大班健康跳花竿教案.docx

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1、大班健康跳花竿教案1.1 设计背景：跳花竿是我国传统的民间体育活动，通过跳花竿的练习，可以提高幼儿的身体协调性、灵活性以及节奏感。1.2 活动意义：通过跳花竿活动，让幼儿体验传统民间体育活动的乐趣，同时发展幼儿的身体素质和基本运动能力。1.3 活动适用对象：大班幼儿二、知识点讲解2.1 跳花竿的基本动作：跳跃、转身、弯腰、抬头等。2.2 跳花竿的节奏感：通过音乐或口令，让幼儿感受跳花竿的节奏，并能够跟随节奏进行跳跃。2.3 跳花竿的安全注意事项：在活动前，向幼儿讲解跳花竿的安全规则，如不要用力过猛，避免碰撞等。三、教学内容3.1 活动准备：花竿、音乐、平地3.2 活动过程：3.2.1 教师向幼

2、儿展示跳花竿的基本动作，并讲解动作要领。3.2.2 幼儿在教师的指导下，进行跳花竿的练习。3.2.3 教师引导幼儿感受跳花竿的节奏，并能够跟随节奏进行跳跃。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解跳花竿的基本动作和节奏感。4.2 技能目标：让幼儿能够独立完成跳花竿的基本动作，并能够跟随节奏进行跳跃。4.3 情感目标：让幼儿体验到跳花竿活动的乐趣，增强对传统民间体育活动的兴趣。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿掌握跳花竿的节奏感，并能够独立完成跳花竿的基本动作。5.2 教学重点：让幼儿了解跳花竿的基本动作要领，并能够注意活动的安全性。六、教具与学具准备6.1 花竿：选择合适长度和粗细的花

3、竿，以便幼儿握持和跳跃。6.2 音乐：准备适合跳花竿活动的音乐，以增强幼儿的节奏感。6.3 平地：确保活动场地平坦，无障碍物，以保证幼儿的安全。七、教学过程7.1 活动导入：教师向幼儿展示跳花竿的基本动作，并邀请幼儿一起模仿。7.2 动作讲解：教师详细讲解跳花竿的基本动作，包括跳跃、转身、弯腰、抬头等，并示范动作要领。7.3 实践练习：幼儿在教师的指导下，分组进行跳花竿的练习，教师及时给予指导和鼓励。八、板书设计8.1 动作要领：在黑板上画出跳花竿的基本动作，并用文字标注动作名称和要领。8.2 节奏感：在黑板上画出跳花竿的节奏图，并用文字标注节奏名称和说明。8.3 安全注意事项：在黑板上列出跳

4、花竿活动的安全注意事项，并用文字进行简要说明。九、作业设计9.1 家庭作业：让幼儿在家中与家长一起练习跳花竿，并记录练习的次数和进步情况。9.2 观察作业：让幼儿观察家长或兄弟姐妹跳花竿的动作，并能够模仿他们的动作。9.3 创作作业：让幼儿尝试自己创作跳花竿的动作组合，并与同伴分享和展示。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，幼儿的参与情况和掌握程度等。10.2 拓展延伸：教师可以根据幼儿的表现，提供更多的跳花竿活动资源，如视频、书籍等，让幼儿自主学习和发展。10.3 家长沟通：教师可以通过与家长沟通，了解幼儿在家的练习情况，并提供相应的

5、指导和建议。重点和难点解析在教案编写中，引言部分需要重点关注对活动意义的描述。活动中，通过跳花竿活动旨在提高幼儿的身体协调性、灵活性以及节奏感，培养幼儿对传统民间体育活动的兴趣。二、知识点讲解在知识点讲解环节，重点关注跳花竿的基本动作、节奏感的培养以及安全注意事项的讲解。基本动作包括跳跃、转身、弯腰、抬头等；节奏感培养通过音乐或口令实现；安全注意事项包括避免用力过猛和碰撞等。三、教学内容教学内容的设计需要重点关注活动准备、活动过程和活动场地。活动准备包括花竿、音乐和平地；活动过程分为教师展示、幼儿练习和节奏感受；活动场地要保证平坦且无障碍物。四、教学目标在教学目标设计中，重点关注认知目标、技能

6、目标和情感目标的设定。认知目标让幼儿了解跳花竿的基本动作和节奏感；技能目标让幼儿能够独立完成跳花竿的基本动作，并能够跟随节奏进行跳跃；情感目标让幼儿体验到跳花竿活动的乐趣，增强对传统民间体育活动的兴趣。五、教学难点与重点教学难点和重点在于让幼儿掌握跳花竿的节奏感和独立完成基本动作。在活动中，教师需关注幼儿的动作准确性、节奏感以及安全遵守情况。六、教具与学具准备重点关注教具与学具的选择和准备。花竿要选择合适长度和粗细；音乐要选择适合跳花竿活动的类型；活动场地要保证平坦且无障碍物，以保证幼儿的安全。七、教学过程教学过程的设计需关注活动导入、动作讲解和实践练习。活动导入通过展示跳花竿的基本动作引起幼

7、儿兴趣；动作讲解详细讲解基本动作要领；实践练习让幼儿在教师指导下进行分组练习。八、板书设计板书设计要关注动作要领、节奏感和安全注意事项的展示。通过图文结合的方式，让幼儿更直观地了解跳花竿的基本动作、节奏以及安全规则。九、作业设计作业设计需要关注家庭作业、观察作业和创作作业的设定。家庭作业让幼儿在家中与家长一起练习；观察作业让幼儿观察家长或兄弟姐妹跳花竿的动作；创作作业让幼儿尝试自己创作跳花竿的动作组合。十、课后反思及拓展延伸课后反思关注教学目标的达成、幼儿的参与情况和掌握程度等方面。拓展延伸提供更多跳花竿活动资源，如视频、书籍等，让幼儿自主学习和发展。教师还需与家长沟通，了解幼儿在家的练习情况，并提供相应的指导和建议。全文总结：本教案以大班健康跳花竿活动为主题，从引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节进行了详细的设计。通过关注重点环节，对每个环节进行补充和说明，以期实现幼儿对跳花竿活动的兴趣培养、身体协调性和灵活性的提高，以及传统民间体育活动的传承和发展。