.1.1 引导孩子观察自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，并鼓励他们用自己的方式画出来。3.1.2 让孩子选择自己喜欢的颜色，用色彩来表达自己的情感和个性。3.1.3 鼓励孩子发挥想象力，在画纸上添加一些背景元素，如花草、动物等，使画面更加丰富和有趣。四、教学目标4.1 培养孩子的观察力和想象力4.1.1 通过观察自己的外貌特征，培养孩子的观察力。4.1.2 通过添加背景元素，培养孩子的想象力。4.1.3 通过绘画活动，培养孩子的创造力。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 如何引导孩子观察和表达自己的外貌特征。5.1.2 如

3、何激发孩子的想象力和创造力。5.1.3 如何评价孩子的绘画作品，给予恰当的反馈。5.2 教学重点5.2.1 让孩子掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色、形状等。5.2.2 培养孩子的观察力、想象力和创造力。5.2.3 培养孩子的审美能力，让他们能够欣赏和理解绘画作品。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 提供画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画材料。6.1.2 准备一些参考图片，如人物、动物、花草等，以便孩子在学习过程中进行观察和参考。6.1.3 准备一块垫布，放在画纸下方，防止颜料渗透到桌面或地面。六、教具与学具准备6.2 学具准备6.2.1 学生自备一张画纸、一支画笔、一盒彩色铅笔或水

4、彩颜料。6.2.2 学生可以准备一些自己喜欢的贴纸或小玩具，用于在绘画过程中进行创意装饰。6.2.3 学生需穿着易清洗的衣物，以便在绘画过程中避免颜料污染。六、教具与学具准备6.3 环境布置6.3.1 教室光线充足，便于孩子观察和绘画。6.3.2 教室布置简洁明了，减少干扰因素，让孩子更容易专注于绘画活动。6.3.3 设置一个展示区，用于展示孩子的绘画作品，激发他们的自信心和成就感。七、教学过程7.1 导入环节7.1.1 教师以歌曲、游戏等方式吸引孩子的注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。7.1.2 引导孩子进行自我介绍，让他们分享自己的名字、年龄和兴趣爱好。7.1.3 向孩子展示一幅有趣的绘画作

5、品，激发他们的兴趣和好奇心。七、教学过程7.2 知识点讲解7.2.1 简述绘画的基本概念，让孩子们明白绘画是一种表达方式。7.2.2 讲解绘画的基本要素，如线条、颜色、形状等，并示范一些简单的绘画技巧。7.2.3 引导孩子观察和分析一些优秀的绘画作品，让他们了解绘画可以表达不同的情感和意境。七、教学过程7.3 绘画实践7.3.1 教师分发绘画材料，并提醒孩子注意颜料的使用安全。7.3.2 引导孩子观察自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，并鼓励他们用自己的方式画出来。7.3.3 孩子自由发挥想象力，在画纸上添加背景元素，如花草、动物等，使画面更加丰富和有趣。八、板书设计8.1 板书主题：我画画

6、8.1.1 在黑板上书写课程，突出主题。8.1.2 用简笔画形式在黑板上展示绘画的基本要素，如线条、颜色、形状等。8.1.3 在板书上标注本节课的教学目标，让学生清晰地了解课程重点。八、板书设计8.2 板书内容8.2.1 将孩子们的绘画作品展示在黑板上，让大家一起欣赏和评价。8.2.2 在板书上记录孩子们在绘画过程中的优秀表现和创意点子。8.2.3 在板书上总结本节课的教学内容，方便孩子们回顾和巩固。八、板书设计8.3 板书风格8.3.1 板书采用简洁明了的字体和图形，易于孩子们阅读和理解。8.3.2 板书色彩搭配鲜艳，吸引孩子们的注意力。8.3.3 板书布局合理，信息呈现有序，便于孩子们跟随

7、教学进度。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 让孩子们在家尝试绘制一幅以自己为主题的绘画作品，发挥想象力，添加背景元素。9.1.2 家长协助孩子记录在绘画过程中的有趣事情和创意想法。9.1.3 家长鼓励孩子与家人分享自己的绘画作品，提升自信心。九、作业设计9.2 作业要求9.2.1 作业完成后，孩子需在作品下方签上自己的名字。9.2.2 作业提交时，附上孩子在家绘画的过程照片或视频。9.2.3 作业将作为孩子们课堂参与的评价依据，教师给予适当反馈。九、作业设计9.3 作业评价9.3.1 教师对孩子们的作业进行评价，关注他们的绘画技巧、想象力和创造力。9.3.2 教师在评价中注重鼓励孩子们，

8、给予积极的反馈，提升他们的自信心。9.3.3 教师针对孩子们的作业提出改进建议，引导他们进一步发展绘画能力。十、重点和难点解析一、重点关注的环节1.1 教学内容1.1.1 知识点讲解环节中，对于绘画的基本概念和要素的讲解是教学的重点。1.1.2 绘画实践环节中，孩子自由发挥想象力，在画纸上添加背景元素是教学的重点。二、补充和说明2.1 知识点讲解环节2.1.1 在讲解绘画的基本概念时，需要通过实物或图片展示，让孩子们直观地理解绘画的表达方式。2.1.2 在讲解绘画的基本要素时，可以通过示范的方式，让孩子们更好地掌握线条、颜色、形状等要素的使用方法。2.2 绘画实践环节2.2.1 在孩子绘画过程中，鼓励他们用自己的方式表达自己的想法和情感，引导他们观察自己的外貌特征，并画出来。2.2.2 在孩子绘画过程中，引导他们发挥想象力，在画纸上添加背景元素，如花草、动物等，使画面更加丰富和有趣。三、全文总结和概括3.1 通过对于教学内容和教学难点的解析，我们可以看出，对于绘画的基本概念和要素的讲解以及孩子自由发挥想象力进行绘画实践是本节课的重点。3.2 在教学过程中，教师需要通过实物展示和示范的方式，让孩子们更好地理解绘画的基本概念和要素。3.3 在绘画实践环节，教师需要鼓励孩子用自己的方式进行绘画，并引导他们发挥想象力，添加背景元素，使画面更加丰富和有趣。