幼儿园小班体育《老鹰捉小鸡》教案.docx

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1、幼儿园小班体育老鹰捉小鸡教案1.1 设计背景：1.1.1 老鹰捉小鸡是一项经典的户外体育游戏，能有效提高幼儿的身体协调能力和团队合作意识。1.1.2 针对小班幼儿的身心发展特点，本教案通过简化游戏规则和增加趣味性，让幼儿在游戏中得到充分的锻炼和乐趣。1.1.3 教案旨在帮助幼儿培养勇敢、自信的品质，增进同伴间的友谊。二、知识点讲解2.1 游戏规则：2.1.1 老鹰：一名幼儿扮演，任务是捉住小鸡。2.1.2 小鸡：其余幼儿扮演，任务是躲避老鹰的捉捕。2.1.3 母鸡：一名幼儿扮演，任务是保护小鸡，挡住老鹰的捉捕。2.1.4 游戏开始时，小鸡们在一定区域内自由奔跑，老鹰试图捉住小鸡，母鸡要保护好小

2、鸡。三、教学内容3.1 游戏准备：3.1.1 教具：老鹰、小鸡、母鸡头饰，以及一定数量的障碍物。3.1.2 场地设置：在一个宽敞的平坦场地进行，确保幼儿安全。3.1.3 教师向幼儿展示游戏角色和规则，引导幼儿理解游戏内容。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能理解并记住老鹰捉小鸡的游戏规则。4.1.2 幼儿能认识到游戏中不同角色的职责和任务。4.1.3 幼儿能在游戏中主动与同伴互动，发挥团队协作精神。4.2 技能目标：4.2.1 幼儿能灵活运用跑、跳、躲、闪等基本动作参与游戏。4.2.2 幼儿能在游戏中提高自己的反应能力和身体协调性。4.2.3 幼儿能在母鸡的保护下，学会合作保护自己

3、。4.3 情感目标：4.3.1 幼儿在游戏中体验合作、竞争的乐趣，培养乐观、积极的心态。4.3.2 幼儿在游戏中培养勇敢、自信的品质。4.3.3 幼儿增进与同伴间的友谊，学会关爱和帮助他人。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在游戏中如何更好地躲避老鹰的捉捕。5.1.2 幼儿在游戏中如何更好地协作保护自己。5.2 教学重点：5.2.1 幼儿掌握老鹰捉小鸡的游戏规则。5.2.2 幼儿能积极参与游戏，表现出勇敢、自信的品质。5.2.3 幼儿在游戏中提高自己的反应能力和身体协调性。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 老鹰、小鸡、母鸡头饰。6.1.2 障碍物若干，如椅子、圈圈等

4、。6.1.3 计时器或音乐播放设备。6.1.4 标记笔和白板或黑板。六、教具与学具准备（续）6.2 学具：6.2.1 幼儿穿着轻便的运动服装。6.2.2 幼儿使用手帕或毛巾擦汗。6.2.3 幼儿携带水杯，以备补充水分。六、教具与学具准备（续）6.3 注意事项：6.3.1 确保所有教具和学具的安全性，无尖锐边角。6.3.2 教具和学具的数量应足够参与游戏的幼儿使用。6.3.3 教具和学具的颜色要鲜艳，吸引幼儿的注意力。七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡的简化版等。7.1.2 热身活动时间为510分钟，以调动幼儿的积极性。7.1.3 教师观

5、察幼儿的动作，确保他们能够安全参与游戏。七、教学过程（续）7.2 游戏教学：7.2.1 教师向幼儿讲解游戏规则，并示范游戏过程。7.2.2 教师组织幼儿进行游戏，指导他们如何扮演不同角色。7.2.3 游戏过程中，教师密切关注幼儿的行为，确保安全。七、教学过程（续）7.3 总结与反思：7.3.1 游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏过程中的亮点和不足。7.3.2 教师鼓励幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。7.3.3 教师根据幼儿的反馈，提出改进措施，为下次游戏做准备。八、板书设计8.1 游戏规则：8.1.1 使用标记笔在白板或黑板上写出游戏规则。8.1.2 将规则分为几个部分，如角色介绍、游戏过程

6、等。8.1.3 板书设计要简洁明了，方便幼儿观看。八、板书设计（续）8.2 角色介绍：8.2.1 用不同颜色的标记笔标注每个角色的任务和特点。8.2.2 配合头饰图片，帮助幼儿更好地区分角色。8.2.3 板书位置要适中，确保所有幼儿都能清楚看到。八、板书设计（续）8.3 游戏过程：8.3.1 用图形和箭头表示游戏的具体过程。8.3.2 在板书上留出空间，方便幼儿提问和讨论。8.3.3 教师在游戏过程中可根据实际情况调整板书内容。九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现。9.1.2 家长协助幼儿记录游戏过程中的有趣事情。9.1.3 家长鼓励幼儿在家中与家人一起

7、进行类似的游戏。九、作业设计（续）9.2 课堂作业：9.2.1 教师组织幼儿绘制游戏过程中的场景。9.2.2 幼儿可以选择自己喜欢的角色进行绘制。9.2.3 教师评选出最有创意的画作，并在课堂上展示。九、作业设计（续）9.3 课后反思：9.3.1 教师让幼儿填写简单的问卷，了解他们对游戏的看法。9.3.2 教师根据问卷结果，反思教学过程中的不足之处。9.3.3 教师制定改进计划，为下次教学做好准备。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师撰写课后反思报告，总结教学过程中的亮点和不足。10.1.2 教师与同事交流经验，寻求改进教学的建议。10.1.3 教师根据反思结果，调整教

8、学方法和策略。十、课后反思及拓展延伸（续）10.2 拓展延伸：10.2.1 教师组织幼儿进行类似的游戏，如狐狸和兔子等。1重点和难点解析一、重点关注的环节1.1 教学内容介绍：1.1.1 教师需要重点关注如何生动形象地介绍游戏规则和角色职责，以确保幼儿充分理解并积极参与游戏。1.1.2 教师应重点关注幼儿在游戏中的动作技巧和团队协作能力的培养。1.1.3 教师应关注如何通过游戏培养幼儿的勇敢、自信等品质。1.2 教学过程组织：1.2.1 教师需要关注如何有序组织游戏，确保幼儿的安全。1.2.2 教师应关注如何引导幼儿在游戏过程中积极互动，增进友谊。1.2.3 教师应关注如何通过游戏让幼儿得到充

9、分的锻炼。1.3 教学难点与重点解析：1.3.1 教师需要关注如何帮助幼儿掌握游戏规则，特别是在角色转换和协作方面的理解。1.3.2 教师应关注如何帮助幼儿提高反应能力和身体协调性。1.3.3 教师应关注如何让幼儿更好地体验游戏的乐趣，培养乐观、积极的心态。二、补充和说明2.1 教学内容介绍：2.1.1 教师可以通过实物展示、图片引导、动作示范等方式，让幼儿更好地理解和记忆游戏规则和角色职责。2.1.2 教师可以通过分组练习、游戏竞赛等方式，培养幼儿的动作技巧和团队协作能力。2.1.3 教师可以在游戏中设置不同的难度，让幼儿在挑战中培养勇敢、自信等品质。2.2 教学过程组织：2.2.1 教师应

10、确保游戏场地的安全，避免幼儿在游戏中受伤。2.2.2 教师可以通过引导幼儿分享感受、组织团队讨论等方式，增进幼儿间的友谊。2.2.3 教师应根据幼儿的实际情况，调整游戏时间和强度，确保幼儿得到充分的锻炼。2.3 教学难点与重点解析：2.3.1 教师可以通过反复示范、分步骤讲解等方式，帮助幼儿掌握游戏规则。2.3.2 教师可以通过设置合适的游戏场景、提供辅助工具等方式，提高幼儿的反应能力和身体协调性。2.3.3 教师可以通过游戏后的总结和反思，引导幼儿体验游戏的乐趣，培养乐观、积极的心态。全文总结和概括：本文对幼儿园小班体育老鹰捉小鸡教案的重点环节进行了详细的解析和补充说明。重点关注了教学内容介绍、教学过程组织以及教学难点与重点解析三个环节。在教学内容介绍方面，教师应通过生动形象的方式让幼儿充分理解游戏规则和角色职责，培养他们的动作技巧和团队协作能力，同时关注幼儿的品质培养。在教学过程组织方面，教师应关注游戏的安全性、幼儿间的互动和友谊以及他们的锻炼情况。在教学难点与重点解析方面，教师应关注如何帮助幼儿掌握游戏规则，提高他们的反应能力和身体协调性，同时让他们体验游戏的乐趣，培养乐观、积极的心态。通过本文的解析和补充说明，教师可以更好地进行教学设计和组织，提高教学效果。