幼儿园小班美术课教案《手宝宝的旅行》含反思.docx

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1、幼儿园小班美术优质课教案手宝宝的旅行含反思.docx一、引言（1.11.3）1.1 课程背景本课程以手宝宝的旅行为主题，旨在通过生动有趣的故事和富有创意的手工制作活动，让小班幼儿对手工制作产生浓厚的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。1.2 课程目标通过本课程的学习，让幼儿体验手工制作的乐趣，培养他们的观察力、动手操作能力和想象力。1.3 课程内容本课程主要包括故事手宝宝的旅行、手工制作活动以及作品展示环节。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 故事手宝宝的旅行2.1.1 故事简介手宝宝的旅行是一个关于一只小手宝宝在旅行中经历各种有趣冒险的故事。2.1.2 故事主题通过手宝宝的旅行，让幼儿体验不

2、同的场景和角色，培养他们的观察力和想象力。2.1.3 故事教育意义培养幼儿勇敢、自信、乐于助人的品质。2.2 手工制作活动2.2.1 制作手宝宝让幼儿用彩泥制作手宝宝，培养他们的动手操作能力和创造力。2.2.2 制作手宝宝旅行道具让幼儿用废旧材料制作手宝宝旅行中的道具，如雨伞、气球等。2.2.3 制作手宝宝旅行场景让幼儿用绘画和手工制作的方式，创作出手宝宝旅行的场景。2.3 作品展示环节2.3.1 幼儿作品展示让幼儿展示自己的作品，培养他们的自信心。2.3.2 同伴评价让幼儿互相评价对方的作品，培养他们的语言表达能力和审美能力。2.3.3 教师点评教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。三、

3、教学内容（3.13.3）3.1 故事手宝宝的旅行3.1.1 讲述故事教师用生动的语言讲述故事手宝宝的旅行。3.1.2 互动提问故事结束后，教师提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿积极思考。3.1.3 角色扮演让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。3.2 手工制作活动3.2.1 制作手宝宝教师示范制作手宝宝的方法，然后让幼儿动手制作。3.2.2 制作手宝宝旅行道具教师示范制作手宝宝旅行道具的方法，然后让幼儿动手制作。3.2.3 制作手宝宝旅行场景教师示范制作手宝宝旅行场景的方法，然后让幼儿动手制作。3.3 作品展示环节3.3.1 幼儿作品展示让幼儿展示自己的作品，进行分享。3.3.2 同伴评价让幼儿

4、互相评价对方的作品，培养他们的语言表达能力和审美能力。3.3.3 教师点评教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。四、教学目标（4.14.3）4.1 知识与技能让幼儿能够听懂并参与故事手宝宝的旅行，了解故事的情节和角色。4.2 过程与方法培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。4.3 情感态度与价值观培养幼儿勇敢、自信、乐于助人的品质。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学重点让幼儿能够参与故事，理解故事的情节和角色。5.2 教学难点培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。5.3 教学措施教师通过生动有趣的故事和丰富的手工制作活动，引导幼儿积极参与，鼓励他们大胆表

5、达自己的创意。六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具准备6.1.1 故事课件准备手宝宝的旅行的故事课件，包括故事的文字、图片和动画。6.1.2 手工制作材料准备彩泥、废旧材料、画纸、画笔等手工制作材料。6.1.3 展示道具准备一些展示道具，如小桌子、小框子等，用于展示幼儿的作品。6.2 学具准备6.2.1 幼儿手工制作材料为每个幼儿准备一份手工制作材料，包括彩泥、废旧材料、画纸、画笔等。6.2.2 故事书为每个幼儿准备一本手宝宝的旅行的故事书，用于阅读和分享。6.2.3 作品展示板为每个幼儿准备一块小展示板，用于展示他们的作品。七、教学过程（7.17.3）7.1 导入环节7.1.1 故

6、事导入教师通过故事课件，讲述手宝宝的旅行的故事，吸引幼儿的注意力。7.1.2 互动提问故事结束后，教师提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿积极思考。7.1.3 角色扮演让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。7.2 手工制作环节7.2.1 制作手宝宝教师示范制作手宝宝的方法，然后让幼儿动手制作。7.2.2 制作手宝宝旅行道具教师示范制作手宝宝旅行道具的方法，然后让幼儿动手制作。7.2.3 制作手宝宝旅行场景教师示范制作手宝宝旅行场景的方法，然后让幼儿动手制作。7.3 展示环节7.3.1 幼儿作品展示让幼儿展示自己的作品，进行分享。7.3.2 同伴评价让幼儿互相评价对方的作品，培养他们的语言表达能力和

7、审美能力。7.3.3 教师点评教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书主题8.1.1 主题文字在黑板上写上手宝宝的旅行的主题文字。8.1.2 主题图片在黑板上贴上与主题相关的图片，如手宝宝、旅行道具等。8.2 板书故事情节8.2.1 情节梳理用简洁的文字和图片，梳理故事手宝宝的旅行的情节。8.2.2 情节提示用箭头或流程图的方式，提示故事情节的发展。8.3 板书制作步骤8.3.1 制作步骤文字在黑板上写上手宝宝制作的步骤文字。8.3.2 制作步骤图片在黑板上贴上手宝宝制作的步骤图片。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容9.1.1 完成手宝宝制作

8、让幼儿回家后，完成手宝宝的制作。9.1.2 观察和记录让幼儿观察家人或朋友的手，并记录下他们的特点。9.2 作业要求9.2.1 认真完成要求幼儿认真完成手宝宝制作，并注重细节。9.2.2 观察细致要求幼儿观察家人或朋友的手时，细致观察并准确记录。9.3 作业反馈9.3.1 家长签名要求家长在幼儿的作业上签名，确认幼儿完成作业的情况。9.3.2 教师评价教师对幼儿的作业进行评价，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思10.1.1 教学效果教师反思本节课的教学效果，是否达到预期的教学目标。10.1.2 幼儿参与度教师反思幼儿在课堂上的参与度，是否积极主动参与教

9、学活动。10.1.3 教学改进教师根据反思结果，提出教学改进的措施和方法。10.2 拓展延伸10.2.重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括故事导入、手工制作环节、展示环节和课后反思。以下是对这些环节的详细补充和说明。一、故事导入环节（7.1.1、7.1.2、7.1.3）在故事导入环节，教师通过故事课件讲述手宝宝的旅行的故事，这是吸引幼儿注意力的重要步骤。教师应确保故事内容生动有趣，图片和动画能够吸引幼儿的兴趣。在互动提问环节，教师应提出开放式问题，鼓励幼儿积极思考和参与讨论。角色扮演活动能够帮助幼儿更好地理解故事情节，教师应指导幼儿进行角色分配和表演练习。二、手工制作环节（7.2

10、.1、7.2.2、7.2.3）手工制作环节是本课程的核心部分，教师需要重点关注幼儿的制作过程和体验。在制作手宝宝时，教师应示范正确的方法，并指导幼儿操作。制作旅行道具和场景时，教师应鼓励幼儿发挥创意，使用不同的材料和颜色。教师应巡回指导，及时帮助解决幼儿在制作过程中遇到的问题。三、展示环节（7.3.1、7.3.2、7.3.3）展示环节是幼儿成果的展示和分享，教师应确保每个幼儿都有机会展示自己的作品。在同伴评价环节，教师应引导幼儿用积极的语言互相评价，培养他们的语言表达能力和审美能力。教师点评时，应注重鼓励和指导，既要肯定幼儿的努力和创意，也要提出改进的建议。四、课后反思环节（10.1.1、10.1.2、10.1.3）课后反思是教师教学的重要组成部分，教师应认真反思教学效果，是否达到预期的教学目标。教师还应考虑幼儿的参与度，是否积极主动参与教学活动。根据反思结果，教师应提出教学改进的措施和方法，以便在今后的教学中更好地满足幼儿的学习需求。全文总结和概括：本教案以手宝宝的旅行为主题，通过故事导入、手工制作、展示环节和课后反思，旨在培养小班幼儿的动手能力、观察力和想象力。教师在教学过程中应重点关注幼儿的参与和体验，确保教学活动生动有趣且具有教育意义。通过反思和总结，教师能够不断改进教学方法，提升教学效果，让幼儿在美术学习中收获更多。