2022年项目实施方案范文汇编10篇.docx
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1、2022年项目实施方案范文汇编10篇项目实施方案范文汇编10篇为确保事情或工作高质量高水平开展,经常须要预先制定方案,一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那么问题来了,方案应当怎么写?下面是我帮大家整理的项目实施方案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。项目实施方案 篇1随着新课改工作的深化推动,要想取得教化教学质量的大幅度提高,教学探讨的重心必需下移,以课程实施过程中遇到的详细问题为对象,以老师作为探讨的主体,总结和提升教学阅历,进而促进老师专业化发展。我校努力加大校本培训的力度,开展以教学案例培训为载体,来推动教化教学工作向纵深发展。详细方案实施如下:一、制度保障完善了校本培训工作的
2、管理方法、实施看法、嘉奖政策,为校本培训工作供应了有力的政策保障,保证了校本培训工作的顺当实施,推动了我校老师整体素养的提高,促进了我校老师的专业化发展。努力探究老师的发展性评价,对通过校本培训在教化教学工作中扎实肯干、开拓进取、做出成果的老师在评职、评先中赐予政策上的倾斜。二、培训方式我校以教学案例为主题,对老师进行案例化校本培训,采纳听讲式培训和参加式培训相结合,使原来被动式培训变为主动式培训。1、学校组织骨干老师开设讲座:关于教学案例的撰写、重视案例分析 推动课堂教学(一)、重视案例分析 推动课堂教学(二),以提升老师的理论水平。2、要求老师通过翻阅教化教学书刊、上网搜寻等自学方式方法,
3、收集经典教学案例,给老师以指导、借鉴;3、学校开展校级教学案例评比,然后选取优秀案例参与市级评比,利用参加式以提高教学实践实力,促进老师更快的成长。三、培训要求1.培训工作要扎实有效、按部就班,要从老师教学工作的实际动身。2.培训过程中要为老师搭建一个学习、沟通与研讨的平台(与校本教研结合),以培训与展示活动为契机,促老师专业发展。我校将以学校实际为动身点,以校本特色培训为抓手,以“提质量、育人才、出名师、创名校”为目标,以学校开展的课堂教学改革为平台,开展富有特色的校本培训,争取成效。从而使老师专业化水平不断提高,学校实现快速、可持续发展。展望明天,学校今后将在校本培训的道路上不断探究,努力
4、开创教化教学工作的新局面。项目实施方案 篇2一、本课题国内外探讨现状述评跳绳运动即一般又平常,目前许多学校都开展跳绳项目,很多年来都持续着传统的跳绳等,取得了很好的效果。依据我们学校实际状况,经过反复论证,并多次有关专家、领导进行指导,而且已对这方面工作进行长达一年多的尝试,有了肯定的相识和探讨的基础,故预想通过探讨和实践,探究符合我校实际,能满意学生需求的跳绳校本课程,形成以“跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目,努力在市区范围内有肯定的知名度和影响力。二、课题的提出及探讨的意义我校是一所城乡结合的学校,办学环境和装备条件比较困难。跳绳是小学生非常喜爱的一种体育活动,由于设备简洁,不须要很大的
5、场地简单开展,因而在我校推广性很强。结合我们的实际状况与教学设施条件的基础上,提出以“跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目。我们提出了以“健康第一”为指导思想,以培育学生的创新意识和探究实践实力为核心,通过以跳绳进行各种活动,一方面使学生驾驭一些用跳绳练习的方法,并了解跳绳的学问、对身体的作用、以及留意事项,对于学生发展弹跳力、灵敏、协调性、速度、耐力等方面都有促进作用。另一方面通过主动开展以“跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目,来推动和普及学校课外活动,进一步培育学生对体育的爱好,养成终身体育熬炼习惯。同时,跳绳活动的开展也有利于师生之间的沟通,让师生在体育活动中加深彼此的了解,很好地落实和践
6、行了我校的“同行同心同乐”的办学理念。总而言之,以“跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目,不仅能培育师生强健的体魄、英勇坚韧的意志,更重要的是培育他们互帮互助、互敬互爱,协同协作、和谐相处的精神,增进人与人之间的感情、相互敬重与交往实力,体验胜利的喜悦,感受合作的乐趣。三、理论建构1、素养教化理论和创新教化理论,这是本课题探讨的理论基础。2、人本主义理论。该理论重视人的价值实现、特性交往、情感沟通,要求我们建立同等和谐的师生关系,开展民主开放的教化教学活动,实现学生认知、实力、情感等诸方面的可持续发展。3、系统理论和限制论。整个教化教学活动中应限制好两个系统。一是在体育课堂上要留意到学生各科学问
7、的系统化联系;二是教学过程中实现教化教学资源、老师、学生的最优化组合。4、建构主义理论。该理论强调,学习者是通过在肯定的文化背景下,借助他人帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得学问。在跳绳教学中,老师运用现代教化技术进行学科整合,以引导、支持学生主动探究和完成意义建构。5、现代教化技术理论。这一理论的应用有利于优化跳绳教学,及各科学问的整合。四、课程探讨的预想我们坚持“同行、同心、同乐”的学校办学理念,形成了以“关爱教化”为学校特色文化。我们试想通过“跳绳项目”探讨,进一步落实关爱教化,培育师生强健的体魄、英勇坚韧的意志,培育他们学会互帮互助、互敬互爱,协同协作、和谐相处的精神,增
8、进人与人之间的感情、相互敬重与交往实力,体验胜利的喜悦,感受合作的乐趣。五、探讨内容1、制定和实施以跳绳为主阳光体育活动方案:以中心关于加强青少年体育增加青少年体质的看法为依据,在新课程标准的指导下,以实践为主要形式,边实践边小结,不断摸索,构建以“跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目的方案,确定每一位学生跳绳应达到的水平,确保了跳绳活动长盛不衰。2、跳绳校本课程的开发及管理探讨:开发适合面对不同年级学生的跳绳校本课程,制定各年级特色安排,以及跳绳教学探讨的课程管理。3、跳绳运动育人探讨:收集有关跳绳运动促进人的发展的理论资料,吸取前人的探讨阅历,结合自身的实践阅历,组织课题组成员进行研讨以及通
9、过专家点拨指导、家长的沟通会,更好地发挥跳绳运动的育人功能。六、课题探讨的方法1、调查探讨法:调查学生家长、学生、老师对学校特色发展的需求、学习、运用状况:座谈、问卷、视察、个别访问。2、个案分析法:通过对个别跳绳项目的开展状况的探讨,找出理论依据,实行相应措施。3、归纳整理法:搜集、整理调查、考察所得的资料,对数据进行统计、分析、归纳。七、探讨的步骤与支配探讨过程大致分三个阶段:第一阶段(20*年11月20*年4月)1、制定课题实施方案,制定探讨安排;2、搜集与课题相关的资料和信息,并编制成课题内部学习资料,供课题组成员阅读;3、对我校学生、家长、老师进行学校特色教化的问卷调查,并作出分析报
10、告;4、总结课题前期工作,详细化课题探讨内容,制定课题实施方案其次阶段(20*年4月20xx年4月)1、课题实施探讨阶段2、进一步实施跳绳教化与训练3、撰写课本教材课程第三阶段(20xx年4月)1、课题总结、反思2、收集整理探讨成果3、撰写探讨报告,结题八、预期成果形式预期成果形式以探讨报告、校本教材为主、辅以案例、课件、图像等。详细如下:1、校本课程教材、活动展示、图片等材料2、课题论证、结题、探讨、总结、完成课题总结报告3、跳绳特色教化现场展示会九、课题领导小组及分工1、课题总负责:周国新(总指导、总方案)2、课题组长:石榴(制订方案、校本课程的编写、组织详细实施、检查总结、撰写报告)3、
11、课题成员:负责组织活动的开展等工作;负责校本课程的设置、支配打印材料等工作;器材的购买等后勤保障工作十、保障措施1、做到领导高度重视,一把手校长亲自负责,责任到人,教职工人人参加,让每位老师在活动中做科研2、我们学校多数是年轻老师,充溢朝气和活力,上上下下都高度重视跳绳项目特色建设,把跳绳活动摆上学校工作的重要内容,成立了学校以跳绳为主的阳光体育活动领导小组,定期召开专题会议制定活动安排,布置工作任务,抓好学校跳绳活动的普及开展。3、市区有关领导和专家们对我校体育工作特别关切,多次来我校调研,对我校跳绳特色教化进行指导。4、学校将确保在开展器材、培训、活动等所需有关经费实现有力保障,保证每位老
12、师和学生人人有跳绳,每班至少有四根大绳,特长的孩子有训练绳等等。项目实施方案 篇3 为进一步做好全县基本公共卫生服务项目工作,结合我县实际,特制定本方案。 一、项目范围全县范围内常住人口,均可免费享受基本公共卫生服务。此外,健康教化、预防接种、传染病及突发公共卫生事务报告和处理、儿童健康管理、孕产妇健康管理等项目服务人群还应包括全县流淌人口。二、项目内容工作目标基本公共卫生服务项目包括居民健康档案管理、健康教化、预防接种、传染病与突发公共卫生事务报告与处理、原发性高血压与2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者健康管理、06岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、65岁及以上老年人健康管理、卫生监督协
13、管、中医药健康管理。建立居民健康档案。以儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者以及基层医疗卫朝气构就诊人群为重点,在自愿的基础上,为其建立统一、规范的居民健康档案。居民健康档案主要信息包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录、主要健康问题和其他卫生服务记录等。健康档案应刚好更新,并实行计算机管理。进一步推动居民健康卡的发放和运用,促进健康档案与基本医疗卫生服务的有效连接。城乡居民电子健康档案规范建档率达到80%,健康档案合格率达到95%,健康档案动态管理率达到60%以上。健康教化。针对健康素养基本学问和技能、培育健康生活方式及辖区重点健康问题等内容,以青少年、妇女、老年人、残疾人、06岁儿童
14、家长、农夫工等人群为重点向城乡居民供应健康教化宣扬信息和健康教化询问服务,设置健康教化宣扬栏并定期更新内容,开展健康学问讲座等健康教化活动。向辖区居民发放健康教化材料,每个基层医疗机构不少于12种;播放健康教化音像材料不少于6种;乡镇(场)卫生院和社区卫生服务中心每年组织面对公众的健康教化询问活动不少于9次;举办健康教化讲座,乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年不少于12次,村卫生室和社区卫生服务站每年不少于6次;更新健康教化专栏,乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年不少于12期,村卫生室和社区卫生服务站每年不少于6期。健康教化活动资料齐全备查。中国公民健康素养66条宣扬普及率城乡达到达到80%,居民
15、健康相关学问知晓率城乡达到80%。预防接种。为适龄儿童(包括流淌儿童)全程接种一类疫苗,并定期组织开展补种工作。乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗适龄儿童接种率达到90%以上;含麻疹成分类疫苗适龄儿童接种率以乡(街道)为单位达到95%以上;流脑疫苗、甲肝疫苗适龄儿童接种率达90%以上;新生儿乙肝疫苗刚好接种率90%;适龄儿童儿童建证率达100%,卡(证)填写符合率达100%。同时,组织对适龄儿童开展脊灰减毒活疫苗、麻疹疫苗强化免疫(查漏补种)活动,接种率达到活动方案要求。传染病报告与突发公共卫生事务报告与处理。在县疾控中心和其他专业机构指导下,帮助开展传染病疫情和突发公共卫生事务风险排查、
16、收集和供应风险信息,做好传染病和突发公共卫生事务的发觉、登记、报告,按要求对传染病和突发公共卫生事务进行处理或帮助处置。法定传染病及突发公共卫生事务报告率、报告刚好率、报告精确率、重点监测传染病个案调查率和突发公共卫生事务调查处理率均达到100%。06岁儿童健康管理。6岁儿童保健管理率达到95%;06岁儿童系统管理率达到80%;母乳喂养率达到90%;高危儿及体弱儿管理达到100%。依据国家基本公共卫生服务项目规范(20xx年版)要求,在规定时间内,根据相应年龄,为辖区内7岁以下儿童供应供应体格检查、血常规检查、生长发育和心理行为评估、健康指导等服务。新生儿访视率达到90%;0孕产妇健康管理。为
17、辖区内孕12周内的孕妇免费建立孕产妇保健手册,并进行1次孕早期随访,驾驭孕产妇数量及分布;对每个孕产妇至少供应5次孕期保健,包括体格检查和产科检查(体重、血压、宫高、胎心、胎位等)、检测孕产妇血、尿常规、B超、供应孕期心理、孕期养分等指导;对每个孕产妇每次产检均应进行高危筛查,并做好高危孕妇专案管理;对辖区内产后28天产妇进行至少2次产后访视和1次产后健康检查,了解产后复原状况并对产后常见问题进行指导;开展安排生育服务、卫生保健和母乳喂养方面的指导和询问;开展孕产妇调查和评审,对发生的每例孕产妇死亡均应完成全面的死亡调查,按规定完成死亡评审。早孕建册率达到95%;产后访视率达到95%;孕产妇管
18、理率达到95%;孕产妇系统管理率达到90%。65岁及以上老年人健康管理。对辖区65岁及以上老年人进行登记管理,每年为老年人供应1次健康管理服务,包括生活方式和健康状况评估、体格检查、协助检查和健康指导。老年人健康体检及管理率达到70%;健康体检表指导及完整率达到90%以上。原发性高血压病和性糖尿病患者健康管理。对原发性高血压、型糖尿病等慢性病高危人群进行指导干预。对35岁以上人群实行门诊首诊测血压筛查制度。对确诊原发性高血压病和型糖尿病患者根据管理规范要求进行登记管理,每年至少进行4次面对面的随访和1次较全面的健康体检,每次随访要询问病情、进行体格检查及用药、饮食、运动、心理等健康指导并做好相
19、关记录。原发性高血压、型糖尿病患者健康管理率分别达到50%和40%;规范管理率达到75%;患者血压、血糖限制率分别达到55%和50%。重性精神疾病管理。各项目执行单位要与村卫生室、街道(乡镇)、居(村)委会、派出所联系,建立日常筛查机制,刚好发觉重性精神疾病患者。根据“应管尽管”原则,将发觉并登记在册的居家治疗重性精神疾病患者在知情同意的基础上全部纳入管理,并将信息资料录入国家重性精神疾病信息管理系统与健康档案与公共卫生服务系统。加强分类管理,依据患者病情相应增加随访次数,指导患者科学用药,提高病情稳定率。重性管理率达到100%;规范管理率达到65%;病情稳定率达到40%。卫生监督协管。各基层
20、医疗卫朝气构根据卫生监督协管规范,仔细组织或协作卫生监督所开展辖区职业卫生询问指导、饮用水卫生平安巡查、学校卫生服务、非法行医和非法采供血信息报告,食品平安、非法行医、非法采供血和传染病疫情监督协管等信息报告率达到100%。基层医疗机构开展卫生监督协管服务的比例达到100%。(十一)中医药健康管理。进一步发挥中医药在基本公共卫生服务中的作用,开展老年人中医体质辨识和儿童中医调养服务。根据中医药健康管理服务规范工作要求,各级基层医疗机构为辖区35%的65岁及以上老年人开展中医体质辨识服务,为辖区35%的03岁儿童开展中医调养服务,并将工作记录存档与居民健康档案中。三、经费筹集与运用经费筹集标准。
21、20xx年各级财政基本公共卫生服务人均补助标准为40元,其中中心、自治区财政按人均 37 元标准补助,当地财政按人均 3 元标准补助。经费运用范围。基本公共卫生服务经费主要用于基层医疗卫朝气构开展基本公共卫生服务所需费用,包括从事基本公共卫生服务等人力成本支出、医疗耗材、健康教化印刷资料、宣扬、重点人群随访、教化培训以及开展基本公共卫生服务必需的其它开支,项目经费管理严格执行关于印发新疆维吾尔自治区基本公共卫生服务专项资金管理暂行方法的通知(新卫规财发20xx34号),做到专款专用,合理运用。经费补助方式。各单位要依据年度辖区内行政区域内服务人口数、供应基本公共卫生服务项目的数量、服务质量及人
22、均经费标准,合理确定每项公共卫生服务的补助标准,并依据各基层医疗卫朝气构服务数量和质量综合考核结果,实行按季度核发的管理原则,确保基本公共卫生服务项目补助经费科学运用。四、工作职责卫生行政部门职责 卫生行政部门是组织实施基本公共卫生服务项目的责任主体,会同财政部门制定详细工作安排,明确年度基本公共卫生服务任务,提出详细措施和要求,将任务逐一分解到各基层医疗卫生单位,并签订基本公共卫生服务目标责任书,并组织实施和考核。县卫生行政部门每季度考核一次,督促基层医疗卫朝气构根据国家基本公共卫生服务规范(20xx 年版)要求,切实落实其他公共卫生服务工作。专业公共卫朝气构职责 疾病预防限制中心、妇幼保健
23、院(站)、卫生监督所等各级专业公共卫朝气构依据各自职责和业务范围负责对实施基本公共卫生服务的城乡基层医疗卫朝气构定期进行业务指导、技术支持和人员培训。建立分工明确、功能互补、信息互通、资源共享的工作机制,实现防治结合。基层医疗卫朝气构职责 基本公共卫生服务项目由社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院和村卫生室等基层医疗卫朝气构担当。社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院是担当辖区基本公共卫生服务的主体。将任务明确到详细岗位,责任到人,免费为全体居民供应基本公共卫生服务。按各自职责分工与辖区内社区卫生服务站、村卫生室签订基本公共卫生服务目标责任书,并指导其完成基本公共卫生服务任务。基层医疗卫朝气构要建立
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