大班社会教案案例《好朋友握握手》.docx

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1、大班社会教案案例好朋友握握手1.1 设计背景：1.1.1 当前社会环境中，孩子们需要学会与他人友好相处，建立良好的人际关系。1.1.2 通过这个教案，让孩子们理解友谊的重要性，培养他们的社交技能。1.1.3 通过握手这一具体的社交行为，让孩子们学会表达友好和尊重。二、知识点讲解2.1 友谊的重要性：2.1.1 解释什么是朋友，为什么我们需要朋友。2.1.2 强调友谊对个人成长和心理健康的重要性。2.1.3 通过实例展示朋友之间的互助和支持。2.2 握手的意义：2.2.1 解释握手的起源和社交意义。2.2.2 演示正确的握手方式，包括握手的力度、时间和姿势。2.2.3 讨论握手在不同场合的应用和

2、适当性。三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 组织孩子们进行角色扮演，模拟不同的社交场合。3.1.2 让孩子们通过握手来打招呼或道别。3.1.3 让孩子们尝试在冲突时握手解决问题。3.2 教学材料：3.2.1 准备一些关于友谊和握手的童话故事或视频。3.2.2 提供一些模拟握手的小道具，如握手球或握手。3.2.3 准备一些社交场景的海报或图片，用于讨论和角色扮演。四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 孩子们能够理解友谊的重要性。4.1.2 孩子们能够理解握手的意义和正确方式。4.1.3 孩子们能够掌握握手在不同场合的应用。4.2 技能目标：4.2.1 孩子们能够通过握手与他人建立友好关

3、系。4.2.2 孩子们能够在冲突时通过握手解决问题。4.2.3 孩子们能够运用握手的技巧与他人有效沟通。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让孩子们理解友谊的抽象概念。5.1.2 让孩子们掌握握手的正确方式和力度。5.1.3 让孩子们在实际情境中运用握手技巧。5.2 教学重点：5.2.1 强调友谊在日常生活中的重要性。5.2.2 教授孩子们正确的握手方式。5.2.3 培养孩子们在社交场合中运用握手的能力。六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 准备关于友谊和握手的童话故事或视频，例如牵手好朋友等。6.1.2 准备一些模拟握手的小道具，如握手球或握手。6.1.3 准备一些社交

4、场景的海报或图片，用于讨论和角色扮演。6.1.4 提供白板或黑板，用于板书设计。6.2 学具准备：6.2.1 准备名牌或贴纸，让孩子们在上面写下自己的名字。6.2.2 准备握手记录表，用于记录孩子们的握手情况。6.2.3 准备一些关于友谊的手工材料，如彩纸、颜料等。七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 组织孩子们进行简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2 通过这些活动，让孩子们放松身心，进入学习状态。7.1.3 引导孩子们在活动结束后互相握手，表达对彼此的友好。7.2 教学活动：7.2.1 观看关于友谊和握手的童话故事或视频，引导孩子们理解友谊的重要性。7.2.2 进行握手演示

5、，让孩子们学习正确的握手方式。7.2.3 组织孩子们进行角色扮演，模拟不同的社交场合，运用握手技巧。7.3 巩固活动：7.3.1 让孩子们两两分组，互相握手并交换名牌，培养他们的社交技能。7.3.2 鼓励孩子们在握手时观察对方的反应，提升他们的观察力和同理心。7.3.3 组织孩子们进行友谊手工活动，让他们通过实际行动表达对朋友的关爱。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 在黑板或白板上写下“好朋友握握手”的主题。8.1.2 用关键词标注友谊的重要性和握手的意义。8.1.3 在板上画出正确的握手姿势，供孩子们参考。8.2 板书结构：8.2.1 设计一个清晰的板书结构，包括友谊和握手的相关概念

6、。8.2.2 使用不同颜色或符号来区分友谊的重要性和握手的意义。8.2.3 将关键词和握手姿势有机地结合在一起，方便孩子们理解和记忆。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 让孩子们回家后，与家人或朋友握手，并记录在握手记录表上。9.1.2 让孩子们思考一下，如何在日常生活中更好地表达对朋友的关爱和尊重。9.1.3 让孩子们尝试写一篇关于友谊和握手的短文，分享自己的感受和体验。9.2 作业要求：9.2.1 要求孩子们认真完成作业，并按时提交。9.2.2 鼓励孩子们在作业中充分发挥自己的想象力和创造力。9.2.3 提醒孩子们在作业中注意语言表达的准确性和流畅性。十、课后反思及拓展延伸10.1

7、反思内容：10.1.1 回顾教学过程中的亮点和不足之处，思考如何改进教学方法。10.1.2 反思孩子们在课堂上的参与度和学习效果，了解他们的需求和困惑。10.1.3 思考如何将友谊和握手的重要性融入到日常生活中，培养孩子们的社交技能。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织孩子们参加社区活动，与他人进行握手交流，培养他们的社交能力。10.2.2 邀请家长参与课堂，分享他们对友谊和握手的看法和经验。10.2.3 开展友谊主题的班会或小组活动，让孩子们更深入地探讨友谊的意义。重点和难点解析在好朋友握握手这个教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。下

8、面将对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容在教学内容环节中，重点关注如何让孩子们理解友谊的重要性和握手的意义。可以通过生动的童话故事或视频，让孩子们理解友谊的抽象概念。同时，教授孩子们正确的握手方式，并讨论握手在不同场合的应用和适当性。二、教学过程在教学过程环节中，重点关注如何让孩子们积极参与和体验。可以组织孩子们进行角色扮演，模拟不同的社交场合，运用握手技巧。同时，鼓励孩子们在握手时观察对方的反应，提升他们的观察力和同理心。三、板书设计在板书设计环节中，重点关注如何清晰地展示友谊和握手的相关概念。设计一个清晰的板书结构，包括友谊和握手的相关概念。使用不同颜色或符号来区分友谊的重要性和握

9、手的意义。在板上画出正确的握手姿势，供孩子们参考。四、作业设计在作业设计环节中，重点关注如何让孩子们将所学应用到实际生活中。可以布置一些实践活动，如与家人或朋友握手，并记录在握手记录表上。还可以让孩子们思考如何在日常生活中更好地表达对朋友的关爱和尊重，并写一篇关于友谊和握手的短文。五、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节中，重点关注对教学过程的回顾和总结。反思教学过程中的亮点和不足之处，思考如何改进教学方法。同时，思考如何将友谊和握手的重要性融入到日常生活中，培养孩子们的社交技能。还可以组织孩子们参加社区活动，与他人进行握手交流，拓展他们的社交圈子。在好朋友握握手这个教案中，通过生动的教学内容、有趣的教学过程、清晰的板书设计、实践性的作业设计和深入的课后反思及拓展延伸，让孩子们理解和掌握了友谊的重要性和握手的意义。通过这个教案，孩子们能够学会与他人友好相处，建立良好的人际关系。