幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》.docx

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1、幼儿园大班教案蚂蚁搬家1.1 设计意图：通过引入蚂蚁搬家的生活情境，引发幼儿对蚂蚁的兴趣和好奇心。1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1 蚂蚁的生活习性：蚂蚁的群体生活、分工合作、搬家过程等。2.2 蚂蚁的生态环境：蚂蚁的生存环境、食物来源、天敌等。2.3 蚂蚁的观察方法：如何观察蚂蚁、观察蚂蚁的方法和注意事项等。三、教学内容3.1 故事蚂蚁搬家：通过讲述蚂蚁搬家的故事，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和团结合作的精神。3.2 观察蚂蚁：带领幼儿观察蚂蚁的行为，让幼儿亲身体验蚂蚁搬家的过程。3.3 蚂蚁生态环境游戏：通过游戏让幼儿了解蚂蚁的生态环境，培养幼儿的保护生

2、态环境的意识。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解蚂蚁的生活习性和生态环境，知道蚂蚁是群居动物。4.2 技能目标：培养幼儿观察蚂蚁的能力，提高幼儿的观察力和注意力。4.3 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，让幼儿学会关爱和保护小动物。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解蚂蚁的生活习性和生态环境，知道蚂蚁是群居动物。5.2 难点：培养幼儿观察蚂蚁的能力，让幼儿亲身体验蚂蚁搬家的过程。以下是剩余五个章节的内容，请参考：六、教学准备6.1 教具：蚂蚁模型、蚂蚁图片、观察蚂蚁的容器等。6.2 材料：故事书蚂蚁搬家、游戏道具等。6.3 环境：室内活动场地，适当布置蚂蚁的生活环境。七、教学过程7

3、.1 导入：通过提问方式引出主题，激发幼儿对蚂蚁的兴趣。7.2 故事讲解：讲述蚂蚁搬家的故事，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和团结合作的精神。7.3 观察蚂蚁：带领幼儿观察蚂蚁的行为，让幼儿亲身体验蚂蚁搬家的过程。八、教学拓展8.1 蚂蚁生态环境游戏：通过游戏让幼儿了解蚂蚁的生态环境，培养幼儿的保护生态环境的意识。8.2 蚂蚁手工制作：让幼儿动手制作蚂蚁手工作品，提高幼儿的动手能力。九、教学反思9.1 教师总结：回顾教学过程，总结幼儿在活动中的表现和收获。9.2 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的评价和建议，了解幼儿的需求。十、教学评价10.1 认知评价：通过提问方式检验幼儿对蚂蚁生活习性和生态环境的掌

4、握程度。10.2 技能评价：评价幼儿在观察蚂蚁和手工制作环节的表现，检验幼儿的观察力和动手能力。10.3 情感评价：通过观察幼儿在团队合作环节的表现，了解幼儿的团队合作精神和关爱小动物的意识。六、教具与学具准备6.1 教具：蚂蚁模型、蚂蚁图片、观察蚂蚁的容器、故事书蚂蚁搬家、游戏道具等。6.1.1 蚂蚁模型和图片：用于直观展示蚂蚁的外形特征和生活习性。6.1.2 观察蚂蚁的容器：准备透明的容器，放入一些蚂蚁和土壤，让幼儿可以清晰地观察蚂蚁的行为。6.1.3 故事书蚂蚁搬家：用于讲述蚂蚁搬家的故事，引导幼儿理解和感受蚂蚁的团队合作精神。6.1.4 游戏道具：准备一些小玩具作为蚂蚁搬运的食物，用于

5、模拟蚂蚁搬家的过程。七、教学过程7.1 导入：以问题的方式引出主题，激发幼儿对蚂蚁的兴趣。7.1.1 教师提问：你们知道蚂蚁是如何搬家的吗？蚂蚁是怎样的动物呢？7.1.2 幼儿回答：让幼儿自由发表自己的想法和答案。7.1.3 教师总结：引导幼儿关注蚂蚁的团队合作和搬家过程。7.2 故事讲解：讲述蚂蚁搬家的故事，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和团结合作的精神。7.2.1 教师讲述：生动有趣地讲述蚂蚁搬家的故事，引导幼儿关注蚂蚁的团队合作和努力精神。7.2.2 幼儿倾听：让幼儿认真倾听故事，理解蚂蚁的搬家过程和团队合作的重要性。7.2.3 故事讨论：引导幼儿讨论蚂蚁在故事中的表现，培养幼儿的合作意识。7

6、.3 观察蚂蚁：带领幼儿观察蚂蚁的行为，让幼儿亲身体验蚂蚁搬家的过程。7.3.1 教师引导：带领幼儿观察蚂蚁在容器中的行为，引导幼儿观察蚂蚁的搬运过程。7.3.2 幼儿观察：让幼儿亲自观察蚂蚁的搬运行为，培养幼儿的观察力和注意力。7.3.3 观察总结：引导幼儿总结蚂蚁搬家的过程和蚂蚁的合作精神。八、板书设计8.1 蚂蚁搬家的过程：通过板书展示蚂蚁搬家的过程，帮助幼儿理解和记忆。8.1.1 蚂蚁找到食物：板书上画出蚂蚁找到食物的场景，标注“找到食物”。8.1.2 蚂蚁搬运食物：板书上画出蚂蚁搬运食物的过程，标注“搬运食物”。8.1.3 蚂蚁搬家到新家：板书上画出蚂蚁搬家到新家的场景，标注“搬家到

7、新家”。8.2 蚂蚁的团队合作：通过板书展示蚂蚁的团队合作精神，培养幼儿的合作意识。8.2.1 蚂蚁分工合作：板书上画出蚂蚁分工合作的情景，标注“分工合作”。8.2.2 蚂蚁共同搬运：板书上画出蚂蚁共同搬运食物的场景，标注“共同搬运”。8.2.3 蚂蚁共同搬家：板书上画出蚂蚁共同搬家的场景，标注“共同搬家”。九、作业设计9.1 观察蚂蚁：让幼儿在家中观察蚂蚁的行为，记录下来并分享给同学。9.1.1 观察蚂蚁的行为：让幼儿在家中观察蚂蚁的行为，注意蚂蚁的搬运过程和团队合作。9.1.2 记录观察结果：让幼儿将观察到的蚂蚁行为记录下来，可以是用画画的形式或者文字的形式。9.1.3 分享观察成果：让幼

8、儿在班级中分享自己的观察成果，与他人交流和讨论。9.2 蚂蚁手工作品：让幼儿动手制作蚂蚁手工作品，提高幼儿的动手能力。9.2.1 制作蚂蚁手工：让幼儿使用纸张、剪刀、胶水等材料制作蚂蚁手工作品。9.2.2 展示手工作品：让幼儿将自己的手工作品展示给同学和老师，分享自己的创作成果。9.2.3 评价手工作品：让幼儿互相评价对方的手工作品，鼓励幼儿的创造力和动手能力。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：教师对教学活动的效果进行反思，思考幼儿在活动中的表现和收获。10.1.1 幼儿参与度：反思幼儿在教学活动中的参与程度，是否积极参与观察蚂蚁和手工制作环节。10.1.2 教学目标达成情况：评估教学

9、目标的达成情况，是否让幼儿了解了蚂蚁的生活习性和生态环境。10.1.3 教学改进措施：根据反思结果，思考如何改进教学方法和策略，提高教学效果。10.2 拓展延伸：引导幼儿对蚂蚁的生活习性和重点和难点解析在蚂蚁搬家的教案中，重点关注环节包括故事讲解、观察蚂蚁、观察蚂蚁的容器、蚂蚁搬家的过程、蚂蚁的团队合作、观察蚂蚁的行为、蚂蚁手工作品制作等。下面针对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、故事讲解环节在故事讲解环节，教师需要生动有趣地讲述蚂蚁搬家的故事，引导幼儿关注蚂蚁的团队合作和努力精神。可以通过提问、讨论等方式，让幼儿积极参与故事讲解环节，培养幼儿的合作意识。二、观察蚂蚁环节在观察蚂蚁环节，教

10、师需要带领幼儿观察蚂蚁的行为，让幼儿亲身体验蚂蚁搬家的过程。可以准备透明的容器，放入一些蚂蚁和土壤，让幼儿可以清晰地观察蚂蚁的行为。同时，教师需要引导幼儿观察蚂蚁的搬运过程，培养幼儿的观察力和注意力。三、观察蚂蚁的容器环节在观察蚂蚁的容器环节，教师需要准备透明的容器，放入一些蚂蚁和土壤，让幼儿可以清晰地观察蚂蚁的行为。这个环节可以帮助幼儿更好地了解蚂蚁的生活习性和搬家过程，培养幼儿的观察力和注意力。四、蚂蚁搬家的过程环节在蚂蚁搬家的过程环节，教师需要通过板书展示蚂蚁搬家的过程，帮助幼儿理解和记忆。可以通过画图、标注等方式，展示蚂蚁找到食物、搬运食物和搬家到新家的过程。这个环节可以帮助幼儿更好地

11、理解蚂蚁的团队合作和搬家过程。五、蚂蚁的团队合作环节在蚂蚁的团队合作环节，教师需要通过板书展示蚂蚁的团队合作精神，培养幼儿的合作意识。可以通过画图、标注等方式，展示蚂蚁分工合作、共同搬运和共同搬家的过程。这个环节可以帮助幼儿更好地理解蚂蚁的团队合作精神。六、观察蚂蚁的行为环节在观察蚂蚁的行为环节，教师需要带领幼儿观察蚂蚁的行为，注意蚂蚁的搬运过程和团队合作。可以让幼儿亲自观察蚂蚁的搬运行为，培养幼儿的观察力和注意力。同时，教师需要引导幼儿总结蚂蚁搬家的过程和蚂蚁的合作精神。七、蚂蚁手工作品制作环节在蚂蚁手工作品制作环节，教师需要让幼儿动手制作蚂蚁手工作品，提高幼儿的动手能力。可以提供纸张、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作蚂蚁手工作品。同时，教师需要引导幼儿展示自己的手工作品，鼓励幼儿的创造力和动手能力。全文总结和概括：在蚂蚁搬家的教案中，通过故事讲解、观察蚂蚁、观察蚂蚁的容器、蚂蚁搬家的过程、蚂蚁的团队合作、观察蚂蚁的行为、蚂蚁手工作品制作等环节，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和生态环境，培养幼儿的观察力、注意力、合作意识和动手能力。教师需要在这些环节中关注幼儿的参与度和理解程度，通过提问、讨论、展示等方式，引导幼儿积极参与并加深对蚂蚁的认识。同时，教师需要根据幼儿的表现和反馈，不断调整和改进教学方法和策略，提高教学效果。