3 江南(教案) 中班古诗江南教案.docx
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1、3 江南(教案) 中班古诗江南教案1.1 设计理念1.1.1 通过学习古诗江南,激发幼儿对古诗的兴趣,培养幼儿的文学素养。1.1.2 结合生活情境,让幼儿感受江南水乡的美景,提升幼儿的审美能力。1.1.3 以游戏化教学方式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习古诗,提高幼儿的语言表达能力。二、知识点讲解2.1 诗歌背景介绍2.1.1 介绍诗人白居易及其创作背景。2.1.2 讲解古诗江南的意境和主题。2.1.3 分析古诗中的修辞手法,如比喻、拟人等。三、教学内容3.1 学习古诗江南3.1.1 跟读古诗,熟悉诗歌节奏和韵律。3.1.2 讲解古诗中的生词,如“江南”、“鱼米”等。3.1.3 分析古诗中的画面
2、,让幼儿发挥想象,描述江南水乡的美景。四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 能够正确朗读古诗江南。4.1.2 了解诗人白居易及其创作背景。4.1.3 认识古诗中的生词,理解其含义。4.2 技能目标4.2.1 能够用自己的语言描述江南水乡的美景。4.2.2 学会欣赏古诗,培养文学素养。4.2.3 能够运用拟人等修辞手法进行创作。4.3 情感目标4.3.1 感受江南水乡的美景,培养热爱祖国的情感。4.3.2 体验古诗带来的美的享受,激发对文学的兴趣。4.3.3 培养合作意识,学会与人分享自己的感受。五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 能够正确朗读和背诵古诗江南。5.1.2 理解古诗中的
3、意境和主题。5.1.3 学会欣赏和分析古诗,提高文学素养。5.2 教学难点5.2.1 理解古诗中的生词和修辞手法。5.2.2 用自己的语言描述江南水乡的美景。5.2.3 运用拟人等修辞手法进行创作。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 课件:包括古诗江南的文本、图片、音频等。6.1.2 道具:如小鱼、大米等,用于模拟江南水乡的场景。6.1.3 白板:用于板书设计,方便学生直观地查看重点内容。6.2 学具准备6.2.1 作业本:用于学生完成课后作业。6.2.2 画笔、彩纸等:用于学生创作江南水乡的美景。6.2.3 学习手册:用于学生记录学习内容和心得。七、教学过程7.1 导入环节7.1.
4、1 组织学生齐声朗读古诗江南,引起学生兴趣。7.1.2 教师简要介绍诗人白居易及其创作背景。7.1.3 引导学生关注古诗中的意境和主题。7.2 学习环节7.2.1 教师带领学生分析古诗江南的意境和主题。7.2.2 学生跟读古诗,熟悉诗歌节奏和韵律。7.2.3 学生分角色朗读古诗,增强情感体验。7.3 实践环节7.3.1 学生用自己的语言描述江南水乡的美景。7.3.2 学生运用拟人等修辞手法进行创作。7.3.3 学生展示自己的创作成果,教师进行点评和指导。八、板书设计8.1 古诗江南文本8.1.1 板书古诗江南的文本,标注生词和修辞手法。8.1.2 在板书上加入图片和符号,帮助学生直观地理解意境
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