2024年幼儿园大班元旦节教案《新年礼物》.docx

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1、2024年幼儿园大班元旦节教案新年礼物1.1 背景介绍：元旦节是我国的传统节日，为了让幼儿感受节日的氛围，培养他们的分享意识和动手能力，特设计此教案。1.1.1 元旦节的来历：向幼儿介绍元旦节的起源和庆祝方式，让他们了解这个节日的重要性。1.1.2 分享意识：通过讲解元旦节送礼物的传统，引导幼儿学会分享和关爱他人。1.1.3 动手能力：通过制作新年礼物的活动，锻炼幼儿的动手操作能力。二、知识点讲解2.1 手工制作技巧：教授幼儿简单的剪纸、粘贴、涂色等手工制作技巧，让他们在制作礼物过程中学会基本的手工技能。2.1.1 剪纸：教幼儿如何使用剪刀沿着设计好的图案剪下纸张。2.1.2 粘贴：指导幼儿将

2、剪好的纸张粘贴在彩色卡纸上。2.1.3 涂色：教授幼儿如何使用水彩笔给剪贴好的图案涂上颜色。三、教学内容3.1 制作新年贺卡：让幼儿制作一张新年贺卡，送给亲朋好友，传递祝福。3.1.1 准备材料：彩纸、剪刀、水彩笔、胶水等。3.1.2 设计贺卡：引导幼儿在彩纸上绘制自己喜欢的图案，如雪花、鞭炮等。3.1.3 填写祝福语：教幼儿用简单的语言表达对新年的祝福，如“新年快乐”、“万事如意”等。四、教学目标4.1 培养幼儿的动手能力：通过制作新年礼物，提高幼儿的动手操作能力，培养他们的耐心和细心。4.1.1 操作技巧：学会剪纸、粘贴、涂色等基本手工制作技巧。4.1.2 创作能力：能够独立设计并制作出具

3、有个人特色的新年礼物。4.1.3 团队合作：在制作过程中，学会与同伴合作，共同完成任务。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 剪纸技巧：掌握剪刀的正确使用方法，沿着设计好的图案剪下纸张。5.1.2 涂色技巧：学会使用水彩笔，均匀地给剪贴好的图案涂上颜色。5.1.3 创作灵感：如何将自己的祝福巧妙地融入作品中。5.2 教学重点：5.2.1 制作过程：学会制作新年贺卡的基本步骤，包括剪纸、粘贴、涂色等。5.2.2 表达情感：在作品中表达自己对亲朋好友的祝福和关爱。5.2.3 团队协作：在制作过程中，学会与同伴沟通、合作，共同完成任务。六、教具与学具准备6.1 教师准备：6.1.1 教案手

4、册：提供详细的制作步骤和设计建议。6.1.2 素材资料：准备不同图案的模板、色彩鲜艳的彩纸、剪刀、水彩笔、胶水等。6.1.3 示范作品：制作一些优秀的新年贺卡样品，用于展示和引导幼儿学习。6.1.4 安全指导：确保所有教具安全无毒，适合幼儿使用。六、教学过程7.1 导入活动：7.1.1 氛围营造：播放欢快的节日音乐，让幼儿感受到元旦节的喜庆气氛。7.1.2 主题讨论：引导幼儿谈论对新年的期待和愿望，激发他们的兴趣。7.1.3 作品展示：展示一些优秀的新年贺卡样品，引导幼儿观察和欣赏。七、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 制作步骤：用简短的词语或图示展示制作新年贺卡的步骤，如“剪”、“贴”、

5、“涂”。8.1.2 设计元素：列出可以在贺卡上设计的一些元素，如“雪花”、“鞭炮”、“笑脸”。8.1.3 祝福语汇：提供一些简单的新年祝福语，如“新年快乐”、“万事如意”。八、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 制作任务：让幼儿在家中与家长一起制作新年贺卡，发挥创意，完成个性化设计。9.1.2 分享计划：鼓励幼儿将制作好的贺卡在班级或家庭中展示，分享给亲朋好友。9.1.3 反思日志：鼓励幼儿记录在制作过程中的感受和体验，培养他们的反思能力。九、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：10.1.1 教学效果：评估幼儿在制作过程中的参与度和兴趣，反思教学方法和内容是否适合幼儿。10.1.2 幼儿反

6、馈：收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对教学活动的评价和建议。10.1.3 改进计划：根据反思结果，提出针对性的改进措施，优化后续的教学活动。10.2 拓展延伸：10.2.1 主题延伸：引导幼儿探讨新年的其他习俗和活动，如贴春联、放鞭炮等。10.2.2 艺术拓展：鼓励幼儿尝试其他艺术形式，如绘画、手工制作等，培养他们的艺术素养。10.2.3 家庭参与：鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同制作家庭新年装饰品，增进亲子关系。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，它们分别是：一、教学内容（3.1）二、教学目标（4.1）三、教学难点与重点（5.1）四、教学过程（7.1）五、作业设计（9.1）

7、我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）教学内容的设计需注意以下几点：3.1.1 内容的适用性确保教学内容适合幼儿的年龄和认知水平，如使用简单的图案和祝福语，以便幼儿能够理解和创作。3.1.2 教学步骤的清晰性教学步骤需详细且易于跟随，如提供图解式的制作流程，帮助幼儿理解每个环节。3.1.3 创意的启发鼓励幼儿发挥个人创意，如在贺卡上绘制自己的想象图案，而不是仅仅复制模板。二、教学目标（4.1）教学目标应关注以下方面：4.1.1 技能培养目标应包括培养幼儿的动手能力，如剪纸、粘贴、涂色等基本手工技能。4.1.2 情感交流通过制作礼物，促进幼儿表达和分享对亲朋好友的情感，

8、增强社会情感交流。4.1.3 自我表达鼓励幼儿在作品中表达个人想法和祝福，提升自我表达的能力。三、教学难点与重点（5.1）教学难点与重点应着重在：5.1.1 操作技巧重点教授幼儿如何使用剪刀、胶水等工具，并强调安全使用。5.1.2 创作灵感难点在于激发幼儿的创作灵感，引导他们如何将自己的祝福融入作品中。5.1.3 耐心与细心培养幼儿在细致的手工活动中保持耐心，注重细节。四、教学过程（7.1）教学过程的关键点包括：7.1.1 氛围营造通过音乐、讨论等方式，营造一个欢乐和鼓励创造的环境。7.1.2 示范引导教师应提供清晰的教学示范，并在制作过程中给予幼儿个别指导。7.1.3 反馈与鼓励在制作过程中

9、，教师应及时给予正面反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。五、作业设计（9.1）作业设计应注重：9.1.1 家庭参与鼓励家长参与幼儿的制作过程，促进家庭与学校的互动。9.1.2 个性化创作让幼儿在家中与家长一起完成个性化的新年贺卡设计，发挥家庭创意。9.1.3 反思与分享通过反思日志，让幼儿回顾制作过程，分享感受，培养自我反思能力。全文总结和概括本教案设计的重点在于通过制作新年贺卡的活动，培养幼儿的动手能力、情感交流和自我表达能力。在教学过程中，教师需关注幼儿的操作技巧、创作灵感和耐心与细心的培养。同时，教学应注重营造积极的氛围，提供清晰的示范引导，并在制作过程中给予及时的反馈与鼓励。作业设计中，家庭参与和个性化创作是关键，而反思与分享则有助于幼儿总结经验，提升学习能力。通过这些环节的精心设计和实施，可以确保幼儿在愉快的氛围中学习和成长。