幼儿园中班阅读语言领域教案《乌龟桥》含反思.docx

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1、幼儿园中班阅读语言领域教案乌龟桥含反思.docx教案乌龟桥1.1 设计意图 培养幼儿对阅读的兴趣 发展幼儿的语言理解和表达能力 通过故事教育幼儿学会耐心和坚持1.2 适用年龄 幼儿园中班儿童1.3 教学时间二、知识点讲解2.1 故事内容简介 乌龟桥是一则关于动物们合作建桥的故事 故事主要角色有乌龟、兔子、大象等 故事情节包含冲突、合作、解决问题等元素2.2 教育意义 培养幼儿的合作意识 教育幼儿学会尊重他人 培养幼儿的创造力和想象力2.3 教学方法 角色扮演法三、教学内容3.1 故事朗读 由教师朗读故事 引导幼儿关注故事中的角色和情节3.2 故事理解 提问：故事中发生了什么？ 引导幼儿描述故事

2、中的角色和情节3.3 故事分享 邀请幼儿分享自己对故事的理解和感受 鼓励幼儿提出问题并讨论四、教学目标4.1 认知目标 幼儿能理解故事的基本情节 幼儿能描述故事中的角色和情节4.2 技能目标 幼儿能通过朗读和讨论提高语言表达能力 幼儿能通过角色扮演发展合作能力4.3 情感目标 幼儿能培养对阅读的兴趣 幼儿能学会尊重他人，培养合作意识五、教学难点与重点 故事情节的理解和表达 角色扮演的合作 幼儿对故事深层意义的理解 幼儿在角色扮演中的创造力和想象力的发展教案乌龟桥六、教具与学具准备 故事书乌龟桥 图片或卡片 representing different animals in the story

3、(1.1.1、2.1.1、3.1.1) 贴纸 or color pencils for the kids to create their own story scenes (1.1.2、2.1.2、3.1.2) 空白纸张 for drawing or writing (1.2.1、2.2.1、3.2.1) 彩色笔 or crayons for the kids to use while drawing or writing (1.2.2、2.2.2、3.2.2)六、教学过程 Greeting the students and asking them how they are doing (1.

4、1.1、2.1.1、3.1.1) Introducing the story and the mn characters (1.1.2、2.1.2、3.1.2)7.2 故事朗读与理解 Reading the story out loud and asking questions to check for understanding (1.2.1、2.2.1、3.2.1) Discussing the story and allowing the kids to share their thoughts (1.2.2、2.2.2、3.2.2)7.3 角色扮演与表达 Dividing the st

5、udents into groups and assigning them different roles from the story (1.3.1、2.3.1、3.3.1) Allowing the students to act out the story and express their understanding (1.3.2、2.3.2、3.3.2)八、板书设计8.1 主要角色 Drawing the mn characters on the board (1.1.1、2.1.1、3.1.1) Writing their names and some key trts next

6、to them (1.1.2、2.1.2、3.1.2)8.2 故事情节 Drawing a simple map or sequence of events to represent the story (1.2.1、2.2.1、3.2.1) Writing the mn events next to the corresponding parts of the map (1.2.2、2.2.2、3.2.2)九、作业设计9.1 回家任务 Asking the students to retell the story to their families (1.1.1、2.1.1、3.1.1) E

7、ncouraging them to draw a picture of their favorite part and write a few sentences about it (1.1.2、2.1.2、3.1.2)9.2 扩展任务 Offering the students the option to create their own story with a similar theme (1.2.1、2.2.1、3.2.1) Providing them with materials and time during class to start working on it (1.2.

8、2、2.2.2、3.2.2)十、课后反思及拓展延伸10.1 反思 Reflecting on the success of the lesson and identifying any areas that need improvement (1.1.1、2.1.1、3.1.1) Thinking about how the students responded to the different activities and adjusting future lessons accordingly (1.1.2、2.1.2、3.1.2)10.2 拓展延伸 Providing additiona

9、l resources or books related to the theme of cooperation (1.2.1、2.2.1、3.2.1) Encouraging the students to explore other ways that animals work together in nature (1.2.2、2.2.2、3.2.2)重点和难点解析一、教学内容3.1 故事朗读 重点关注：幼儿对故事情节的理解和表达（3.1.1、3.1.2） 难点解析：对于中班幼儿来说，理解故事情节和表达自己的看法可能存在一定的困难。教师需要通过提问和讨论的方式，引导幼儿深入理解故事内容，

10、并鼓励他们表达自己的想法。3.2 故事分享 重点关注：幼儿的参与度和合作能力（3.2.1、3.2.2） 难点解析：在分享环节，幼儿可能因为害羞或不敢表达而被动参与。教师需要创造一个轻松和谐的氛围，鼓励每个幼儿积极参与并表达自己的观点。二、教学过程 重点关注：幼儿的注意力和兴趣（7.1.1、7.1.2） 难点解析：吸引幼儿的注意力并激发他们对故事的兴趣是教学成功的关键。教师可以通过提问和引入故事主要角色的方式，引发幼儿的好奇心和兴趣。7.3 角色扮演与表达 重点关注：幼儿的角色扮演能力和创造力（7.3.1、7.3.2） 难点解析：角色扮演需要幼儿具备一定的想象力和创造力。教师可以提供一些简单的指

11、导和示例，帮助幼儿更好地发挥自己的创造力，并通过扮演来表达故事内容。八、板书设计8.1 主要角色 重点关注：幼儿对角色特征的理解和记忆（8.1.1、8.1.2） 难点解析：幼儿可能对角色特征的理解不够深入，教师需要通过板书设计，简洁明了地展示角色特征，帮助幼儿更好地记忆和理解。9.2 扩展任务 重点关注：幼儿的创造力和想象力（9.2.1、9.2.2） 难点解析：创造自己的故事需要较高的创造力和想象力。教师可以通过提供素材和示例，引导幼儿发挥自己的创造力，并鼓励他们表达自己的想法。本文针对幼儿园中班阅读语言领域教案乌龟桥进行了重点和难点的解析。在教学内容中，故事朗读和故事分享环节需要重点关注幼儿对故事情节的理解和表达，以及他们的参与度和合作能力。在教学过程中，导入环节需要吸引幼儿的注意力和激发他们的兴趣，角色扮演与表达环节需要关注幼儿的角色扮演能力和创造力。板书设计中，主要角色的展示需要帮助幼儿理解和记忆角色特征。扩展任务环节需要培养幼儿的创造力和想象力。通过关注这些重点和难点，教师可以更好地指导幼儿学习和理解故事内容，促进他们的语言表达和合作能力的提升。