幼儿园中班音乐《嫩芽长出来》活动教案.docx

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1、幼儿园中班音乐嫩芽长出来活动教案1.1 活动背景：为了让幼儿体验音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣，我们选择了富有生动形象的嫩芽长出来这首歌曲，希望通过活动让幼儿感受春天的气息，理解歌词的意义。1.2 活动意义：通过学唱歌曲，培养幼儿的音准、节奏感，同时锻炼他们的口语表达能力，增强团队协作精神。1.3 活动准备：准备嫩芽长出来的歌曲伴奏，准备一些春天的图片或者视频，以及幼儿学唱歌曲所需的基本乐器。二、知识点讲解2.1 歌曲解析：向幼儿介绍歌曲的名称嫩芽长出来，讲解歌曲的节奏、旋律，以及歌词的意义。2.2 音乐元素：向幼儿讲解歌曲中的音阶、音色、节奏等基本音乐元素，让他们在学唱过程中能够更好地理解

2、和掌握。2.3 演唱技巧：指导幼儿正确的演唱姿势，讲解呼吸、咬字等基本的演唱技巧，提高他们的歌唱水平。三、教学内容3.1 歌曲学唱：让幼儿跟随伴奏学唱嫩芽长出来，注意音准、节奏，以及歌词的表达。3.2 乐器伴奏：教会幼儿使用简单的乐器为歌曲伴奏，如拍手、敲击等，让他们在演奏中感受音乐的快乐。3.3 创意表演：鼓励幼儿用自己的方式对歌曲进行创意表演，如动作编排、面部表情等，提高他们的表现力。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解并认识春天的植物变化，理解歌词的意义。4.2 技能目标：通过学唱歌曲，培养幼儿的音准、节奏感，以及基本的演唱技巧。4.3 情感目标：让幼儿在学唱过程中体验到音乐的快乐，

3、增强对音乐的兴趣。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿学会演唱嫩芽长出来，掌握基本的音乐节奏和旋律。5.2 难点：帮助幼儿理解歌词的意义，引导他们用自己的方式表达对春天的认识和感受。5.3 解决方案：通过生动形象的讲解，以及互动式的教学方法，帮助幼儿理解和掌握歌曲，鼓励他们大胆表达自己的观点。六、教具与学具准备6.1 教具：准备嫩芽长出来的歌曲伴奏音频文件，准备乐谱架，准备幼儿学唱歌曲所需的基本乐器（如小鼓、铃铛等）。6.2 学具：每个幼儿准备一张白纸、彩色笔或蜡笔，用于创意绘画春天的植物。6.3 其他：准备一些春天的图片或者视频，以及用于展示的投影仪或白板。七、教学过程7.1 热身活动：组

4、织幼儿进行简单的身体热身活动，如模仿春天的动作、舞蹈等，让幼儿充分活跃起来。7.2 引入活动：通过展示春天的图片或者视频，引导幼儿观察和描述春天的特征，如嫩芽长出来、花儿开放等。7.3 学习歌曲：教唱嫩芽长出来，讲解歌曲的节奏、旋律，以及歌词的意义。让幼儿跟随伴奏学唱歌曲，注意音准、节奏，以及歌词的表达。7.4 乐器伴奏：教会幼儿使用简单的乐器为歌曲伴奏，如拍手、敲击等，让他们在演奏中感受音乐的快乐。7.5 创意表演：鼓励幼儿用自己的方式对歌曲进行创意表演，如动作编排、面部表情等，提高他们的表现力。7.6 总结活动：让幼儿展示他们的创意绘画作品，分享他们对春天的认识和感受。八、板书设计8.1

5、设计理念：通过板书设计，将歌曲嫩芽长出来的歌词和春天的特征相结合，以图文并茂的形式展示给幼儿。8.2 板书内容：在白板或乐谱架上，用彩笔或蜡笔绘制春天的植物，如嫩芽、花儿等，并在旁边标注相应的歌词。8.3 板书呈现：将歌曲嫩芽长出来的歌词按照旋律的起伏进行排版，同时在歌词下方标注春天的特征，如嫩芽长出来、花儿开放等。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿在家中与家长一起复习嫩芽长出来的歌曲，并尝试用自己的方式表达对春天的认识和感受。9.2 作业要求：幼儿可以通过绘画、唱歌、动作表演等方式完成作业，并在下次活动中进行分享。9.3 作业评价：评价幼儿完成作业的认真程度、创新程度，以及对歌曲的理解和表

6、现能力。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：回顾教学活动的整体效果，思考教学过程中的优点和不足之处，以及如何改进教学方法，提高幼儿的学习效果。10.2 拓展延伸：根据幼儿的学习兴趣和表现，可以适当增加一些相关的音乐活动，如学习其他春天的歌曲、组织音乐会等，让幼儿进一步感受和体验音乐的魅力。10.3 后续计划：根据课后反思的结果，调整教学计划和教学方法，以便更好地满足幼儿的学习需求，提高他们的音乐素养。重点和难点解析在幼儿园中班音乐嫩芽长出来活动教案中，有几个重点和难点环节需要特别关注，以确保教学活动的顺利进行和幼儿的学习效果。以下是对这些重点和难点的详细补充和说明：一、引言环节的重点和难

7、点1.1 重点关注：活动背景的引入和活动意义的解释1.1.1 细节说明：通过生动的图片或视频展示春天的特征，引起幼儿对春天的兴趣和好奇心。1.1.2 细节说明：解释学唱歌曲对于幼儿的音准、节奏感和口语表达能力的重要性。1.1.3 细节说明：强调活动的准备事项，如歌曲伴奏、乐器和教学资料的准备。二、知识点讲解环节的重点和难点2.1 重点关注：歌曲解析和音乐元素的讲解2.1.1 细节说明：用简单易懂的语言解释歌曲的节奏、旋律和歌词的意义。2.1.2 细节说明：通过示例或图示展示音乐元素，如音阶、音色、节奏等，帮助幼儿更好地理解和掌握。2.1.3 细节说明：示范正确的演唱姿势和演唱技巧，引导幼儿正确

8、的演唱方法。三、教学内容环节的重点和难点3.1 重点关注：歌曲学唱、乐器伴奏和创意表演3.1.1 细节说明：分步骤教授歌曲，确保幼儿能够跟上节奏和音准。3.1.2 细节说明：提供简单的乐器伴奏，让幼儿在实际演奏中体验音乐的乐趣。3.1.3 细节说明：鼓励幼儿自由表达和创造，让他们用自己的方式进行创意表演。四、教学目标环节的重点和难点4.1 重点关注：认知目标、技能目标和情感目标的制定4.1.1 细节说明：通过歌曲学和表演等活动，让幼儿认知和理解春天的植物变化。4.1.2 细节说明：通过乐器伴奏和创意表演，培养幼儿的音准、节奏感和演唱技巧。4.1.3 细节说明：通过学唱歌曲和参与活动，让幼儿体验

9、音乐的快乐，增强对音乐的兴趣。五、教学难点与重点环节的重点和难点5.1 重点关注：教学难点和重点的把握5.1.1 细节说明：对于难以理解的歌词，可以通过图片、动作或故事的形式进行解释，帮助幼儿理解。5.1.2 细节说明：对于音准和节奏的掌握，可以通过重复练习和小组合作的方式，让幼儿逐渐熟练。5.1.3 细节说明：对于幼儿的不同表现，要给予积极的反馈和鼓励，激发他们的学习动力。全文总结和概括：通过以上对嫩芽长出来音乐活动的重点和难点的解析，我们可以看到，在教学过程中，引言环节的背景引入和活动意义解释，知识点讲解环节的歌曲解析和音乐元素讲解，教学内容环节的歌曲学唱、乐器伴奏和创意表演，教学目标环节的认知目标、技能目标和情感目标的制定，以及教学难点与重点环节的把握，都是需要特别关注的重要环节。在实际教学过程中，教师应该通过生动的讲解、示例和实践活动，帮助幼儿理解和掌握歌曲的意义和音乐元素，同时鼓励他们自由表达和创造，以达到活动的教学目标。对于教学中的难点，教师应采取适当的解决策略，如解释歌词、重复练习和积极反馈，以帮助幼儿克服困难，提高学习效果。通过这样的教学方法和策略，相信幼儿能够在音乐活动中获得快乐和成长。