大班美术教案千变万化的云.docx

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1、大班美术教案千变万化的云1.1 设计意图：通过本节美术课，让大班孩子们对云朵产生浓厚的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。1.1.1 教学内容与目标：引导学生观察云朵的形状、颜色和变化，激发学生对大自然的热爱，培养学生的美术素养。1.1.2 教学方法：采用观察、讨论、绘画等教学方法，让孩子们在实践中掌握绘画技巧，提高审美能力。二、知识点讲解2.1 云朵的形状：讲解云朵的常见形状，如圆形、椭圆形、螺旋形等，以及它们的变化规律。2.1.1 圆形云朵：圆形云朵像一个大大的棉花糖，有时会变成其他形状，如动物、植物等。2.1.2 椭圆形云朵：椭圆形云朵像一个蛋，有时会变成其他形状，如飞机、船只等。2

2、.1.3 螺旋形云朵：螺旋形云朵像一个旋转的楼梯，有时会变成其他形状，如龙卷风等。三、教学内容3.1 云朵的颜色：讲解云朵的颜色及其变化原因，让学生了解大自然的神奇。3.1.1 白色云朵：白色云朵是因为水蒸气在阳光下凝结形成的，有时会变成其他颜色，如粉色、灰色等。3.1.2 彩色云朵：彩色云朵是因为大气中的微小颗粒物反射和散射光线形成的，如彩虹云、火烧云等。3.1.3 变化无常的云朵：云朵的颜色和形状会随着时间、天气和地理位置的变化而变化，让学生学会观察和欣赏。四、教学目标4.1 培养学生对云朵的观察力和想象力：通过观察云朵的形状、颜色和变化，培养学生对大自然的热爱，激发他们的想象力。4.1.

3、1 学会观察云朵的形状：让学生在户外或课堂上观察云朵的形状，并能用语言描述出来。4.1.2 学会想象云朵的寓意：让学生根据云朵的形状，发挥想象力，赋予云朵寓意，如动物、植物等。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让学生掌握云朵的绘画技巧，以及如何观察和欣赏云朵的变化。5.1.1 绘画技巧：教授学生简单的绘画技巧，如用水彩笔、蜡笔等描绘云朵的形状和颜色。5.1.2 观察和欣赏：培养学生学会观察云朵的变化，并学会欣赏大自然的美丽。5.1.3 创意表现：鼓励学生发挥创意，将自己喜欢的云朵形状和颜色表现出来。以上是“大班美术教案千变万化的云”的前五个章节，后续章节将根据您的要求继续编写。如有需要，请随

4、时告诉我。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 PPT课件：云朵的图片、视频等；6.1.2 白板：用于板书设计；6.1.3 画纸：供学生绘画使用；6.1.4 水彩笔、蜡笔等绘画工具：供学生选择使用。6.2 学具：6.2.1 观察云朵的记录本：供学生记录云朵的形状、颜色和变化；6.2.2 云朵模板：供学生参考绘画；6.2.3 彩色纸张：供学生选择使用，进行创意表现。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 天空图片展示：向学生展示不同形状、颜色的云朵图片，引导学生关注云朵；7.1.2 提问：让学生分享他们对云朵的观察和了解，激发学生对云朵的兴趣；7.1.3 导入课题：介绍本节课的主题“千变万化

5、的云”，引导学生思考云朵的变化。7.2 教学内容讲解：7.2.1 云朵的形状：通过PPT课件展示不同形状的云朵，让学生观察并描述；7.2.2 云朵的颜色：讲解云朵的颜色及其变化原因，让学生了解大自然的神奇；7.2.3 云朵的变化：通过视频或图片展示云朵的变化过程，引导学生观察和欣赏。7.3 绘画实践：7.3.1 分组合作：让学生分组进行绘画实践，每组选择一种云朵形状和颜色；7.3.2 绘画指导：引导学生根据云朵的形状和颜色进行绘画，鼓励学生发挥创意；7.3.3 作品展示：让学生展示他们的绘画作品，互相欣赏和交流。八、板书设计8.1 云朵的形状：8.1.1 圆形、椭圆形、螺旋形等云朵形状的简笔画

6、；8.1.2 用不同符号或颜色标出云朵的变化规律；8.1.3 关键词：圆形、椭圆形、螺旋形、变化规律。8.2 云朵的颜色：8.2.1 白色、彩色云朵的颜色示例；8.2.2 标注云朵颜色变化的原因；8.2.3 关键词：白色、彩色、颜色变化。九、作业设计9.1 绘画作业：9.1.1 让学生选择一种云朵形状和颜色，进行绘画创作；9.1.2 要求学生在作品中表现云朵的变化，如添加动物、植物等元素；9.1.3 提交时间：课后一周内。9.2 观察作业：9.2.1 让学生每天观察云朵的变化，并记录在观察记录本上；9.2.2 要求学生描述云朵的形状、颜色和变化，可以附上图片；9.2.3 提交时间：课后一个月内

7、。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教学效果：反思教学过程中学生的参与度和理解程度，思考如何改进教学方法；10.1.2 学生反馈：了解学生对课堂内容的掌握情况，收集学生的意见和建议；10.1.3 教学改进：根据反思和反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。10.2 拓展延伸：10.2.1 云朵主题的活动：组织学生进行云朵主题的诗歌朗诵、手工制作等活动；10.2.2 自然景观的观察：引导学生关注自然景观，如日出、日落、彩虹等，培养学生的观察力；10.2.3 亲子活动：鼓励学生与家长一起观察云朵，分享云朵的变化，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学内容讲解环节重点关注：云朵的

8、形状、颜色和变化的教学内容讲解环节。补充和说明：1. 在讲解云朵的形状时，可以通过实际举例的方式，如展示不同形状的云朵图片，让学生直观地了解和掌握云朵的常见形状。2. 在讲解云朵的颜色时，可以结合科学知识，解释不同颜色的云朵形成的原因，如白色云朵是因为水蒸气在阳光下凝结形成的，而彩色云朵是因为大气中的微小颗粒物反射和散射光线形成的。3. 在讲解云朵的变化时，可以通过视频或图片展示云朵的变化过程，引导学生观察和欣赏云朵的变化，并引导学生思考云朵变化的原因和规律。二、绘画实践环节重点关注：学生的绘画实践环节。补充和说明：1. 在绘画实践环节，可以引导学生根据云朵的形状和颜色进行绘画，鼓励学生发挥创

9、意，将云朵变化成他们喜欢的形状和颜色。2. 在绘画实践环节中，可以给予学生适当的指导，如如何使用绘画工具、如何把握云朵的形状和颜色等，帮助学生更好地完成他们的绘画作品。3. 在绘画实践环节后，可以组织学生展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流，以此提高他们的审美能力和表达能力。三、板书设计环节重点关注：板书设计环节。补充和说明：1. 在板书设计环节，可以通过简笔画的方式，将云朵的形状和颜色展示在黑板上，让学生直观地了解和掌握。2. 在板书设计环节，可以使用不同符号或颜色标出云朵的变化规律，让学生更容易理解和记忆。3. 在板书设计环节，可以将关键词标注在板书的旁边，如“圆形”、“椭圆形”、“螺旋形”、“白色”、“彩色”、“颜色变化”等，方便学生记忆和回顾。全文总结和概括：本节课通过讲解云朵的形状、颜色和变化，让学生了解和掌握了云朵的基本知识。在绘画实践环节，学生通过实际操作，发挥创意，将所学的知识应用到绘画作品中。板书设计环节通过直观的展示，帮助学生更好地理解和记忆云朵的变化规律。通过这些环节的设计和实施，本节课旨在培养学生的观察力、想象力和创造力，让他们在欣赏和创作中体验到美术的乐趣。